作文素材之時(shí)事熱評：落實(shí)體育課作業(yè)

需要更多配套“作業(yè)”目錄：1.體育課作業(yè)，來了2.教育部規(guī)定體育課必須留作業(yè)，家長群炸了：孩子還有自由時(shí)間嗎3.體育課必留作業(yè)這個(gè)應(yīng)該有4.官方確認(rèn)將來體育課必留作業(yè)！作業(yè)可能是這樣的5.【地評線】金羊網(wǎng)評：要讓“健康第一”觀念深入人心6.落實(shí)體育課作業(yè)

需要更多配套“作業(yè)”7.熱評|對“體育課留作業(yè)”要辯證地看正文：體育課作業(yè)，來了光明日報(bào)發(fā)布時(shí)間：09-2311:00《光明日報(bào)》官方帳號(hào)“體教融合不光只是把體育和教育兩個(gè)部門的資源進(jìn)行簡單的相加，主要是一種理念變革，這種理念是要達(dá)到以文化人、以體育人的目的，使體育在育人方面的綜合功能和價(jià)值得到更大的釋放，發(fā)揮更重要的作用。”22日，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，國家體育總局副局長李建明、國家體育總局青少年體育司司長王立偉、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展政策有關(guān)情況。三項(xiàng)改革：更好促進(jìn)“以文化人以體育人”4月27日，中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》?！敖】档谝?、全面發(fā)展”是中央深改委會(huì)議傳遞的強(qiáng)烈信號(hào)。近日，體育總局和教育部印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟诽岢?個(gè)方面37項(xiàng)政策措施?！皥?jiān)持問題導(dǎo)向，始終堅(jiān)持從廣大青少年實(shí)際需求出發(fā)，從群眾反映強(qiáng)烈的突出問題入手，從體育進(jìn)入中高考到暢通體育人才成長通道，從破除賽事壁壘到化解社會(huì)組織‘進(jìn)校難’，從提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量到強(qiáng)化體校文化教育，逐條對應(yīng)、逐一破解?！崩罱鞅硎?。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰如是解讀三項(xiàng)改革——第一項(xiàng)改革，把原來的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校和體育特色校合并。將來的體育傳統(tǒng)特色校，不管是田徑、體操、游泳、籃排足、乒乓球、羽毛球、武術(shù)，這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)冠名的項(xiàng)目技能，這也意味著將來的學(xué)校體育課必須立足于教會(huì)學(xué)生專項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)技能。第二項(xiàng)改革，體育師資隊(duì)伍建設(shè)有兩個(gè)重大的改革：一是為優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入校園當(dāng)體育教師、體育教練打通通道。二是在學(xué)校里設(shè)立教練員崗位。校園體育里學(xué)生要經(jīng)常化進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉可能不僅僅是跑步、跑操，還要訓(xùn)練專項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這就使勤練變成現(xiàn)實(shí)。第三項(xiàng)改革，整合體育賽事和合力共建高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)以及相關(guān)的激勵(lì)和扶持政策。教育部門和體育部門的賽事要統(tǒng)一起來，進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)，搭建面向全體學(xué)生的競賽體系，構(gòu)建優(yōu)秀的后備體育人才成長和上升的通道。這樣一個(gè)競賽體系和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，就構(gòu)成了常賽。王登峰表示，這三項(xiàng)改革推動(dòng)的是實(shí)現(xiàn)兩大價(jià)值：一是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育在全面育人中的價(jià)值。