課題：興趣與職業(yè)生涯規(guī)劃(PPT)剖析興趣與職業(yè)生涯規(guī)劃是人對客觀事物的選擇性態(tài)度，是人對需要的情緒表現(xiàn)，是一個(gè)人認(rèn)識(shí)和掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。一、興趣與職業(yè)興趣在職業(yè)選擇過程中對某種職業(yè)需要的情緒表現(xiàn)。職業(yè)興趣1、興趣與職業(yè)興趣“我愿意做”“我喜歡做”“我想做”一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè)，興趣是占主導(dǎo)地位的，有時(shí)它比能力顯得更重要。興趣可使人求知欲增強(qiáng)，從而朝氣蓬勃地去參與工作并積極探索。想從事某種職業(yè)的愿望，就表明了你的職業(yè)興趣。在選擇職業(yè)時(shí)，興趣是必不可少的重要因素。職業(yè)興趣是人從事職業(yè)活動(dòng)的強(qiáng)有力的動(dòng)力之一。興趣發(fā)展的三階段一、有趣是興趣過程的第一個(gè)階段，也是興趣發(fā)展的低級(jí)階段，它往往短暫易逝，非常不穩(wěn)定。處于這一階段的興趣常常與你對某一事物的新奇感相聯(lián)系，隨著這種新奇感的消失，興趣也會(huì)自然地逝去。二、樂趣是興趣過程的第二個(gè)階段，它是在有趣定向發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的，是興趣發(fā)展的中級(jí)階段。在這一階段中，學(xué)生的興趣變得專一、深入起來。三、志趣是興趣發(fā)展過程的第三個(gè)階段，當(dāng)樂趣同你的社會(huì)責(zé)任感、理想、奮斗目標(biāo)結(jié)合起來時(shí)，樂趣便變成了志趣。志趣是你取得成就的根本動(dòng)力，是成功的重要保證。如果懷著興趣從事某種工作，能發(fā)揮全部才能的80%以上，并且工作過程中有創(chuàng)造性、主動(dòng)性，不易疲勞且效率高。相反，如果從事沒有興趣的工作，那這種工作在心理上便會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，只能發(fā)揮全部才能的20%-30%，并且會(huì)表現(xiàn)出工作時(shí)比較被動(dòng)，工作態(tài)度十分消極，工作效率低，無精打采，業(yè)績平平無所作為。別人看來枯燥無味的工作，從業(yè)者也會(huì)覺得樂趣無窮。研究表明

回想：你可以專心致志的事情你曾經(jīng)廢寢忘食的時(shí)候你感受過的忘我的狀態(tài)

……活動(dòng)：“降落興趣島”

請想象在常年的緊張工作和學(xué)習(xí)之后，你現(xiàn)在要給自己放一個(gè)長假，換個(gè)環(huán)境，到一個(gè)遙遠(yuǎn)的島嶼上度過一年的時(shí)光。度假地點(diǎn)將在以下六個(gè)島嶼中選擇，要知道，這些島嶼相對封閉和遙遠(yuǎn)，一旦到達(dá)，將很少有機(jī)會(huì)能和外界聯(lián)系，更換島嶼更是不可能。請?zhí)舫銎渲腥齻€(gè)你最喜歡的島嶼并按照喜歡的程度排出1.2.3的順序。描繪你在首選島上的幸福生活分享你在幸福島上的感受與體驗(yàn)二、職業(yè)興趣探索“雖然我們做了幾十年的研究，但預(yù)測個(gè)人職業(yè)選擇最有效地方法卻是詢問這個(gè)人自己想做什么?！比?、霍蘭德職業(yè)興趣類型理論——約翰·霍蘭德JohnHolland世界著名生涯輔導(dǎo)理論家實(shí)用〈現(xiàn)實(shí)〉型（簡稱R

—realistictype）

研究型（簡稱I

—investigativetype）

藝術(shù)型（簡稱A—artistictype）

社會(huì)型（簡稱S—socialtype)企業(yè)型（簡稱E

—enterprisingtype）事務(wù)〈常規(guī)〉型（簡稱C

—conventionaltype）個(gè)人興趣是多方面的，不可能集中在一個(gè)方面，可能或多或少地表現(xiàn)在六個(gè)方面，只是偏好程度不同，因此，通常把最強(qiáng)的三種興趣的字母代碼來表示一個(gè)人的職業(yè)興趣，如：SAI、AIS等。這個(gè)代碼就叫：霍蘭德職業(yè)代碼Hollandcode霍蘭德職業(yè)性向理論

