七年級語文（上）階段評估綜合測試（一）（123單元?？偡郑?20分；時間：120分鐘）修訂一、積累運用（30分）1、給下列詞語中加點的字注上拼音。（4分）①歸?。ǎ谧栽偅ǎ鄯e攢（）④遽契其舟（）⑤攛掇（）⑥嗚咽（）⑦躊躇（）⑧茅塞頓開（）2、下列詞語中有4個錯別字，請找出并加以訂正。（4分）自鳴得意潛移墨化死乞白賴咬文嚼字興高彩烈理所當然陳詞爛調(diào)搜索枯腸返老還童驚慌失挫紅紫芳菲沸沸揚揚3、下列句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、渾濁的洪水在三河中滾滾東去，那三河灘中賞心悅目的“綠”能瞬時讓人的心靈歸于平靜。B、“十一”期間，南京各大商場、購物中心琳瑯滿目的打折促銷活動讓人眼花繚亂。C、老師對大家歷來都是一視同仁的，同學之間就不要胡亂猜疑了。D、校園里傳來駭人聽聞的消息：王林同學獲得了全市數(shù)學競賽一等獎。4、名句默寫。（5分）①然而當初她的芽兒，______________，___________________。（冰心《成功的花》）②生活是多么廣闊，生活是海洋。。（何其芳《生活是多么廣闊》）③四面湖山歸眼底，___________________。（《湖南岳陽樓對聯(lián)》）④___________________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）⑤梅須遜雪三分白，。（宋代盧梅坡《雪梅》）⑥，月中霜里斗嬋娟。（李商隱《霜月》）⑦今夜月明人盡望，？（王建《十五夜望月》）⑧人有悲歡離合，，此事古難全。但愿人長久，_________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）5、下面兩個句子中各有一處語病，請找出來并作改正。（4分）①為建設(shè)節(jié)約型杜會，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量．我們應(yīng)大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)。②在笫14屆省運會形象系統(tǒng)征集活動中，組委會收到大約600份左右的會徽、吉祥物候選作品。6、在《湯姆·索亞歷險記》的《洞中歷險》片段中，作者記敘了湯姆遇到的困難有哪些？請用簡潔的語言分別概括出（至少寫出他所遇到的三點困難）。（3分）閱讀王灣的《次北固山下》一詩，完成7～8題：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。7、對這首詩理解不正確的一項是（）(3分)A．首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。B．頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了江水浩瀚、輕風和順的傳神景象。C．尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達，借大雁北飛表達詩人的思鄉(xiāng)之清。D．詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。8、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，請自選一個角度，作簡要賞析。(4分)二、閱讀理解（50分）（一）閱讀《幼時記趣》一文，完成9～14題。（18分）⑴余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。⑵夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。