春學(xué)期二年級班主任工作總結(jié)十二篇20__年春學(xué)期二年級班主任工作計劃洋橋中心校---阮玉新新學(xué)期開學(xué)之初，作為二年級班主任，有義務(wù)為學(xué)生創(chuàng)立一個溫暖又舒心的班集體，本學(xué)期工作計劃以下：一、學(xué)生的基礎(chǔ)狀況（一）從德育方面解析^p在他們幼小的心靈里有一顆貞潔、天真、可愛的童心，熱愛學(xué)校生活，熱愛班級，熱愛學(xué)習(xí)、勞動，同學(xué)之間和平共處，有禮貌，遵紀守紀，從他們絢爛的笑臉中，工作充滿了活力。（二）從知識方面解析^p本版的基礎(chǔ)知識從整體上來看還算一般，全班共58人，成績上錯落不齊，班級工作會有些困憂，這就一定有工作的耐心和方法，多向他人請教，吸取經(jīng)驗。二、一學(xué)期的工作內(nèi)容及工作要點：工作內(nèi)容：1、成立學(xué)生一平慣例，培育學(xué)生自理能力。2、做好差生的轉(zhuǎn)變工作。3、認真上好每一節(jié)德育課，班會課，衛(wèi)生安全課。4、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，做好家訪工作。5、增強班干部的培育。6、確定班集體的奮斗目標。工作要點：1、認真上好每一節(jié)德育課，班會課，衛(wèi)生安全課。2、確定班集體的奮斗目標。3、做好家訪工作。三、采納的工作舉措第1頁共24頁（一）成立學(xué)生一平慣例，培育學(xué)生自理能力教育就是幫助人養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，優(yōu)秀的習(xí)慣是終生享受不盡的財產(chǎn)。為培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣，我會利用班會課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生平常行為和規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點，睜開文明語言、文明行為等活動。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身旁小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互有愛等行為習(xí)慣，成立人人爭做合格小學(xué)生的意識，增強學(xué)生隊伍的管理，包含排隊做操、排隊上下樓、排隊吃飯、排隊下學(xué)、排隊會合等。培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包含課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。（二）諄諄教育，做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。因為“問題生”經(jīng)常和老師有隔膜，存在抗爭或逆反心理，所以必然要注意技巧，我以為以下幾點很重要：第一，充分尊敬珍愛學(xué)生，不能夠損害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自心里誠摯的愛，才能給他們以激勵，才能使他們感覺特別溫暖，才能點燃學(xué)生追求進步、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意夸耀和責怪的藝術(shù)。對學(xué)生寬容不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們經(jīng)?？床坏米约旱膬?yōu)點和優(yōu)點，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要我們擅長抓住他們的閃光點，讓學(xué)生領(lǐng)悟歡欣成功感和被人尊敬的感覺，進而產(chǎn)生進步的動力。第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。能夠和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀學(xué)生協(xié)分派合，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、打破自我、塑造自我。同時，獲得家長的理解、相信和支持，做好剛毅的后盾。（三）認真上好每一節(jié)德育課。踴躍參加每禮拜的德育的教研活動，精心設(shè)計好每一個主題班會課，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在詳盡的情形、真實的活動過程中，目染耳濡地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到優(yōu)秀的收效。（四）協(xié)調(diào)家長的關(guān)系孩子的進步。集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，溝通學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸張，也不減小，采第2頁共24頁取與家長共同研究和商議的態(tài)度，爭取和家長配合，推進家庭和校外教育，促使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體若是沒有共同追求的奮斗目標，就會失掉前進的動力。所以，一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，漸漸實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成富強的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實質(zhì)，擬定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的踴躍性。使實現(xiàn)目標的過程中成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡欣和幸福，進而形成集體的榮譽感和責任感。20__春二年級班主任工作總結(jié)教師：張軍時間不知不覺的就這樣過去了，回顧這一學(xué)期班主任工作，讓我深切地領(lǐng)悟到，只有全班學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)立友善的學(xué)習(xí)氣氛，才能促使班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，進而使學(xué)生在各方面獲取進步。班主任的工作是瑣碎的，復(fù)雜的，但苦中有樂，點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面：.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗在校的每位老師，都有自己管理學(xué)生的閃光點。平常的講話中，能夠向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)他人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學(xué)習(xí)過程。這點，我想在這里感謝幫助過我的全部老師，是你們的溫馨提示，讓我在管理學(xué)生上防備走了好多彎路，也是你們的熱情幫助，我真實地感覺到在這個團隊工作的溫暖。.