——興趣類型現(xiàn)實(shí)型（R）研究型（I）藝術(shù)型（A）社會(huì)型（S）企業(yè)型（E）常規(guī)型（C）

現(xiàn)實(shí)型(R)-realistictype個(gè)性特點(diǎn):具備機(jī)械操作能力或體力,適合于機(jī)器,工具,動(dòng)植物等具體事物打交道。環(huán)境特點(diǎn):要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技能，人際關(guān)系要求不高。職業(yè)特點(diǎn):熟練的手工和技術(shù)工作，運(yùn)用手工工具或機(jī)器進(jìn)行工作。適應(yīng)的職業(yè):工程師,操作X光的技師,飛機(jī)機(jī)械師,無線電報(bào)務(wù)員,自動(dòng)化技師,電工,魚類和野生動(dòng)物專家,機(jī)械工,木工等?；籼m德的興趣類型理論霍蘭德職業(yè)性向理論

——興趣類型現(xiàn)實(shí)型（R）研究型（I）藝術(shù)型（A）社會(huì)型（S）企業(yè)型（E）常規(guī)型（C）

研究型(I)-investigativetype個(gè)性特點(diǎn)：具備人事觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面的能力，講究科學(xué)性。環(huán)境特點(diǎn)：要求具備思考和創(chuàng)造能力，社交要求不高。職業(yè)特點(diǎn)：科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)工作，研究自然界、人類社會(huì)的構(gòu)成和變化。適應(yīng)的職業(yè)：科研人員、科技工作者、實(shí)驗(yàn)員、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)者、化學(xué)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者等?；籼m德的興趣類型理論霍蘭德職業(yè)性向理論

——興趣類型現(xiàn)實(shí)型（R）研究型（I）藝術(shù)型（A）社會(huì)型（S）企業(yè)型（E）常規(guī)型（C）

藝術(shù)型(A)-artistictype個(gè)性特點(diǎn):具有藝術(shù)性的,獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)和直覺能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強(qiáng)。環(huán)境特點(diǎn):通過語言、動(dòng)作、色彩和形狀來表達(dá)審美原則，單獨(dú)工作。職業(yè)特點(diǎn):適合藝術(shù)創(chuàng)作性工作適應(yīng)的職業(yè):作家,演員,記者,詩人,畫家,作曲家,編劇,舞蹈家,音樂教師,雕刻,攝影藝術(shù),室內(nèi)裝修,服裝設(shè)計(jì)等?；籼m德的興趣類型理論霍蘭德職業(yè)性向理論

——興趣類型現(xiàn)實(shí)型（R）研究型（I）藝術(shù)型（A）社會(huì)型（S）企業(yè)型（E）常規(guī)型（C）

社會(huì)型(S)-socialtype個(gè)性特點(diǎn)：喜歡從事與人打交道的活動(dòng)，人道主義，但不能理智解決問題。環(huán)境特點(diǎn)：解釋和修正人類行為，具備高水平的溝通技能，熱情助人。職業(yè)特點(diǎn)：通過命令、教育、培訓(xùn)咨詢等方式幫助、教育、服務(wù)人。適應(yīng)的職業(yè)：聯(lián)絡(luò)、外交工作者、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、導(dǎo)游、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)工作者、社會(huì)群眾團(tuán)體工作者、咨詢?nèi)藛T、思想工作者等?；籼m德的興趣類型理論霍蘭德職業(yè)性向理論

——興趣類型現(xiàn)實(shí)型（R）研究型（I）藝術(shù)型（A）社會(huì)型（S）企業(yè)型（E）常規(guī)型（C）

企業(yè)型(E)-enterprisingtype個(gè)性特點(diǎn)：以勸說、管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)能力獲得法律、政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)利益。環(huán)境特點(diǎn)：善作言行反映，有說服他人和管理能力，完成監(jiān)督性角色。職業(yè)特點(diǎn)：勸說他人、指派他人去做事情的工作。適應(yīng)的職業(yè)：廠長、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、政治家、律師、推銷員、批發(fā)商、零售商、調(diào)度員、廣告宣傳員等?；籼m德的興趣類型理論霍蘭德職業(yè)性向理論