⑶于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。⑷一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。9、解釋下列加點字在文中的意思。（4分）①余憶童稚時（）②項為之強（）③蓋一癩蛤?。ǎ鼙迶?shù)十（）10、下列句中加點字的“之”字用法不相同的一項是（）（2分）A．故時有物外之趣/至之市B.昂首觀之/項為之強C．而置之其坐/觀之正濃D.驅(qū)之別院/何不試之以足11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句子。（4分）①心之所向，則或千或百果然鶴也。②余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；12、本文描述了兒童時代哪三件趣事？請用簡潔的語言概括出。（3分）13、本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點？（2分）14、“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！边@句話中加點的三個動詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（3分）（二）閱讀葉彬的《童年瑣憶》一文，完成15～19題。（16分）⑴記憶中的童年是用泥巴捏成的小狗，是那只背｜上有七個黑點的瓢蟲和不知疲倦的知了，還是媽媽的棍子。童年是心中珍藏的甜，笑是甜的，哭也是甜的。⑵在這塊貼近童年的土地上，田埂坡上都踩滿了我的腳印。小村莊里沒有游戲機、滑板和電動玩具，在我最天真的那會兒，我看見過童年最唯美的畫：天空像一塊淺藍色的玻璃．透明清澈得像房屋旁邊淙淙流淌的溪流。a夕陽匆匆地離開，只在天邊遺落了脖子上系的紗巾，浸透了天邊的云霞。這時候天空中飛著一些小蟲子，它們像是從調(diào)色板里跑出來的一樣，紅色的像楓葉一樣熱情，黃色的像菊花瓣一樣英武，還有綠色的像翠色的羽毛一樣靈動：我揮舞著雙手歡呼著，小蟲越來越多，它們也在舞蹈，像是在空中跳芭蕾，又像片片飛舞的糖紙。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得那群天空的舞者，這也是天真的我童年最深刻的印象。⑶我們那會兒也沒有上什么補習班的條件，最喜歡的就是聽外婆講故事。她曾經(jīng)給我講過一個很凄美的傳說，講一個懶人死后變?yōu)椴脊萨B的故事。以后的每年麥黃前后我真的能聽到那悔恨的哀鳴：“麥黃快割，麥黃快割。”我曾真的相信人太懶了會變成鳥的，所以每當母親讓我?guī)退苫顑何揖筒桓彝祽小Ｎ以噲D找到那只鳥，想親眼看一看它長什么樣子，卻總是只能聽到麥田深處傳來它的叫聲，而看不見它的蹤影?；蛟S它羞于見人吧，但這個故事成了我童年的美麗神話。⑷記得從小一塊玩泥巴長大的鄰家哥哥。有一次，我無意間看到他一個人對著土地廟里的土地公公虔誠地說著什么。隱約只聽到“保佑我考試及格．以后能發(fā)大財”之類的話。我撲哧一笑，被他發(fā)現(xiàn)了。他抓我過去，非要我也跪在土地公公面前，還讓我發(fā)誓絕不會說出這件事兒。迫于他的威懾，我屈服了?？珊髞砦疫€是忍不住告訴了小伙伴。我明明對他講，這事兒不能告訴別人。誰知后來大家都知道了＾都笑鄰家哥哥是個傻蛋?？晌覅s遭殃了。鄰家哥哥每次見到我總是擺出一副要吃人的樣子。有一次他還讓他家的狗咬我c幸好我跑得快，后來時間長了，也就不了了之。我一度認為，這是我童年做的最失敗的事?，F(xiàn)在想想，也不覺得有什么，只是不知道鄰家哥哥現(xiàn)在在哪兒打工，是否發(fā)了大財？⑸還記得小時候，外婆說的一句話：“農(nóng)民的一生就兩個盼頭，一盼莊稼有好收成，好有余錢給孩子蓋房子；二盼孩子考上大學，能走出這窮山溝。”