重視培育孩子們的行為習(xí)慣各樣習(xí)慣的養(yǎng)成是形成優(yōu)秀班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我感覺培育優(yōu)秀的習(xí)慣要點是要培育學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。若是一個班級形成了優(yōu)秀的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面獲取提高的。所以，我特別著重培育學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣仍是衛(wèi)生習(xí)慣。第3頁共24頁.培育小干部，發(fā)展孩子的能力班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，第一要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干隊伍伍。我們二年級班的干凈區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當深重。為此，我安排了一、三、五三天帶隊打掃干凈區(qū)的隊長：禮拜一：張牽杭，禮拜三；秦彩云；星期四；黃忠祥。學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了3個小組，每個小組都設(shè)有一名組長(組長都是學(xué)習(xí)成績及能力相對較好的學(xué)生)。我讓每個小組長監(jiān)察其余學(xué)生。這樣組長能夠很方便地監(jiān)察其余組員的作業(yè)上交、背書狀況等等。.與科任老師合作班主任只憑自己的聲威和力量是不行能獲得成功的，一定與任課老師的工作親密配合，形成協(xié)力。“三人行，必有我?guī)?，”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參加力量是不行低估的。五.注意不扔掉學(xué)困生學(xué)困生在我們班的比率很大，預(yù)計了下有33，這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進步，我也會很欣慰的。為此，我基本利用午睡時間對他們進行個別指導(dǎo)。我相信，付出必然有回報的，我不在意這回報是大是小。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的快樂是全部快樂中最有價值的，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂。功山中心寄宿制完小20__學(xué)年春天學(xué)期二年級班主任教課工作總結(jié)高春燕在平凡與繁忙中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了好多，懂事了好多，也學(xué)會了好多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的目擊者，最大的感覺，就是發(fā)自心里的欣慰。第4頁共24頁回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地領(lǐng)悟到：只要專心去愛孩子們，你將在認識孩子們的過程中，獲取孩子們的愛與尊敬。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)立友善的學(xué)習(xí)氣氛，促使班風(fēng)班貌整體發(fā)展，進而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面獲取發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作要點分為以下幾個方面：一、將安全教育放在首位結(jié)合學(xué)校睜開的要求睜開安全教育主題班會，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于已然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培育各樣習(xí)慣的養(yǎng)成是形成優(yōu)秀班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成的要點期。所以，我特別著重培育學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣，比方學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培育落實到每天中，禮拜一，站隊日。鈴聲響，快站隊，奮發(fā)不能夠忘，嘴唇緊封閉，眼睛看前面，身體比比直，比比誰最棒！”“好習(xí)慣每天有，禮拜二，友善相處日。不說臟話不打架，友善相處，相互幫助，同學(xué)情深，高興相伴。在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己著手動腦的習(xí)慣。同時，睜開小組互幫和“小老師手拉手”互幫活動，利用課間、下學(xué)后，讓優(yōu)生對差生進行指導(dǎo)，包含聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的校正狀況。若是差生在考試中獲得進步，優(yōu)生和差生都會獲取獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在干凈衛(wèi)生習(xí)慣的培育上，作為老師，我第一以身作則，每次進教室只要看見解上有垃圾，我就會親身撿起來，也許拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。下學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，怎樣掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會獲取獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有好多人的關(guān)注，并且只要稍稍努力就不必然是隊里最后的一名。并且自己的成敗也事關(guān)小隊的第5頁共24頁成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周夸耀五到六個在各方面有所進步的同學(xué)，他們分別獲取夸耀信。三、發(fā)展孩子的能力，培育小干部班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，第一要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干隊伍伍。無論哪一位班干部，我都在激勵時嚴格要求，成立他們作為小干部的榮耀感和責任感。一方面，我告訴負責的班干部，要同學(xué)們真實聽你的，就要成立自己優(yōu)秀的形象，讓其余同學(xué)五體投地。我還告訴孩子們，要想做到這樣，其實不是你當值白班長這日，而是要靠平常點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都全力做到最好。在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺乏了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了前功盡棄的逃兵，所以才讓班級管理出現(xiàn)了好多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠。總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要專心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個【要點詞】：^p：愛心，認真，耐心，恒心,,在今后的工作中，將持續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完美。四、增強家校聯(lián)系我特別著重和家長成立優(yōu)秀的關(guān)系，與家長多溝通，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促使學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不行分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。所以增強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長實時認識學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對好多少見面的學(xué)生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣,,使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促使了孩子的健康成長。五、愛心、認真、耐心對待每個孩子對八九歲的孩子，他們個個天真絢爛，爽朗好動，一言一行，各處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特其余親密感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強迫的給你塞個自己喜愛吃的東西，第6頁共24頁讓你感覺到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身旁，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾日誰又有進步了！告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氣氛下，掌握好教育的契機，對他們合適的提出一些要求，收到的收效會很好。班主任對孩子，應(yīng)該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能夠以成人的眼光來要求他們。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們可是孩子。若是我是孩子，我可否是也會像他們同樣？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變?yōu)榱四軌蚶斫獾男袨?。在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺乏了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了前功盡棄的逃兵，所以才讓班級管理出現(xiàn)了好多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠。總而言之，班主任的工作是鎖碎的，更是一種靜靜的付出，是不能夠用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品味出此中的悲歡離合。我們相信只要有付出就會有收獲。班主任每天都是新的，每天都需要專心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個【要點詞】：^p：愛心，認真，耐心，恒心,,在今后的工作中，將持續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完美。20__年6月28日2021春二年級下學(xué)期班主任工作計劃稀里糊涂地當了快要九年班主任，素來毫無想法，實在很內(nèi)疚。直至，這個寒假。希望這遲來的頓悟，能成為我永遠的追求。這學(xué)期我應(yīng)該會持續(xù)擔當二年級二班班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,讓他們獲取全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣味,我為自己擬定了一系列工作計劃，笨鳥可否是應(yīng)入選擇先飛呢？希望這個學(xué)期能依我說而行:一、學(xué)情解析^p班上大多數(shù)學(xué)生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了很多在學(xué)習(xí)上和行為上的典范和典范。自然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標不明確，特別是個別男同學(xué)，上課不能夠集中精力，紀律松散。所以本學(xué)期我第7頁共24頁將工作要點放在培育他們優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能獲取不同程度的提高和進步。二、本學(xué)期工作要點老例教育1、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比方:能夠利用道德課對學(xué)生進行思想行為教育.，經(jīng)過各樣方式進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一年級時總感覺，不應(yīng)該加于學(xué)生太多的班級觀點，致使學(xué)生現(xiàn)在連基本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班學(xué)生的一次無心起哄中理解過來，一班學(xué)生聽到三項比賽結(jié)果，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神。二班的榮譽，是我和學(xué)生都應(yīng)該用全力去保護的。學(xué)生就是一個小社會，應(yīng)該讓學(xué)生在這個小社會里盡自己微薄的力。班規(guī)俗語說：沒有規(guī)矩，不行方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個學(xué)校最基本的組成單位，自然也少不了一個規(guī)范的管理制度。附班規(guī)：一、衛(wèi)生1、保持好個人衛(wèi)生，穿干凈的衣服、勤沐浴、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要實時撿起，并扔進垃圾箱。3、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑實時撿起，見到其余小朋友亂扔垃圾要實時制止，做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士。4、值日生要準時打掃教室衛(wèi)生，不能夠故意遲到躲避勞動，遲到或躲避勞動的同學(xué)跟下一組值日，如再次遲到或躲避勞動，則單獨值日一天。5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時要開窗通風(fēng)，掃完地此后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃器具擺放好。在值白班長檢查后，確定值日認真負責的小組成員每人獎勵一個大拇指。二、紀律第8頁共24頁1、清早七點半到校后，要認真早讀，依據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后能夠讀作文書或童話，繪本，不能夠追趕打鬧。