——興趣類型現(xiàn)實(shí)型（R）研究型（I）藝術(shù)型（A）社會(huì)型（S）企業(yè)型（E）常規(guī)型（C）

常規(guī)型(C)-conventionaltype個(gè)性特點(diǎn)：注重細(xì)節(jié)，講究精確，具備記錄和歸檔能力。環(huán)境特點(diǎn)：要求系統(tǒng)、常規(guī)的行為中，具體體力要求低，人際技能低。職業(yè)特點(diǎn)：一般指各種辦公室、事務(wù)性工作。適應(yīng)的職業(yè)：會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、出納、辦公室職員、稅務(wù)員、秘書、計(jì)算機(jī)操作員、打字員、成本核算員、法庭速記員等?；籼m德的興趣類型理論擁有動(dòng)手操作機(jī)械方面的能力，喜歡與實(shí)體、機(jī)器、工具、動(dòng)植物在一起的工作或戶外工作喜歡觀察、思考、學(xué)習(xí)、研究、分析、評(píng)估或解決問題喜歡按部就班地工作。喜歡和文件、資料在一起的工作，擁有事務(wù)或數(shù)值能力，在別人的指示下，完成各種細(xì)節(jié)事項(xiàng)喜歡文學(xué)、藝術(shù)和表演喜歡創(chuàng)新、靈活、多變，擁有直覺上的能力，喜歡在非結(jié)構(gòu)性的環(huán)境下工作，發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力基于組織或經(jīng)濟(jì)收益，去影響說服人們或從事任務(wù)的執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)或管理，希望成就一番事業(yè)喜歡幫助別人，和人在一起的工作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意為他人提供服務(wù)實(shí)用型

R研究型

I藝術(shù)型

A事務(wù)型

C企業(yè)型

E社會(huì)型

S霍蘭德職業(yè)興趣六邊型霍蘭德六邊形模型事務(wù)型-C實(shí)用型-R企業(yè)型-ES-社會(huì)型A-藝術(shù)型I-研究型六種類型的內(nèi)在關(guān)系1）相鄰關(guān)系，如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR。2）相隔關(guān)系，如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS。3）相對關(guān)系，如RS、IE、AC、SR、EI及CA。一致性程度高中低興趣理論的應(yīng)用匹配平衡適應(yīng)認(rèn)知Holland職業(yè)興趣傾向性類型類型類型描述職業(yè)選擇傾向現(xiàn)實(shí)型安定穩(wěn)健，重物質(zhì)利益，遵守規(guī)則，順從坦率、自然堅(jiān)定，有禮、含羞不善社交。有明確要求，需要一定的技能技巧，能按一定程序進(jìn)行操作的機(jī)械、電子、土木建筑、農(nóng)業(yè)等工作。

研究型謹(jǐn)慎、好奇、批評(píng)、保守、獨(dú)立、聰明、條例清晰，精確理性重分析，好內(nèi)省。有觀察、有科學(xué)分析的創(chuàng)造性活動(dòng)和需要鉆研精神的生物、化學(xué)、醫(yī)藥、數(shù)學(xué)、天文等職業(yè)。藝術(shù)型獨(dú)立想象復(fù)雜直覺無秩序不服從情緒化理想化有創(chuàng)意有表情，易沖動(dòng)，不重實(shí)際。非系統(tǒng)的、自由的、有一定藝術(shù)素養(yǎng)的音樂、美術(shù)、影視、文學(xué)寫作、戲劇、繪畫、設(shè)計(jì)、舞蹈等等與美感直接或間接有關(guān)職業(yè)。社會(huì)型助人友善慷慨善社交合作責(zé)任感強(qiáng)善解人意理想主義直接為他人服務(wù)、謀福和與他人建立和發(fā)展關(guān)系的職業(yè)。教師、輔導(dǎo)、社會(huì)工作、醫(yī)護(hù)等。企業(yè)型支配別人冒險(xiǎn)精神自信獨(dú)斷精力旺盛，精力充沛善社交。從事那些能直接獲得經(jīng)濟(jì)效益的職業(yè)。如：經(jīng)營管理、產(chǎn)供銷、司法、從政等。常規(guī)型順從謹(jǐn)慎保守自抑服從堅(jiān)毅實(shí)際有效率喜歡穩(wěn)定、有秩序的環(huán)境。需要按照既定要求工作的，比較簡單而比較刻板的工作。如：銀行、金融、會(huì)計(jì)、秘書、倉庫管理員、非技術(shù)操作工等。

課堂練習(xí)：迷路某一天，你開著車走在一個(gè)陌生的城市，到達(dá)一個(gè)十字路口的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)之前朋友告訴你的標(biāo)志建筑物不見了，你發(fā)現(xiàn)自己迷路了，這時(shí)候，你會(huì)