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茅屋為秋風(fēng)所破歌課件-PPT(精)一、知人論世入情境

請同學(xué)們談?wù)剬ゴ蟮脑娙硕鸥Φ牧私?。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫解題①“為……所”“為”wéi被②歌:歌行體

古代詩歌的一種形式,其特點是形式自由,語言流利,格調(diào)奔放二、吟詠誦讀賞音韻讀準(zhǔn)字音讀得流暢讀出感情

八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚仗自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!

三、察物辨景解詩意

1、課文內(nèi)容的理解

用“

”句式

逐節(jié)概括內(nèi)容

2、本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

新制衣裘

白居易

安得萬里裘,蓋裹周四垠。穩(wěn)暖皆如我,天下無寒人。

黃徹評語:白居易“推身利以利人”不及杜甫“寧苦身以利人”國破山河在,城春草木深。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱。四、含英咀華品詩韻分析本詩語言凝練、傳神(生動、形象)的特點示例:

把“卷我屋上三重茅”的“卷”換成“吹”好不好,為什么?

我覺得詩中

詞(或句)好,因為

。

、

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