2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不睦同學(xué)低聲私語，老師不在教室的時候要保持教室沉寂，不亂跑亂鬧。3、正午準時到校，不能夠早到或遲到，若有特別原由，比方下雨不能夠回家的同學(xué)，在教室里要認真完成作業(yè)，不能夠追趕打鬧。4、課下不登攀球籃、不追趕打鬧、不玩危險的游戲。5、生病、家里有事不能夠準時到校的同學(xué)要向老師請假說明原由。以上規(guī)定違犯一次扣除一個大拇指，認真做到的同學(xué)由老師結(jié)合狀況每人每天獎勵大拇指。三、學(xué)習(xí)（班主任工作.dawendou.）1、完成家庭作業(yè)要認真，要求筆跡工整、書寫整齊、很多寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)認真的同學(xué)進行夸耀和獎勵。2、課堂上要踴躍和同學(xué)進行溝通，在小組議論時要發(fā)布自己的建議，不能夠光聽不說，老師會依據(jù)巡回認識到的狀況盡興夸耀和獎勵。3、自習(xí)課時，認真完成老師部署的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會自己找事情做，比方看作文書、增補我的收集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。會自己給自己部署任務(wù)的同學(xué)每人獎勵一個大拇指。四、班干部1、認真履行自己的職責，在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴格要求自己，給大家做好典范。不能夠嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。2、不能夠因為自己是班干部而侮辱同學(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)，要向同學(xué)致歉并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體研究決定處分舉措。五、老師1、老師要公正對待每一位同學(xué)，同學(xué)們有進步要實時夸耀、犯了錯誤也要及時責怪。2、老師說話要平和，不能夠老生氣。第9頁共24頁3、不能夠拖堂高出兩分鐘以上。班干部的培育班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部倒是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事認真有責任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。同心協(xié)力搞好工作，成立一個踴躍向上，活力蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，范雪，周婷，池夢茹，劉世傲等。增強家校聯(lián)系孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同商議對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸張，也不減小，采納腳扎實地的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能獲取優(yōu)秀的發(fā)展和教育。確定班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體若是沒有共同追求的奮斗目標，就會失掉前進的動力。所以，一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，漸漸實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成富強的班級凝聚力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實質(zhì)，擬定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學(xué)生。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的踴躍性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡欣和幸福，進而形成集體的榮譽感和責任感。與書為友書是良藥—漢朝劉向說：“書，猶藥也，善讀能夠醫(yī)愚?！睍橇寂蟆翱思艺f：“讀過一本好書，像交了一個良朋。”書是窗戶—高爾基說：“每一本書，都在我眼前打開了一扇窗戶?！睍顷柟狻勘葋喺f：“生活里沒有書本，就像沒有陽光。”書是鑰匙—托爾斯泰說：“理想的書本是智慧的鑰匙。”第10頁共24頁這個學(xué)期，結(jié)合課題，我要徹完全底地在班級里睜開讀書活動，讓每個學(xué)生于書為友.詳盡操作見課題。其余方面班級管理中還應(yīng)著重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各樣人材及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面獲取進一步的發(fā)展.所以,在班級持續(xù)睜開各樣活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各樣評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.別的,充分利用班級板報中的德育陣地,增強管理，初步假想為：板塊一：我是最棒的（積累大拇指，五個大拇指兌換一顆星）：版塊二：我存在，我幸福（以四個小組為單位，全班大概十來個小組進行追趕）：板塊三：妙筆生花（精選優(yōu)秀作文典范）：板塊四：每周之星（依據(jù)學(xué)生的平常行為習(xí)慣，上課講話，考試等為基準），板塊五：家校聯(lián)系園（增進家校聯(lián)系，家長，學(xué)生或老師都能夠把建議貼于上邊），臨時想到這么點，標題憂如挺土的，但是這個學(xué)期，就是想土到家，土到易行，上兩個學(xué)期純粹成了擺設(shè)。班訓(xùn)：心中有集體進步真快樂。教室兩旁口號：日積月累，不積小流不行江河?？偠灾敖o孩子們一個金色的童年。”本著這個要旨我必然會專心去和學(xué)生溝通,用賞識的眼光搜尋孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊敬孩子,寬容孩子。2021年春學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作計劃2021年春學(xué)期開學(xué)了。這學(xué)期我持續(xù)擔當二年級92班的班主任兼語文老師。上學(xué)期因為對學(xué)生的各方面認識得不夠全面，工作做得不夠認真，所以我們班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生各方面與同年級的其余班對照都略有遜色，這學(xué)期我將更加努力工作，爭取把本班各方面工作提高到一個新的臺階。本學(xué)期我打算從以下幾方面睜動工作：培育學(xué)生優(yōu)秀的紀律,小學(xué)生好動,特別是低年級的學(xué)生,課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教課質(zhì)量的高低,所以我將充分利用班干部的力量，好好整頓班級的紀律,保證能將教課任務(wù)順利地進行,在課堂上,盡是使用贊美的語言,成立孩子較強的自信心,培育優(yōu)秀的班風(fēng),爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,對個別不遵守紀律第11頁共24頁的學(xué)生課后多找他談心，多與家長溝通，使他能漸漸改掉不良習(xí)慣。