⑹很多年后的一個晚上又想起了那句話。那晚為了慶祝我們新房建成，父親也趕時髦買了一筒煙花。在剛剛落成的房頂上，那喜慶的紅、夢幻的藍、豐收的黃和希望的綠，在一瞬間盛開在夜空那張大畫板上。真希望畫面就在那一刻定格⌒煙火的明滅間．我看到了父親微笑的嘴角。b當煙花再次綻放的剎那間，閃爍在他眼角的那凝重的眼波反射著無數(shù)光點。我想：父親應(yīng)該放開聲笑，剩下的心愿就讓我去努力實現(xiàn)吧?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。⑺身后的腳印一直在默默昭示我曾走過的路，那幅珍藏和向往美麗畫卷的童年，那個凄涼的傳說，也在某種意義上教給我做人的道理。還有關(guān)于鄰家哥哥的童年趣事。無不讓我對生活多了一層理解。⑻別了，漸行漸遠的童年，我美麗得如曇花一現(xiàn)的重年。15、上文中作者主要記敘了童年的哪幾件瑣事？（4分）16、上文第⑵段表現(xiàn)出兒童什么樣的心理？（2分）17、一個布谷鳥的謊言故事竟然成了“我童年的美麗神話”的原因有哪些？（3分）18、上文第⑺段中說“關(guān)于鄰家哥哥的童年趣事，無不讓我對生活多了一層理解”，請簡述出“我”對生活多了哪些理解？（3分）19、請選擇文中—處畫線句作批注。（提示：可從修詣辭、遣詞造句等角度作答）（4分）我選句。（三）閱讀王明新的《第一課》一文，完成20～23題。(16分)這是新學年開學的第一課，老師在每位同學面前都放了一張紙，讓他們至少寫出自己的5條以上優(yōu)點。47名同學中的46名從鉛筆盒中取出了鉛筆，有人低頭冥想，有人無聲地削著鉛筆，有人開始往紙上寫字。A.一只麻雀落在教室外的窗臺上，朝教室里瞅了一眼，喳地叫了一聲飛走了，教室里安靜得能聽到紙頁偶爾發(fā)出的顫動聲。只有坐在中間偏后位置上的葉帥沒動，他一會兒朝這個同學做個鬼臉，一會兒朝那個同學做個鬼臉，見沒人理他，拿起老師放在面前的紙折了一架飛機向上擲去，飛機向前上方?jīng)_了一段距離后，向后調(diào)頭在空中劃了一道弧線跌落在地上。葉帥想離開座位把飛機撿起來，見老師正看著他，朝老師伸伸舌頭坐著沒動。這時幾乎所有同學都開始動筆了，教室里響起蠶吃桑葉般的沙沙聲。這種沙沙聲如由遠而近的千軍萬馬，漸漸對葉帥形成包圍之勢、迫近之勢，讓他感到了一種無形的壓力。他坐在那里開始感到不自在。他先是故作鎮(zhèn)靜，昂著頭裝出一副滿不在乎的樣子，偶爾還呲出兩顆虎牙展現(xiàn)一下笑容；后來慢慢把頭低下去，下意識地用手搓著衣角。后來終于坐不住，從座位上站起來說：“報告老師，我遲到、逃課、打架；上課不好好聽講，扯女同學頭發(fā)；學習成績?nèi)嗟箶?shù)第一。我沒有優(yōu)點可寫?！比~帥的聲音越來越小，最后小到幾乎聽不到。老師說：“葉帥同學請坐，請你好好想一想，一個人怎么可能沒有優(yōu)點呢？”老師說著把那架飛機從地上撿起來打開，把紙重新在葉帥面前鋪好，并用手把皺折一點點按平。開始有同學交卷了，不一會兒講臺上就摞起厚厚一沓紙來。同學們交上卷后很快又回到座位上，端端正正坐在那里，看著講臺上的老師。葉帥仍然沒有動筆，他不停地晃動著身子，沒有任何目標地前看看后看看，左看看右看看。B.這時窗臺上飛來兩只麻雀，它們一邊往教室里瞅，一邊你一聲我一聲地叫。老師把同學交上來的卷子整理好說：“葉帥同學說他沒有優(yōu)點，現(xiàn)在我想請大家?guī)椭~帥找找優(yōu)點，同學們說好不好？”“好！”同學們異口同聲。“老師我先說?！币粋€頭上扎了根辮子的漂亮女孩站了起來，小女孩說，“葉帥同學樂于助人。一次上學的時候下雨了，我沒帶雨傘，葉帥就把自己的雨傘給了我，他淋著雨往學校跑，說那樣涼快，結(jié)果淋感冒了。”有人笑了一聲，但很快就剎住了車。又一個小女孩站起來說：“葉帥同學拾金不昧。