從另外一個(gè)意義上來說，這也是我們需要轉(zhuǎn)變觀念的方面，即認(rèn)為傳統(tǒng)的學(xué)校體育只是蹦蹦跳跳，只是活動(dòng)身體的觀念，這可能已經(jīng)過時(shí)了，學(xué)校體育必須做到教會(huì)、勤練和常賽。二是凸顯了通過國民教育體系，培養(yǎng)優(yōu)秀競技運(yùn)動(dòng)員的價(jià)值。完善賽事體系：既豐富多彩，又促進(jìn)人才培養(yǎng)和提升在人們的印象中，教育部門主要是對在校學(xué)生競賽的組織，體育部門更多是對一些高水平運(yùn)動(dòng)員競賽的組織。參加青年運(yùn)動(dòng)會(huì)的孩子，可能無緣參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；而參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的孩子可能也很難進(jìn)入青年運(yùn)動(dòng)會(huì)。也有不少學(xué)生雖然有競技體育的天賦和才能，但在遇到是到高校學(xué)習(xí)還是到專業(yè)隊(duì)進(jìn)行深造時(shí)，很難作出選擇。現(xiàn)實(shí)的困境與困惑，如何破解？“如果我們能夠打通這方面的渠道，不僅可以選擇進(jìn)入體育系統(tǒng)的各級(jí)專業(yè)隊(duì)，繼續(xù)訓(xùn)練深造，而且能夠把高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)作為競技體育培養(yǎng)人才的一個(gè)重要的渠道和陣地，在項(xiàng)目的布局、在訓(xùn)練質(zhì)量的提升、在解決學(xué)訓(xùn)矛盾的政策問題上來更好得以解決，高校競技體育人才就能夠源源不斷地涌現(xiàn)和提升?！崩罱鞅硎??！兑庖姟访鞔_學(xué)生體育賽事由教育、體育兩部門共同組織，整合兩部門現(xiàn)有青少年體育賽事，共同完善相關(guān)評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。李建明介紹，“從競賽體系來看，一個(gè)很重大的改革就是把全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)合并組織實(shí)施?！逼渌馁愂麦w系也將按照分級(jí)、分類、分區(qū)域，根據(jù)青少年的年齡和特點(diǎn)以及項(xiàng)目的特點(diǎn)來進(jìn)行組織，避免有一些在校的高水平學(xué)生，疲于參加各類體育賽事。按照一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)，在完善競賽體系這個(gè)問題上，將會(huì)動(dòng)“大手術(shù)”，教育、體育兩部門將一起設(shè)計(jì)、一起組織和推進(jìn)，使賽事活動(dòng)既豐富多彩，又有利于促進(jìn)人才的培養(yǎng)和提升。增加體育課作業(yè)，減少文化課作業(yè)，確保學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能大半年的居家學(xué)習(xí)，不少學(xué)生的身體健康狀況有所下降，特別是近視率有了明顯上升。這樣的結(jié)果，其實(shí)告訴人們：居家鍛煉和不鍛煉是有差別的。從青少年的健康成長來講，戶外的體育活動(dòng)可能是更重要的?！皬捏w育教學(xué)來講，我們要教會(huì)學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)技能，其實(shí)就是居家的個(gè)人自我鍛煉能力。下一步整個(gè)學(xué)校體育教育改革，首先就是推動(dòng)在體育課上教會(huì)學(xué)生健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能?！蓖醯欠灞硎?，將來體育課也必須布置作業(yè)?，F(xiàn)在，要把文化課的作業(yè)減下來，體育課的作業(yè)加上去，這樣才能夠確保我們的學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)的技能。學(xué)校體育，當(dāng)然不是圍繞各種測試在轉(zhuǎn)，應(yīng)當(dāng)是一種興趣，甚至熱愛?！巴ㄟ^加強(qiáng)學(xué)校體育，開齊開足體育課，讓青少年學(xué)生更多地參與體育運(yùn)動(dòng)，能夠更多地參與戶外的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣，在運(yùn)動(dòng)中能夠掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能，使之成為他們終身受益的生活方式和生活習(xí)慣?！崩罱鞅硎?，還需要整合各方面資源，讓社會(huì)力量、社會(huì)資源也充分進(jìn)入學(xué)校，豐富課余體育活動(dòng)，使之活起來。