下課后不打鬧、不吵嘴、不打架。平常,多與其余任課教師多溝通、聯(lián)系,共同教育學(xué)生，使他們漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的遵守紀律的好習(xí)慣。2、增強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長,對孩子了解的狀況也比較全面。所以,我將針對孩子的點培育他們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,若有個別學(xué)生經(jīng)常缺交作業(yè)，我就注意對他增強檢查次數(shù),經(jīng)過課堂發(fā)問來檢查收效。有的孩子造作業(yè)喜愛講話,我就盡量站在他旁邊,要求他趕忙完成作業(yè),有的孩子做完作業(yè)后不檢查,我就督促他認真檢查,戰(zhàn)勝馬虎這個壞缺點?？傊?對于班上的每一名學(xué)生,針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教課工作中逐個將他改變，使他獲取改進。3、對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育.有了好的環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生才能健康成長,所以,我將培育一名能力較強,責任心強的衛(wèi)生委員,每周對每一名學(xué)生進行儀容儀表的檢查,督促他們勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整齊地來校上學(xué),對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名值日生值日,教育學(xué)生保護好周邊環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,。4、安全教育方面，利用班隊會活動，教育學(xué)生上、下學(xué)路上要靠右走，過馬路注意看車輛，不在馬路上追趕打鬧。注意防火、防拐、防電、防溺水事件發(fā)生，配合學(xué)校做好防火、防震等方面的安全演練工作?？傊?養(yǎng)成教育是要浸透在學(xué)習(xí)中的任何時辰,我將在這學(xué)期努力抓好這幾點,趕忙成立優(yōu)秀的班風(fēng),使學(xué)生的紀律衛(wèi)生學(xué)習(xí)都有必然的提高。2021年2月16日20__年度春學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔當五年級的班主任工作，為了使每一位學(xué)生都獲取全面健康的發(fā)展，我在這學(xué)期中要點做了以下幾項工作：一、對學(xué)生進行思想道德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的要點。教育他們從熱愛自己的班級和學(xué)校開始，熱愛自己的祖國，增強他們的集體觀點，我堅持依據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。第12頁共24頁二、重視班干部的培育。（1）選拔培育班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我以為教師的包辦取代，必然會使班干部失掉公眾基礎(chǔ)，給往后的工作帶來不用要的困難，所以，在本學(xué)期中，我持續(xù)采納班干部競爭上崗制度，被競選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監(jiān)察，核查其所做的工作可否吻合他對自己的要乞降對同學(xué)所做的許諾。來提高班干部的素質(zhì)。實踐證明，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責任心都很強，獲取了同學(xué)們的相信和擁戴，擁有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）增強班級的凝聚力，為了提高學(xué)生的集體意識，我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動，成績好的同學(xué)幫助差的同學(xué)，中下生有了同學(xué)的幫助，時機就多了，所以學(xué)生們參加活動的踴躍性很高。在活動中，學(xué)習(xí)上好生帶差生，紀律上相互提示，勞動生活上相互幫助。同時組織學(xué)生踴躍參加學(xué)校的全部活動，經(jīng)過活動，增強了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團結(jié)意識，在班級中形成了團結(jié)友善的風(fēng)氣，使班級成為學(xué)生喜愛的大家庭。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常利用班會課和午間活動時間對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性教育，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，正直的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生擬定好合適自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來提高學(xué)習(xí)成績，回報父親母親的養(yǎng)育之恩。四、關(guān)懷學(xué)生的身心健康，促使學(xué)生全面發(fā)展。要對學(xué)生全面負責。不單要關(guān)懷學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，更要關(guān)懷學(xué)生的身心健康。所以我經(jīng)常走入學(xué)生中間去認識學(xué)生，認識學(xué)生的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題實時與家長聯(lián)系，指引學(xué)生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學(xué)會關(guān)懷他人，關(guān)懷身旁的事，從我做起，從身旁的小事做起，正確認識自我，成立正確的人生觀，指引學(xué)生睜開有利的科技活動和文化活動，及社會實踐活動等。五、親密聯(lián)系科任老師和家長，成立豐富的管理方法僅憑自己的力量是不行能獲得教育成功的，一定力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要乞降態(tài)度，并經(jīng)常同他們交換建議。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要路子，我高度重視，保證會議質(zhì)量，盡量與家長獲得共識。充分調(diào)動了家長的積第13頁共24頁極性，配合學(xué)校教育好孩子。經(jīng)過電話、家訪、面談等形式實時和家長溝通，經(jīng)過察看、談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)察報成功立起豐富的管理方法，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。經(jīng)過以上工作，本班學(xué)生在本學(xué)期里紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、平常行為規(guī)范等都有所轉(zhuǎn)變，自然，也存在著的好多不足的地方。