選題背 2的設(shè) 2.1的顏色風(fēng) 2.2的招牌設(shè) 3設(shè)計(jì)總 參考文獻(xiàn) 致 附 ELECTRONICCOMMERCE，EC。顧名思義，其內(nèi)容學(xué)校節(jié)的意廣州市輕工學(xué)院的“節(jié)”始于2006年，學(xué)校為電子商務(wù)的學(xué)生提網(wǎng)店設(shè)計(jì)、競(jìng)投、策劃、開幕式/產(chǎn)品推廣會(huì)、商品采購(gòu)、財(cái)務(wù)核算（1）（2）（3）（4）帶來影響、妨礙企業(yè)更上層樓。2的設(shè)2.1的顏色風(fēng)我們經(jīng)營(yíng)的是毛絨公仔，因?yàn)槊q公仔都是萌、可愛的，所以經(jīng)過討論我們采用鎮(zhèn)店之寶“龍貓”作為我們的形象。在裝修的時(shí)候，很多人都喜歡把一些很酷很炫的色塊堆砌在里，讓整個(gè)頁(yè)面色彩感覺雜亂無比。為(圖一 2.2的招牌設(shè)萌、可愛，所以我們的設(shè)計(jì)要突出產(chǎn)品的風(fēng)格。使用到的材料：紙片、泡我們的招牌是采用了鎮(zhèn)店之寶“龍貓”進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的，像是一個(gè)可紅色加黃色承托刺激顧客視覺。這次節(jié)由于在我們的問題受到很大的程度的約束，須把裝修成本降到最低，將都聚攏在商品上。雖然店展示 （圖四步驟一: 畫紙上面“龍貓” 整體和“萌代”三 字，然后用（圖五“代”那三個(gè)字也是一樣對(duì)上，按照畫好的尺寸 （圖六““了紅色加 色描邊；等顏干后，對(duì) 剪出來、割出的紙皮、 面膠、（圖七步驟四：把用弄好的“萌時(shí)代”面膠、白乳膠粘貼到“龍脈”耳朵的（圖八步驟五：把事前割好的竹子放入有的縫中用白乳膠粘貼起來，再粘到招牌收銀臺(tái)的設(shè)讓我們的風(fēng)格更加統(tǒng)一，收銀臺(tái)制作成一個(gè)淡藍(lán)色小龍貓撐著綠葉，在綠展示 步驟一：在畫紙上面出“小龍貓”和綠葉，然后子割出綠葉形狀（圖十二色“收銀臺(tái)”用上綠色描邊；等顏色干后，面膠、白乳膠粘在紙皮上，按

展示 步驟三：整體固定完成后，在鋪上一層畫紙面膠粘好，再鋪上促銷牌的設(shè)促銷牌使用了木板和制作一個(gè)立體架，每周的促銷內(nèi)容都用畫紙制作，每周展示（圖二十步驟二：將事前裁剪好的用白乳膠粘在木棍步驟三：給木棍涂上綠色的色彩，使之與色

價(jià)目表的設(shè)我的設(shè)計(jì)理念是讓顧客明確的知道我們的價(jià)格。使用到的材料：木板、鐵錘。我們的價(jià)目表與促銷牌的制作相似，也是使用了木板和制作一個(gè)立體展示

步驟二：將事前裁剪好的用白乳膠粘

小卡紙，面膠或者白乳膠粘在

工作人員形我的設(shè)計(jì)理念是風(fēng)格統(tǒng)一，精神面貌青春。使用的材料：卡紙、水有2個(gè)方案，一是帶圍裙，二是穿別的衣服。圍裙好像與我們的風(fēng)格不隊(duì)服來穿，首先風(fēng)格一定要與本店風(fēng)格一致，可是符合本風(fēng)格的衣服，成本大，為了節(jié)省成本，將都聚攏在商品上，我們還是決定穿校服。校服能體現(xiàn)我們的青春，我們用微笑和良好的服務(wù)態(tài)度來裝飾自己，來給他們留下良好的印象。然而，我們提供包裝和免費(fèi)服務(wù)，因此每位隊(duì)員牌，工作牌，我們用了可愛的作為形象，帶著點(diǎn)賣萌，符合本店風(fēng)格。展示

專業(yè)知識(shí)技能實(shí)踐活動(dòng)，開學(xué)準(zhǔn)備節(jié)，然后由節(jié)開幕到節(jié)的閉幕。在本次節(jié)中，每一個(gè)小組就像一個(gè)小型的公司，而在這家小公司里，有CEO、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)核算、形象設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、策劃、拍攝等。從前期市場(chǎng)調(diào)研到運(yùn)行每個(gè)環(huán)節(jié)都有著詳細(xì)的分工。組里的每位成員，都有他不同的工作崗位，不同的工作。而在本次節(jié)活動(dòng)中，每一小組由8位成員組成，每在本次節(jié)中，我所擔(dān)任的是形象設(shè)計(jì)。首先，形象設(shè)計(jì)主要的工作是負(fù)責(zé)本的風(fēng)格定位、人員形象設(shè)計(jì)、招牌設(shè)計(jì)、貨架設(shè)計(jì)、促銷牌設(shè)3 【1《色彩與形象》作者：；【2《POP商業(yè)海報(bào)》編著：；：江蘇美【3《畢業(yè)設(shè)計(jì)