（本報(bào)北京9月22日電本報(bào)記者靳曉燕）教育部規(guī)定體育課必須留作業(yè)，家長群炸了：孩子還有自由時(shí)間嗎排頭聚焦發(fā)布時(shí)間：09-2319:07國防時(shí)報(bào)社新媒體帳號(hào)9月22日，在國務(wù)院新聞辦公室舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰，就深化體教融合促進(jìn)青少年健康有關(guān)問題答記者問，他表示要減少文化課的作業(yè)量，同時(shí)體育課必須留有家庭作業(yè)。他表示在體育課上，體育老師將健康知識(shí)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作和要領(lǐng)都悉數(shù)傳授給學(xué)生，課堂上學(xué)生們也有進(jìn)行訓(xùn)練，但是相對于需要熟練掌握的體育技能而言，僅依靠課堂上的訓(xùn)練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以要求學(xué)校減少給孩子們布置的語數(shù)外作業(yè)，加上一定量的體育作業(yè)。同時(shí)，目前在我國推廣體育競技比賽存在著諸多問題，比如師資力量的綜合提升、比賽場地的選擇、意外傷害保險(xiǎn)制度的完善，還有針對安全風(fēng)險(xiǎn)防范措施的制定。這些需要宏觀政策方面的調(diào)控，而學(xué)校要做的是給學(xué)生布置體育作業(yè)，家長們則需要配合老師督促孩子們認(rèn)真完成體育作業(yè)，只有這樣才能有效提升我國青少年兒童的身體素質(zhì)。此消息一經(jīng)發(fā)布，引起了人們的廣泛關(guān)注，許多人表示這是一個(gè)非常好的決策，因?yàn)榻】档捏w魄是孩子們好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。也有部分家長和學(xué)生提出疑問：提倡了這么多年的減負(fù)，突然多出一項(xiàng)體育作業(yè)，會(huì)不會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)？近些年來頻頻出現(xiàn)的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外的事件，足以說明問題的嚴(yán)峻性。比如孩子們參加學(xué)校組織的晨間跑步，或者體育課上參加了較為激烈的運(yùn)動(dòng)，便時(shí)不時(shí)的有孩子因此暈倒，甚至發(fā)生猝死的悲劇。更有學(xué)校在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中，不斷地發(fā)生學(xué)生暈倒的現(xiàn)象，其場面看上去令人十分震驚。有老師感慨，有次初冬的早上把教室窗戶打開，好讓孩子們透透氣，結(jié)果一節(jié)課后，好幾個(gè)學(xué)生都表示有點(diǎn)兒著涼感冒。除此之外，近些年來每到換季和秋冬季節(jié)，各個(gè)大小醫(yī)院和診所里都擠滿了生病的青少年兒童，基本上都是積食、過敏或者感冒發(fā)燒之類的疾病，全部與人體免疫力下降有關(guān)。這些狀況都讓人們?yōu)槟壳拔覈鴮W(xué)生整體的健康水平擔(dān)憂，雖然現(xiàn)在吃喝不愁了，可是孩子們身體的耐受力卻呈斷崖式下跌的趨勢，如果再不加以干預(yù)，將會(huì)影響一代又一代人的健康。而那些對增加體育作業(yè)表示懷疑的人們，有可能是擔(dān)心政策是好的，可是一些學(xué)校和老師在執(zhí)行的過程中變了味兒。就像政策一直強(qiáng)調(diào)不能過多的布置家庭作業(yè)，可是有的老師布置的語數(shù)外作業(yè)數(shù)量多、難度大，孩子們加班熬夜地趕作業(yè)，嚴(yán)重影響了睡眠和休息。而且增加體育作業(yè)，勢必就要減少語數(shù)外作業(yè)的量，這樣會(huì)不會(huì)影響到孩子們的學(xué)習(xí)成績？畢竟學(xué)生們最終的學(xué)習(xí)成果還是落實(shí)在語數(shù)外三科的成績上。其實(shí)這樣的擔(dān)憂大可不必，在上個(gè)世紀(jì)20年代，歐美國家的學(xué)校也是輕體重文，體育鍛煉的時(shí)間越來越少。于是有學(xué)校提出讓學(xué)生晨跑的建議，剛開始家長們都激烈地反對，認(rèn)為早起孩子們會(huì)睡不好，一天的精神都不好，這樣反而會(huì)耽擱學(xué)習(xí)。結(jié)果一段時(shí)間過后，家長們驚喜地發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持參加晨跑的孩子精神頭越來越足，學(xué)習(xí)成績也越來越好，剛好驗(yàn)證了那句"磨刀不誤砍柴工"。同時(shí)，對于減少學(xué)生的家庭作業(yè)，并非每個(gè)學(xué)校、每位老師都能堅(jiān)持做好，現(xiàn)在依然有孩子為家庭作業(yè)熬夜到十一二點(diǎn)的情況。