有時性情急燥，做事比較武斷，在今后的班主任工作中，還一定虛心向有經(jīng)驗的教師請教，揚長避短，不?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以求做到更好。20__年秋學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)壽縣小甸鎮(zhèn)賈莊小學(xué)卞曉軍今年是我支教的第一年，我很好運的擔當六年級的班主任，在管理這個班集體時我常經(jīng)過好多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的熱愛，培育他們擁有優(yōu)秀的心理及人品質(zhì)量。自然村小以留守少兒為主，學(xué)習(xí)知識還得多在學(xué)校完成。一、讓學(xué)生找準自己的地址。書上說：學(xué)生是教育的主體，一點不錯，學(xué)生恰似一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不同樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教育。要針對學(xué)生的特點，身臨其境的以他能夠接受的方式進行啟示指引。其實，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為勤學(xué)生，他們對老師充滿了敬愛和依賴。只但是因為智力的差別和自制力水平的不同，致使學(xué)生錯落不齊，我們就要差別對待，恰似有的人，他是種田妙手，你非要讓他去研究高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗滋長，得失相當。在嚴格要求的同時，盡量多激勵他們，多夸耀他們，這就要求班主任在責怪和夸耀的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊美，讓他們感覺到成功、感覺到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)不造作業(yè)，責怪了幾次都無論用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能夠做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比方幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴第14頁共24頁進步恩賜夸耀，這一下子，他也不好意思不造作業(yè)了，此后作業(yè)總能高質(zhì)量完成，我再在班上一夸耀，同學(xué)們一敬羨，他就每天樂融融地像換了一個人。二、經(jīng)過多方面的活動，增強班級凝聚力本學(xué)期我們學(xué)校接受了好多各樣各樣的活動考驗，經(jīng)過形式各樣的大小活動不單發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲取了鍛煉時機。如“黑板報評比”，“教室部署評比”，“古典詩經(jīng)朗讀比賽”等活動；在這過程中，師生都體驗到了“以班為榮，以校為家”的主人翁精神，增強了班風(fēng)的建設(shè)。我們班的孩子個性好動爽朗，思想敏捷聰慧，在各項評比中我試一試了好多方法，大力夸耀表現(xiàn)好的同學(xué)等，第一，重視每次活動的動員工作，經(jīng)過抑揚頓挫的腔調(diào)，及大方激動的感情去動人學(xué)生，牽動著學(xué)生的情緒。三、充分發(fā)揮多激勵少責怪的優(yōu)勢固然為建設(shè)這個班花了很多心思，特別是在轉(zhuǎn)變后進生的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是獨斷獨行，收效不太顯然，學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學(xué)的面憤怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能相互幫助。采納多激勵少責怪的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。自然，我的班主任工作在好多方面仍是存在著不足，還需要學(xué)習(xí)和改進，但是，我相信只要我們心中是真摯地為孩子，為孩子的健康成長而付出，正直自己的工作態(tài)度，全部都為提高孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不停的磨練中獲取提高。二年級班主任工作總結(jié)（2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期）作為一年級班主任，多稀有些苦，有些累，但我下定信心，無論怎樣辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。一、培育學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣第15頁共24頁二年級學(xué)生因為年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣下手，課進步行興趣教課，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織勤學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意察看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中成立典范。在平常學(xué)習(xí)中，時辰注意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。在學(xué)期末的全班成績測評中：語文平均成績86.50分，比上學(xué)期提高0.8分；優(yōu)秀率75，比上學(xué)期提高12.5；及格率達到100。數(shù)學(xué)平均成績83.25分，比上學(xué)期提高1.3分；優(yōu)秀率75，比上學(xué)期提高12.5；及格率達到100。雙科合格率達100，比上學(xué)期提高12.5。二、關(guān)懷珍愛每個學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生落后。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不愿造作業(yè)，還說他是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不停激勵他，在學(xué)生眼前炫耀他是個聰慧的孩子。漸漸的，他不只能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是體貼入微地關(guān)懷每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提示學(xué)生準時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起著手弄干凈。一到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說貼心話，不由自主的叫我媽媽。三、培育優(yōu)秀的班集體班集體是培育學(xué)生個性的沃壤，有了這塊沃壤，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不單養(yǎng)成漸漸養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時辰想為自己的班集體爭光。