2021年幼兒園中班新學期教課工作計劃與2021年幼兒園中班新學期計劃2021年幼兒園中班新學期教課工作計劃隨著季節(jié)的一次次輪回,嶄新的學期又馬上開始了,可愛的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進行他們的探究發(fā)現(xiàn)之旅,我們老師也將鼓足精神以支持者、激勵者的身份去指引他們“新學期、新相貌”,面對嶄新的開始,我將吸取過去經(jīng)驗及教訓對新學期工作做到以下幾方面:1安全:面對這些處于幼兒期的孩子們,他們對四周事物充滿了好奇和新鮮,擁有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面第一要加強對幼兒平時安全知識的教育,經(jīng)過卡通畫或親自體驗來悟出一些事情(如:推、擠現(xiàn)象)帶來的危險。教師要經(jīng)常重申安全注意事項,并合時的對幼兒進行現(xiàn)場教育。最重要的是幼兒一定在教師視野范圍內(nèi)游戲。這樣來減少幼兒在園致使于在家中的安全事故發(fā)生。2衛(wèi)生:增強幼兒的個人衛(wèi)生,特別是衣服及指甲的潔凈整齊。關(guān)于班內(nèi)的衛(wèi)生,要在原有的基礎(chǔ)上增強潔凈工作,特別注意季節(jié)傳患病時的打掃、通風和消毒工作。3教課:孩子們馬上升班,關(guān)于教課要適合的嚴抓,同時自己也要將過去的教課方法進行改良,做到多學習、多運用,讓自己的講堂動起來。4英語:第一增強英語口語的學習訓練。聯(lián)合洪恩教程教課,讓自己的講堂真實的動起來,盡量為幼兒創(chuàng)辦一種英語情形學習的氛圍,同時關(guān)于個別幼兒要經(jīng)常與家長做好交流,不停找尋更好的方法去幫助幼兒進步。5美勞、音樂:這種課程屬學期的新設(shè)課程,自己要在生活、教課中多學習,以更適合幼兒掌握的方式去教授;同時增強幼兒美勞、音樂講堂的常例習慣養(yǎng)成,增強幼兒的渾身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)辦力,經(jīng)過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。6禮儀:新學期,將禮儀教課與生活情境親密聯(lián)合。蒙臺梭麗曾說“我聽過了,我忘掉了;我看過了,我記著了;我做過了,我理解了?！币虼?我們不只要讓幼兒會說、會背,還要會運用,將我們所波及的禮儀運用到生活中,進而養(yǎng)成一種習慣。7拼音、數(shù)學:增強對這雙方面的練習,在教課中多以游戲的方法激勵幼兒去學習、復習。8家園共育:面對新學期新制度的實行,自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。第一要經(jīng)過電話等方式主動與家長交流今天異樣幼兒的在園表現(xiàn),對幼兒近期的生活學習實時反應。其次要做好家訪工作,將家訪工作做到“物有所值”真實提升工作效率。9班級物件:首___幼共同提升保護物件的意識,對所用物件做到準時查收;其次養(yǎng)成有頭有尾、輕拿情放的好習慣。這樣不只能保證物件不被扔掉、不被破壞,還可以促使生活習慣的養(yǎng)成。10接離園問題:接離園時間是安全事故最易發(fā)生的時段,特別是離園時間,在新學期我將采納競選小班長等激勵、說理的方式進行,盡量讓幼兒自己去拘束自己。針對園內(nèi)工作,凡事在于指引、在于強調(diào)、凡事在于實行、在于反省。讓自己的工作越做越好!2021年幼兒園中班新學期計劃新學期，對家長來說包含著新的希望，對老師來說，面對新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更為嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《大綱》和《園務計劃》指導思想的指引下，以少兒為本，促使每個幼兒豐饒個性的發(fā)展。學期初，我們依據(jù)班級的實質(zhì)狀況和幼兒的年紀特點共同議論并制定了本學期擁有本班特點的班務工作計劃。一、班級狀況解析（一）幼兒狀況解析我班現(xiàn)有幼兒___人，男孩___人，女孩___人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同樣程度的進步。我們著重每個幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。增強幼兒自我服務的同時并能簡單的為別人服務漸漸形成了擁有相對趨勢的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較爽朗、爽朗、樂群，能主動與人交往，也愿意用各樣方式表達自己的感情。在跨班活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)自信、活躍。（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常興趣濃重、講話踴躍。（3）活躍、好動，喜歡參加體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、登攀等戶外游戲等，大多數(shù)幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈巧。幼兒整體體質(zhì)水平有較大幅度提升。（4）班級常例進一步完美。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大多數(shù)幼兒能較好的聽取老師的建議，控制自己的行為，恪守班級常例。2、不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在___活動中注意力保持時間短、自我控制能力衰的問題較為突出，需要教師針對他們的實質(zhì)狀況賞賜指引和教育。（2）與操作活動中的活躍氛圍比較，我班幼兒關(guān)于一些沉寂的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師賞賜重視。3、其余個別狀況：我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不可以主動與人交流。同時，不肯主動參加___活動。與其余幼兒之間的距離正漸漸拉大。舉措：進一步與家長交流，共同___和正確對待孩子的不足，同時，以感情下手，爭取獲取他們的相信，幫助他們進到___中來。我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賞賜幫助。這與其家___時過多喜歡，承辦取代過多相關(guān)。舉措：在與家長交流的同時，在班內(nèi)踴躍激勵他們自己著手，幫助他們獲取自我服務的成功體驗，促使他們生活自理能力的提升。（二）家長狀況解析家園交流進一步通暢經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)獲取家長們的認同和相信。平時經(jīng)過多種門路與家長交流，成立起了優(yōu)秀的交流平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師交流，認識孩子的在園狀況，聽取老師的建講和見解。家長教育觀點仍有待提升經(jīng)過平時察看、和家長交流，我們認識到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，關(guān)于孩子的平時教育仍有一些觀點上的誤區(qū)。如，將孩子完整交給祖輩修養(yǎng)；逼迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識?？偟膩碚f，我班家長的整體水平較高，關(guān)于老師的工作也比較理解和支持，體現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。二、本學期培育目標（一）身體發(fā)展（包含早鍛煉、動作技術(shù)、生活衛(wèi)生習慣、自我保護）1、早鍛煉逐月安排：___月份：牢固行列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每日鍛煉身體的好習慣。___月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。___月份：選定“六一”節(jié)目，踴躍進行排演。___月份：練習、牢固做器材運動，學習跑跳步