這就需要有關(guān)部門加強(qiáng)調(diào)查和監(jiān)控，嚴(yán)防陰奉陽違的情況發(fā)生，努力給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們有足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，同時(shí)保證充足的睡眠。其實(shí)一項(xiàng)政策的出現(xiàn)，也是專家們根據(jù)實(shí)際出現(xiàn)的問題，綜合考量之后提出的。而且在具體實(shí)施中也會(huì)考慮到實(shí)際情況，從小范圍的試推行開始，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行完善，最終到大面積地推廣。相信這一政策并不會(huì)走"一刀切"的模式，否則舊的問題還沒有得到有效解決，新的問題便會(huì)隨后產(chǎn)生。所以對減少文化課作業(yè)并增加體育作業(yè)，這樣的政策提出疑問可以理解，但是也不必過于擔(dān)憂。細(xì)心的家長也會(huì)發(fā)現(xiàn)，如今很多家庭都開始注重體育鍛煉，課后不再給孩子報(bào)很多的文化課輔導(dǎo)班。即便是報(bào)班，也是偏向運(yùn)動(dòng)類的，比如武術(shù)、拳擊、跆拳道、籃球、足球和游泳等。這也提醒那些用課外班和自行購買的練習(xí)題，不斷地塞滿孩子課余時(shí)間的家長們，先從自己做起主動(dòng)給孩子減負(fù)，給他們留夠足夠的時(shí)間用于體育鍛煉，時(shí)間久了你一定會(huì)看到孩子喜人的變化。雖說提倡體育鍛煉有諸多的益處，但是每位家長和學(xué)生都有自己的考量，對于減少文化課作業(yè)增加體育作業(yè)，你有什么擔(dān)憂和想說的呢？體育課必留作業(yè)這個(gè)應(yīng)該有2020-09-24

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北青網(wǎng)-北京青年報(bào)楊維立教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰9月22日在國新辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上透露，將來體育課也必須布置作業(yè)，要把文化課的作業(yè)減下來，體育課作業(yè)加上去，這樣才能夠確保學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)的技能。近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視青少年體育工作。去年6月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出，“要讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”。去年8月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》提出，“中小學(xué)生每天在校外接觸自然光時(shí)間要達(dá)一小時(shí)以上”，“符合要求的中小學(xué)體育與健康課程開課率要達(dá)100%”。此次教育部發(fā)布會(huì)透露，未來學(xué)校體育教育改革，首先就是推動(dòng)在體育課上教會(huì)學(xué)生健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語課一樣，課堂上教會(huì)的知識(shí)和技能，勤加練習(xí)，才能掌握到位、學(xué)有所獲。倘若止步于短短幾十分鐘的課堂學(xué)習(xí)，結(jié)果勢必難有保證。與前些年相比，各地體育教育工作雖取得了一定的進(jìn)步，但仍存在較大提升空間。今年6月，教育部對9個(gè)?。▍^(qū)、市）中小學(xué)生視力情況進(jìn)行調(diào)查，同比2019年年底的數(shù)據(jù)，接受調(diào)研的14532名學(xué)生半年近視率增加11.7%。同時(shí)，戶外活動(dòng)和體育鍛煉對視力的影響也非常明顯，每天接觸陽光不到1小時(shí)、1到2小時(shí)、2到3小時(shí)和3小時(shí)以上的學(xué)生，近視率分別為61.8%、58.3%、59.8%和60%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，近視的學(xué)生在疫情防控期間參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉的強(qiáng)度明顯低于不近視的學(xué)生。上述調(diào)查數(shù)據(jù)從一個(gè)側(cè)面證明，上好體育課、布置體育作業(yè)越來越重要和必要。