睜開一些跟教課有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報睜開繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。漸漸形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。第16頁共24頁在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，感覺日子過得真快，固然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得高興，我將更加努力工作，不停完美自己，提高自己。二年級班主任2021年7月9日小學(xué)2021年春二年級班主任工作總結(jié)（2021-2021第二學(xué)期）一學(xué)期的教育教課工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期的班主任工作，有得也有失，現(xiàn)將一學(xué)期的班主任工作總結(jié)以下：一、安全教育對學(xué)生進行安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的安全防備意識。我利用班隊課及道德課，讓學(xué)生認識一些安全知識，并經(jīng)常重申校內(nèi)外的安全，發(fā)現(xiàn)危險行為，實時制止與教育。二、德育教育“文明、禮貌，健康、快樂！”是我校德育教育的目標；“抓勤學(xué)生的養(yǎng)成教育，培育優(yōu)秀的道德質(zhì)量”是我工作的核心；“做文明事、當文明人”是我們班的班訓(xùn)。一學(xué)期以來，我和孩子們都在為之努力著。除了學(xué)習(xí)，老師還應(yīng)該他們認識世界、是非分明、學(xué)會做人。所以我在語文教課中，踴躍浸透思想教育。如：學(xué)到了《三個兒子》這篇課文后，我讓孩子們回家?guī)椭职謰寢屪鲆患?，學(xué)做一個孝敬的孩子。道德課是進行思想道德教育的一個重要陣地，我把課內(nèi)知識與學(xué)生的實質(zhì)聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會正確對待問題，解決自己生活中的實踐問題。別的，我充分利用班會課睜開有意義的活動。如：學(xué)習(xí)安全小知識、有針對性地睜開主題班會“我不妥小皇帝”、“叢林消防安全知識”等。這種活動對學(xué)生的教育是立竿見影的。少隊活動也是孩子們喜愛也簡單接受的教育陣地。經(jīng)過睜開一些活動，讓學(xué)生理解一些道理，學(xué)會一些技術(shù)，正確對待問題。特別是主題隊會對孩子的教育意義是深刻的。如:母親節(jié)是我讓學(xué)生觀看了《感恩——家庭篇》的演講視頻后，讓孩子們踴躍投身到為媽媽做件事，報答母親的養(yǎng)育之恩的活動中去。我想這樣的活動對孩子的教育是深刻的。別的，黑板報、學(xué)習(xí)園地等也是對孩子進行道德教育的陣地。我們應(yīng)該充分利用這些教育陣地對孩子進行教育。第17頁共24頁三、增強班級管理，培育學(xué)生能力。平常班級管理、培育學(xué)生的主人翁意識和能力，我試一試了以下做法：1、我讓全班同學(xué)輪流當值白班長，當值白班長的孩子，要負責給本組的孩子分派任務(wù)，檢查值日狀況（打掃器具的擺放、關(guān)門窗、可否干凈等）2、班級小干部的培育。第一，我讓每位班干部明確職責，如期找他們講話，實時認識狀況，并經(jīng)常留意他們的工作狀況，實時進行指導(dǎo)。3、特別學(xué)生的教育一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生。對于這樣的孩子，我就采納一些教育舉措，讓孩子能有所進步。如：學(xué)習(xí)跟不上的孩子，我會利用正午在校時間指導(dǎo)他，有時會部署不同樣的作業(yè)給他們，讓他們學(xué)會基本的知識，在課堂上我也會專門給他們提些簡單的問題，讓他們也能踴躍參加到學(xué)習(xí)中來。別的，實時與家長聯(lián)系，讓家長也來幫助孩子學(xué)習(xí)。而對于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，我第一找他們談講話，讓他們理解他們這樣做的壞處，爾后對他們提出要求，希望他們能在老師的幫助下改掉壞習(xí)慣，對于屢教不改的孩子，就得家長獲得聯(lián)系，請家長配合，一起教育好孩子。4、做好與家長的溝通為了更好地全面認識學(xué)生狀況，或發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是通很短信、打電話、當面談的形式實時、主動地和家長聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求；針對孩子的問題，提出解決的方法；針對孩子的狀況議論教育的對策等。經(jīng)過與家長的溝通，使學(xué)校、家庭親密配合，更好地教育了學(xué)生，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。四、以身作則，為人師表。俗語說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐鈨?nèi)行為表現(xiàn)對學(xué)生擁有一種典范和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生目染耳濡的影響。所以，在平常與學(xué)生相處的時時辰刻，我都嚴格要求自己，要學(xué)生做到的，老師先要做。比方：要修業(yè)生做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來。要修業(yè)生早點吃好，要把剩菜桶旁的油和垃圾打掃干凈，我看見沒有做好的地方，我就自己去擦。我發(fā)現(xiàn)我們班的衛(wèi)生比本來干凈了，有時會看見幾個彎腰撿垃圾的孩子了。教育學(xué)生講文明懂禮第18頁共24頁貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語往返答我。這樣的一種正面影響必然對學(xué)生的發(fā)展的有利處。班主任的工作是艱辛的，但同時也是快樂的，每當看到孩子進步了，心中的歡欣油但是生。一學(xué)期的工作有好多做得不好的地方，我將在下一年的工作中吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，把它做到更好。二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)-二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)宣布:班主任工作|分類:班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)在平凡與繁忙中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了好多，懂事了好多，也學(xué)會了好多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的目擊者，最大的感覺，就是發(fā)自心里的欣慰。回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地領(lǐng)悟到：只要專心去愛孩子們，你將在認識孩子們的過程中，獲取孩子們的愛與尊敬。