(人教版）語(yǔ)文一年級(jí)放學(xué)期摸底全能第三次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：__________姓名：__________一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）音寫詞語(yǔ)。biànchénghǎiyánggōngzuòhuàishì________________________dàiláibàngwǎnjíxiǎosònggěi________________________查詞典填空?！捌А弊职床渴撞樽址☉?yīng)查______部，再查______畫，按音序查字法，應(yīng)查字母______，再查音節(jié)______?！捌А弊衷谠~典中有三種解說：①偏僻，距離中心地域遠(yuǎn)的；②不常有的；③性情獨(dú)到，不合群。為下邊加點(diǎn)字選擇適合解說。窮鄉(xiāng)僻壤______獨(dú)到______冷清字______讀課文，看圖填一填。①太陽(yáng)在前，影子在______。②太陽(yáng)在左，影子在______。讀拼音，寫詞語(yǔ)。yuǎnfāngyěxǔjìnrùguǒhéfangyngá______________________________1/5páxíngcǎodìpíngshíàixīngèzì______________________________加部首組成新字,再組詞。例：皮：披(披衣服)____________包：________________________合：________________________給下邊的字口頭組詞。金______木______水______上______日______分______土______火______下______月______選擇適合的量詞填空。本首把棵片面一______尺子兩______樹一______紅旗一______詩(shī)一______樹葉五______書形近字組詞。那______皮______睛______跳______哪______披______晴______桃______我會(huì)選擇意思相反的詞。上地古火下——______今——______水——______天——______我會(huì)選擇適合的量詞填空。（只填序號(hào)）①個(gè)②棵③輛④只⑤冊(cè)⑥架⑦匹⑧條______太陽(yáng)一______汽車一______樹一______馬______飛機(jī)一______小河一______書一______鳥二、綜合題。（共40分）我能把下邊的詩(shī)句工整美麗地寫下來。四海無(wú)閑田，農(nóng)民猶餓死。鋼筆字展現(xiàn)臺(tái)。獨(dú)體字：兇上下構(gòu)造：盈左右構(gòu)造：陵左中右構(gòu)造：衡半包圍構(gòu)造：廊2/5我能把下邊這句話工整美麗地寫下來。冬雪雪冬小大寒。組合填寫①②③依據(jù)大寫字母，寫出小寫字母。ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ正確、正直地抄錄下邊的字。及柔霧奏翅寫一寫3/5我會(huì)看圖寫字。________________________仍舊子，把字寫正確、正直連一連，組成新字小日人田木人力土月大木三、閱讀理解。（共20分）閱讀下文，回答下列問題。亮出你自己每到夜晚，住在河岸邊的動(dòng)物們都會(huì)來河岸遛彎。戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著，一邊還思慮著什么；花貓和鴨子邊走邊熱忱地議論著什么；大象背著手，腳步重重的，憂如有什么心事；小兔子最快樂，跳上跳下整個(gè)河岸，熱忱、快樂而又充滿著詩(shī)情畫意。生活在河里的小螃蟹這會(huì)兒就趴在河畔上，一動(dòng)不動(dòng)地看著河岸上的全部?！班?！小家伙！在看什么呢？”一只烏龜跟小螃蟹打招呼?！翱春影渡襄迯澋娜?！他們真風(fēng)趣！”小螃蟹說，眼里表露出敬羨。4/5“喜愛是嗎？走！我們這就去加入遛彎的隊(duì)伍！”烏龜說?！暗俏椅易呗肥菣M著爬的，他人會(huì)不會(huì)笑話我?！毙◇π氛f出了他的擔(dān)憂?！肮睘觚斝α?，“怎么會(huì)呢？你橫著走，那是你的獨(dú)到之處。你看，小兔走路（AABB式）________________，鴨子走路（AABB式）________________，花貓走路（ABB式）________________，我走路（ABB式）________________各有特點(diǎn)哦！別擔(dān)憂，亮出你自己！”小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸?！澳愫?！小螃蟹！”大家都熱忱地與小螃蟹打招呼，沒有一個(gè)人在意他是豎著走仍是橫著爬！河岸上留下一長(zhǎng)串小螃蟹帶著泥漿的蹤跡，就像一個(gè)個(gè)小音符，很美！很美！1）動(dòng)物們走路有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你依據(jù)提示在短文中的橫線上增補(bǔ)完好。你看，小兔走路（AABB式）______，鴨子走路（AABB式）______，花貓走路（ABB式）______，我走路（ABB式）______2）小螃蟹一開始為何不敢去河岸上漫步，今后事實(shí)證明他的想法是怎樣的？（3）對(duì)短文最后一段理解正確的選項(xiàng)是（）（4）讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你寫出對(duì)短文題目的理解。閱讀下文，回答下列問題。聰慧的烏鴉烏鴉喝水的故事一流傳開，好多動(dòng)物都不敬佩。他們想方想法要難倒烏鴉。這日，松鼠也來找烏鴉，他取出一把榛子，請(qǐng)烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想：榛子的殼硬梆梆的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不急地叼起一顆榛子，到達(dá)林子外的馬路上，把榛子丟在了路中間，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，但是烏鴉并無(wú)立刻飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中?？吹竭@全部，大家紛繁叫好，松鼠也不得不服輸，認(rèn)可烏鴉確實(shí)很聰慧。1）讀一讀，連一連。想方_