體育作業(yè)是檢驗(yàn)、鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑，要取得理想效果，不僅學(xué)生要做出不懈努力，也有賴政府相關(guān)部門、學(xué)校、教師、家長等各方面的共同參與、合力推進(jìn)。首先，學(xué)校方面要精心組織、周密安排、務(wù)求實(shí)效。督促體育教師認(rèn)真?zhèn)湔n，布置作業(yè)要著重在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能上下足功夫，在豐富作業(yè)內(nèi)容上多做文章，科學(xué)、合理地設(shè)定完成作業(yè)的時(shí)間、難度，還要認(rèn)真檢查、點(diǎn)評作業(yè)，獎(jiǎng)勤罰懶，形成鮮明導(dǎo)向，提升學(xué)生體育鍛煉的內(nèi)生動(dòng)力。此外，在遵循教學(xué)大綱的前提下，學(xué)校也應(yīng)該積極探索創(chuàng)新。這方面有例可循，如北京實(shí)驗(yàn)二小在今年寒假曾通過“體能天天練”微信小程序?yàn)閷W(xué)生布置了豐富多彩的體育作業(yè)，要求學(xué)生每日打卡、全班排名、上傳鍛煉照片、記錄心率變化。事實(shí)表明，這些新舉措有效促進(jìn)了學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的開展，值得其他地方和學(xué)校借鑒。其次，政府相關(guān)部門要積極解決好場地、安全、配套措施等問題，為學(xué)生做好體育作業(yè)提供堅(jiān)實(shí)保障。家長們更應(yīng)以積極的態(tài)度，與學(xué)校相互配合、相向而行，發(fā)揮好表率作用，多陪孩子鍛煉，帶動(dòng)孩子完成好體育作業(yè)。習(xí)近平總書記指出：“體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興”。期盼各學(xué)校在政府相關(guān)部門和家長們的支持配合下，以布置體育作業(yè)為抓手，不斷提升體育課質(zhì)效，大力培養(yǎng)孩子們的體育興趣、愛好和習(xí)慣，促進(jìn)廣大學(xué)生在德、智、體諸方面共同發(fā)展。官方確認(rèn)將來體育課必留作業(yè)！作業(yè)可能是這樣的中國青年網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：09-2313:25中國青年網(wǎng)官方帳號(hào)學(xué)生時(shí)代的你，一定沒少為家庭作業(yè)困擾吧？閱讀理解、立體幾何、完形填空……那些令人撓頭的任務(wù)，日復(fù)一日出現(xiàn)在習(xí)題冊上。相比之下，體育課，是不少學(xué)生翹首以待的校園時(shí)光，跑跑跳跳，總要比悶頭學(xué)習(xí)來得歡脫。如果有一天，你的體育老師在組好隊(duì)準(zhǔn)備喊下課的時(shí)候突然來一句：“各位同學(xué)，今天放學(xué)后有一項(xiàng)作業(yè)需要大家認(rèn)真完成……”站在隊(duì)伍里的你，會(huì)是什么感覺？22日上午，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在答記者問時(shí)透露，不遠(yuǎn)的將來，學(xué)生們的作業(yè)列表中，將加入一項(xiàng)全新內(nèi)容——體育作業(yè)，它真的來了！“體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語課一樣，體育課上教會(huì)了健康知識(shí)，教會(huì)了基本運(yùn)動(dòng)技能，教會(huì)了專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，不練習(xí)是掌握不了的。語文要布置作業(yè)，將來體育課也必須布置作業(yè)?，F(xiàn)在要把文化課的作業(yè)減下來，但是體育課作業(yè)必須加上去，這樣才能夠確保我們的學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)的技能?！边@是王登峰在發(fā)布會(huì)上的發(fā)言。體育課，怎么留作業(yè)？這一定是環(huán)繞在許多人腦海的困惑。從發(fā)布會(huì)透露的信息來看，未來學(xué)校體育教育改革，首先就是推動(dòng)在體育課上教會(huì)學(xué)生健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。那么課上學(xué)習(xí)的這些技能，不練習(xí)是掌握不了的，體育作業(yè)也將圍繞著練習(xí)的環(huán)節(jié)展開。而事實(shí)上，給學(xué)生布置體育作業(yè)，早已成為許多學(xué)校的“常規(guī)操作”。