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)立友善的學(xué)習(xí)氣氛，促使班風(fēng)班貌整體發(fā)展，進而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面獲取發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作要點分為以下幾個方面：一、將安全教育放在首位。結(jié)合學(xué)校睜開的要求睜開安全教育主題班會，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于已然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培育。第19頁共24頁英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的傭人，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子得益一生。我感覺培育優(yōu)秀習(xí)慣的要點是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。若是一個班級形成了優(yōu)秀的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會獲取提高。各樣習(xí)慣的養(yǎng)成是形成優(yōu)秀班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成的要點期。所以，我特別著重培育學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣，比方學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培育落實到每天中，以兒歌的形式讓孩子們每天清早讀兩遍，熟記于心，做得好的將獲取夸耀?！昂昧?xí)慣每天有，禮拜一，站隊日。鈴聲響，快站隊，奮發(fā)不能夠忘，嘴唇緊封閉，眼睛看前面，身體比比直，比比誰最棒！”“好習(xí)慣每天有，禮拜二，友善相處日。不說臟話不打架，友善相處，相互幫助，同學(xué)情深，高興相伴。”我會依據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行校正。在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己著手動腦的習(xí)慣。同時，睜開小組互幫和“小老師手拉手”互幫活動，利用課間、下學(xué)后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行指導(dǎo)，包含聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的校正狀況。若是差生在考試中獲得進步，優(yōu)生和差生都會獲取獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在干凈衛(wèi)生習(xí)慣的培育上，作為老師，我第一以身作則，每次進教室只要看見解上有垃圾，我就會親身撿起來，也許拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。下學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，怎樣掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會獲取獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有好多人的關(guān)注，并且只要稍稍努力就不必然是隊里最后的一名。并且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周夸耀五到六個在各方面有所進步的同學(xué)，他們分別獲取夸耀信。三、發(fā)展孩子的能力，培育小干部。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，第一要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干隊伍伍。最大限度地松手讓班干部進行班級管理，在實踐中漸漸積累管理經(jīng)驗，班主任合時進行正確的指引。低年級孩子的行為能力都處于不牢固狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲念，都想當小干部。班上幾個成第20頁共24頁績優(yōu)秀而有能干扎實的孩子，在學(xué)生中有較高的聲威，成了班干部的核心。別的，我結(jié)合學(xué)校睜開的“責任感小公民”培育方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強。無論哪一位班干部，我都在激勵的同時嚴格要求，成立他們作為小干部的榮耀感和責任感。一方面，我告訴負責的班干部，要同學(xué)們真實聽你的，就要成立自己優(yōu)秀的形象，讓其余同學(xué)五體投地。我還告訴孩子們，要想做到這樣，其實不是你當值白班長這日，而是要靠平常點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都全力做到最好。二年級2021年春學(xué)期家長會班主任講話稿各位家長們：你們好！我是二年級的班主任。第一，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會表示深深地感謝！召開此次家長會的目的是為了增強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教育教課質(zhì)量，同時促使家長也能夠踴躍參加到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“全部為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必然能夠達到預(yù)期的收效，獲得成功！一、班級基本狀況：1、本班共有學(xué)生12人，此中女生7人，男生5人。從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在優(yōu)秀的紀律的保證下我們班級教育教課序次井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系友善，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不停進步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的歲月，一年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中獲得了好多優(yōu)秀的成績。2、成績狀況：在語、數(shù)雙科的成績上，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：楊佳雪、石銳、梁福仁，還有后起之秀：梁坤、曹佳佳等。第21頁共24頁3．存在的一些問題：⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；平常不認真學(xué)習(xí)，考前沒認真復(fù)習(xí)。⑵、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不正直，馬馬虎虎。⑶、部分同學(xué)偏科嚴重,不能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展。⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進步心，得過且過，成績