一次上體育課我不小心把MP4丟在操場上，葉帥同學撿到了，還給了我，我很感謝他。”一個小男孩站了起來，小男孩說：“葉帥同學還很勇敢。一次我和幾個同學放學回家，路上被兩個高年級的同學截住，他們向我們要錢買雪糕吃，我們都很害怕，這時候葉帥站了出來，他一頭撞翻一個高年級的同學，又抱住另一個，讓我們快跑。我們都很佩服他?！庇忠粋€小男孩站起來說：“葉帥還很誠實。我們兩家住鄰居，他雖然每次考試成績都不好，但從來不對父母說謊，即使挨打也不說謊?！边@時兩個同學同時站了起來，爭著要發(fā)言。突然“哇”的一聲，有人哭起來。是葉帥，他已經(jīng)壓抑了很久，終于控制不住，哭聲如火山爆發(fā)時的巖漿噴射而出。老師示意打算發(fā)言的同學坐下，一個班的同學就靜靜地坐在座位上聽葉帥哭，等葉帥終于平靜下來，老師說：“從今天起我們就是三年級的學生了，今天是我們新學年開學的第一課，也是一個主題班會，剛才大家的發(fā)言很好，還有很多同學想發(fā)言，因為時間關(guān)系就不讓大家說了，希望葉帥同學把同學們幫你找到的優(yōu)點記下來交到老師這里?，F(xiàn)在想讓大家說說對這次主題班會的感想，誰先發(fā)言？”老師話音剛落，同學們就爭先恐后發(fā)起言來。有的說，這個主題班會很有意義，平時總覺得自己表現(xiàn)還不錯，但真的給自己找起優(yōu)點來，才發(fā)現(xiàn)與別的同學比還有很大差距；有的說，我們班是一個整體，葉帥同學雖然學習不好，還有一些別的缺點，但他也有我們不具備的許多優(yōu)點，我們有責任幫助他搞好學習，決不讓一個同學掉隊。老師說：“葉帥同學你有什么感想？”葉帥從座位上站起來，顯然他還沉浸在剛才的激動中，想了一會兒說：“過去我只知道自己有缺點，從來沒想到還有這么多優(yōu)點。這個主題班會不只是新學年的第一課，也是我的重要的一節(jié)課?！眹W，教室里響起一片熱烈的掌聲。20、本文敘述的中心事件是什么？請用簡潔的語言概括出。（4分）21、文中兩次寫到麻雀，請你簡析出作者這樣寫的用意分別是什么？（4分）22、葉帥在課堂上突然的哭泣，反映出他此時內(nèi)心具有怎樣的情感？（4分）23、讀析完這篇小說后，你認為主人公葉帥是一個怎樣的學生？（4分）三、作文（40分）24、當我們告別小學，走進初中，標志著我們正一天天長大。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷；也許是喜憂參半，相伴相隨。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會一天天成長，你也都能從中獲得不少教益。請以“我在成長中的_______”為題，寫一篇記敘文。要求：①依據(jù)本文所選的事情或所定的中心，在題目的橫線上填上恰當?shù)脑~語（例如“快樂”、“煩惱”、“感悟”、“發(fā)現(xiàn)”等），使題目完整。②記敘出具體事情，有真情實感。③600字以上。[作文稿紙如不夠請另附]【（二）15、欣賞童年的唯美畫卷，聽凄美的布谷鳥的傳說，鄰家哥哥的趣事，新房建成燃放煙花的情景。16、表現(xiàn)出孩子對大自然之美的追求和對美好生活的向往。17、現(xiàn)在看來布谷鳥的故事是謊言，但在童年卻是“我”不敢偷懶的原因；它成為一雙無形的眼睛，催“我”上進；在理解了外婆講這個故事的用意后，感覺這是個“美麗神話”。18、就是對鄰家哥哥的理解，即為了實現(xiàn)美好愿望而虔誠祈求，是可以理解的；但是迷信終究是迷信，是改變不了人的現(xiàn)實命運的。19、a句：運用擬人和比喻的修辭手法，形象生動地寫出了夕陽西下，天邊出現(xiàn)彩霞的美麗情景，為童年的唯美生活增添了一道自然畫卷。b句：作者用“凝重”一詞生動地寫出了父親在燃放煙花時那種既喜又憂的復(fù)雜心理，具體表現(xiàn)出父親對農(nóng)民一生中另一個盼頭的祈求和自信。】七年