下面到了舉例時(shí)間：案例一北京實(shí)驗(yàn)二小今年寒假曾通過“體能天天練”微信小程序?yàn)閷W(xué)生布置了“豐富多彩”的體育作業(yè)。說起來，小程序的功能也是夠強(qiáng)大的，每日打卡、全班排名、上傳鍛煉照片、記錄心率變化……環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，想偷懶？“抄”作業(yè)？門兒都沒有……“小程序里指導(dǎo)視頻種類繁多，有俯臥撐、卷腹等基礎(chǔ)動(dòng)作，還有頸后拉伸、腹部肌群拉伸等全身性動(dòng)作，可以讓孩子對照進(jìn)行針對性訓(xùn)練，小程序中設(shè)置的排名體系也對孩子有很強(qiáng)的激勵(lì)效果。”一位該校學(xué)生家長覺得兒子比以前更愛動(dòng)了，動(dòng)作也做得越來越有模有樣。在他看來，和孩子的共同運(yùn)動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，也增進(jìn)了親子間的感情?？吹贸鰜磉@位家長發(fā)自內(nèi)心的支持對不少家庭來說，親子交流時(shí)間太太太寶貴了案例二每天跳繩300個(gè)、跑步15分鐘、坐位體前屈5分鐘——這是北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校(海淀)小學(xué)部去年寒假前給一年級(jí)學(xué)生布置的家庭作業(yè)，并要求家長每天做好記錄，督促完成。該校教研組組長：“學(xué)校每年3月組織跳繩比賽，學(xué)生在比賽前會(huì)積極練習(xí)，他們每天實(shí)際的運(yùn)動(dòng)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了作業(yè)留的300個(gè)，這種主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的鍛煉效果會(huì)更好?！币幻麑W(xué)生家長透露，為了增加孩子體育鍛煉的內(nèi)容和時(shí)間，特意為一年級(jí)的兒子報(bào)了課外游泳班和跆拳道班，游泳課一周3次，每次90分鐘，訓(xùn)練量接近2500米。“有了游泳訓(xùn)練的基礎(chǔ)，跆拳道課前熱身的15米折返跑，他比其他孩子耐力更強(qiáng)，別人都跑不動(dòng)的時(shí)候他還能沖刺。”別人家的一年級(jí)就奔著未來的“中國飛魚”游過去了！案例三為增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，不單是北京，不少地方教育主管部門專門發(fā)文，引導(dǎo)學(xué)生暑期做好體育鍛煉，還有的地方推行暑期體育作業(yè)制度，鼓勵(lì)督促學(xué)生每天進(jìn)行適量的體育運(yùn)動(dòng)。太原市新建路小學(xué)給孩子們布置的是“親子健身”作業(yè)。10歲的王雪冰去年暑假報(bào)了英語、小提琴等不少室內(nèi)培訓(xùn)班。今年暑假，她將更多時(shí)間用于戶外，不僅每天主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，還將視頻發(fā)到班級(jí)群中，與大家分享“親子健身”的快樂。新建路小學(xué)校長馮荷霞說：“今年情況特殊，學(xué)校減少了書面作業(yè)，為不同發(fā)育階段的學(xué)生設(shè)置了不同類型的體育作業(yè)，這有助于他們的全面發(fā)展?！睂W(xué)校減少書面作業(yè)當(dāng)然好啦！就怕放學(xué)之后……案例四早在去年暑假，張家口市教育局就已下發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生暑假體育鍛煉的通知》，要求各縣區(qū)教育局和學(xué)校將學(xué)生“每天體育鍛煉1小時(shí)”作為暑假作業(yè)的重點(diǎn)要求，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校特色和學(xué)生實(shí)際，分年級(jí)制定學(xué)生暑假體育鍛煉計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。具體操作上，縣區(qū)教育局和學(xué)校要向每位學(xué)生發(fā)放《暑假體育鍛煉記錄表》，要求每位學(xué)生記錄好每天參加體育鍛煉的時(shí)間、內(nèi)容和數(shù)量，由家長反饋意見和建議并簽字，開學(xué)后上交學(xué)校。通知要求，暑假期間各學(xué)校要積極創(chuàng)造條件面向?qū)W生分時(shí)段開放體育場館設(shè)施，制定假期學(xué)生體育活動(dòng)安全工作方案，做好活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，有條件的學(xué)?？砂才胖蛋嘟處煂W(xué)生體育鍛煉進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和安全教育，減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)傷害，并避免體育活動(dòng)安全責(zé)任事故發(fā)生。體育運(yùn)動(dòng)時(shí)也別太放飛自我謹(jǐn)記“安全第一條！”其實(shí)上面舉的這些例子，大多是學(xué)校在假期對學(xué)生體育鍛煉的督促行為，或許和真正的“體育作業(yè)”還有一定的區(qū)別。不過萬變不離其宗，特別是如今，學(xué)生在文化課上往往面臨著不小壓力，如果在眾多家庭作業(yè)之中，穿插安排一些體育作業(yè)，反倒能成為勞逸結(jié)合、調(diào)劑身心狀態(tài)的不錯(cuò)舉措。但好的政策在實(shí)際操作中，可能也還需要一定的測試、打磨和調(diào)整。比如時(shí)間分配、場地安排、是否需要旁人協(xié)助，而最重要的兩點(diǎn)，是前文所說的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全，以及能否做到科學(xué)安排、并落到實(shí)處。像安排文化學(xué)習(xí)一樣布置體育作業(yè)絕非易事。一位家長去年在接受中國青年報(bào)采訪時(shí)曾提到，每到放假，學(xué)校會(huì)留體育作業(yè)，其中一項(xiàng)便是跳繩。這本是督促孩子鍛煉身體的好事，但卻讓家長犯了愁，因?yàn)閷W(xué)校要求孩子每天拍視頻上傳并記錄數(shù)據(jù)，自己上班沒時(shí)間管，孩子每天要上課外班也時(shí)間不充裕，最終還是求助于課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。這只是可能會(huì)出現(xiàn)的眾多問題之一。現(xiàn)階段，體育作業(yè)從無到有，從稀缺到普及，從陌生到熟悉，還處在不斷鋪開的過程里，無論師生、家長，以及各相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)，都需要逐漸適應(yīng)，將不習(xí)慣轉(zhuǎn)變成習(xí)慣，最終達(dá)成提升中國孩子們身體素質(zhì)的目標(biāo)。說一千道一萬，運(yùn)動(dòng)能夠強(qiáng)身健體，勤鍛煉從來不是一件壞事。如果能通過體育作業(yè)使體育和文化課形成良性互動(dòng)，讓孩子們在讀好書的同時(shí)又能擁有強(qiáng)壯體魄，這項(xiàng)作業(yè)就算再多花點(diǎn)功夫，也值了。(記者王思碩)（來源：中新網(wǎng)）【地評線】金羊網(wǎng)評：要讓“健康第一”觀念深入人心2020-09-2316:25:15

來源：金羊網(wǎng)

經(jīng)中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過，經(jīng)國務(wù)院同意，國家體育總局和教育部近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》)?！兑庖姟分赋觯簶淞⒔】档谝坏慕逃砟?，面向全體學(xué)生，開齊開足體育課;開展豐富多彩的課余訓(xùn)練、競賽活動(dòng)，擴(kuò)大校內(nèi)、校際體育比賽覆蓋面和參與度，組織冬夏令營等選拔性競賽活動(dòng)……一條條讀來令人如沐春風(fēng)，讓像筆者這樣的學(xué)生家長、讓一個(gè)個(gè)過來人倍感親切和迫切。也許，《意見》會(huì)讓一些人感覺難以適應(yīng)，但要知道，放眼未來，放眼中國發(fā)展大方向，此乃必由之路?！鞍l(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，這是新中國成立初期毛澤東在1952年的題詞。但是，不知從何時(shí)起，體育運(yùn)動(dòng)不再是多數(shù)學(xué)生的最熱向往，有的學(xué)校甚至出現(xiàn)課間不許學(xué)生下操場活動(dòng)，體育課可以改為文化課改為自習(xí)課的狀況。課余，學(xué)生功課如山幾乎沒有了游戲的時(shí)間，以致體質(zhì)普遍不高。所以說，《意見》的出臺(tái)恰逢其時(shí)，是時(shí)候更新整個(gè)教育界還有家長、學(xué)生們的觀念了。記得自己當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，教育方針強(qiáng)調(diào)的是“德智體全面發(fā)展”，如今強(qiáng)調(diào)“德智體美勞全面發(fā)展”。不過，在實(shí)踐過程中，往往把“智”的發(fā)展放在了第一位甚至是唯一追求的目標(biāo)，至于“體”，則在有意無意間被放在了最末一位。而且，這種下意識(shí)已經(jīng)潛移默化于家長的潛意識(shí)中。這種社會(huì)性傾向是時(shí)候要作出改變了，《意見》的發(fā)布將起到高屋建瓴、高層指引的作用，待之以時(shí)，持之以恒，落到實(shí)處，必可見奇效，“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”必將迎來一個(gè)新的局面。不要小看和忽視體育鍛煉在一個(gè)人成長中的作用，它不是“玩一玩”那么簡單。正如《意見》所指出的，這是錘煉意志、健全人格的重要途徑。毛澤東青年時(shí)代自覺進(jìn)行體育鍛煉，錘煉意志品格的故事已深入人心，我們無需要求每個(gè)孩子都成長為偉人，但偉人的成長故事足以說明，體育鍛煉在人格煉成中的作用。但愿還沉浸在“分?jǐn)?shù)第一”夢的家長和孩子們從此覺醒，更新觀念，重新規(guī)劃成長路線，及早適應(yīng)新時(shí)代的要求，展開不一樣的新一代成長路徑。“健康第一”，支持大中小學(xué)校建設(shè)學(xué)校代表隊(duì)，成立青少年體育俱樂部;將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，納入中考計(jì)分科目;完善青少年體育賽事體系;整合學(xué)校比賽和U系列比賽，建立分學(xué)段、跨區(qū)域的四級(jí)青少年體育賽事體系……學(xué)校體育的發(fā)展要轉(zhuǎn)變觀念，從過去僅僅注重增強(qiáng)體質(zhì)，向?qū)W會(huì)、勤練、常賽轉(zhuǎn)變，每一名學(xué)生都要學(xué)會(huì)至少一項(xiàng)體育技能……毋庸置疑，《意見》是新時(shí)代體育、教育領(lǐng)域一份具有新特點(diǎn)的重大改革文件，具有明確的綱領(lǐng)性和具體的執(zhí)行性。行動(dòng)起來吧，這是一個(gè)事關(guān)全民族的行動(dòng)，要讓“健康第一”的觀念實(shí)實(shí)在在地走進(jìn)每一個(gè)人的內(nèi)心，成為每一個(gè)人的共同情感。展望《意見》所描繪的藍(lán)圖，可以肯定的是，那將是一個(gè)孩子們成長得更強(qiáng)更壯的宏大圖景。(羊城晚報(bào)評論員金谷)責(zé)任編輯：劉鳴落實(shí)體育課作業(yè)

需要更多配套“作業(yè)”張貴峰2020年09月23日08:13

來源：\t"/GB/n2/2020/0923/_blank"嘉興日報(bào)9月22日，國新辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展政策有關(guān)情況。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在發(fā)布會(huì)上強(qiáng)調(diào)，將來體育課也要布置作業(yè)，要把文化課作業(yè)減下來，把體育課作業(yè)加上去，這樣才能夠確保學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)的技能。體育課也要布置作業(yè)，這樣的說法似乎很新奇，其實(shí)完全合理且必要——既然與語文、數(shù)學(xué)一樣，體育課也是一門基本課程，那就同樣需要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，相應(yīng)的作業(yè)必不可少。正像王登峰指出的：“體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語課一樣，不練習(xí)是掌握不了的?！斌w育課也要布置作業(yè)，其現(xiàn)實(shí)針對性更是顯而易見。我國青少年體質(zhì)狀況呈持續(xù)下滑趨勢，造成這種局面，中小學(xué)生普遍缺乏體育鍛煉是主要原因。因此，有必要通過布置作業(yè)的方式，逼迫中小學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。但著眼現(xiàn)實(shí)，恐怕也要看到，落實(shí)體育課作業(yè)，“把文化課作業(yè)減下來，把體育課作業(yè)加上去”，并不是可以輕松實(shí)現(xiàn)的事情?！鞍洋w育課作業(yè)加上去”，很大程度上是以“把文化課作業(yè)減下來”為前提的?，F(xiàn)實(shí)中，文化課作業(yè)負(fù)擔(dān)太重、占用時(shí)間太多，正是中小學(xué)生缺乏體育鍛煉的一個(gè)重要原因。如據(jù)調(diào)查顯示，我國青少年睡眠不足8小時(shí)的占比達(dá)到62.9%，而影響孩子睡眠的首要因素正是“課業(yè)壓力”。巨大的課業(yè)壓力下，睡眠時(shí)間尚且難以保證，遑論體育鍛煉？毋庸諱言，由于眾所周知的原因，真正“把文化課作業(yè)減下來”委實(shí)不是一件容易的事情。除此之外，落實(shí)體育課作業(yè)還面臨其他因素的制約。比如體育場地不足。顯然，相比文化課作業(yè)只需一張書桌就能完成，完成體育課作業(yè)則需要體育場地、體育設(shè)施，而在這方面目前還存在明顯短板。正如此前媒體報(bào)道的，“農(nóng)村孩子的操場面積大，但破落不堪，城市孩子的操場的確很漂亮，但人均面