初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第二單元9老王(楊絳) 優(yōu)秀獎(jiǎng)_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第二單元9老王(楊絳) 優(yōu)秀獎(jiǎng)_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第二單元9老王(楊絳) 優(yōu)秀獎(jiǎng)_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第二單元9老王(楊絳) 優(yōu)秀獎(jiǎng)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《老王》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(凡事都要有個(gè)目標(biāo),要求不高,認(rèn)真做,你一定能達(dá)?。?、整體感知課文內(nèi)容,了解文章如何刻畫人物的形象。2、品味作者平淡簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3、關(guān)注像老王這樣的人,獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,同情心。二、教學(xué)重難點(diǎn):(抓住重難點(diǎn),可以使你事半功倍哦)1、教學(xué)難點(diǎn):把握老王忠厚善良的性格特點(diǎn)與不幸的命運(yùn)遭際,理解作者對(duì)老王這樣一位底層勞動(dòng)者的深厚感情。2、教學(xué)難點(diǎn):品味語(yǔ)言,理解刻畫人物形象的方法,把握中心?!緦W(xué)習(xí)方法】討論、探究【課時(shí)安排】1課時(shí)預(yù)習(xí)案(厚積而博發(fā)哦,只要用心你定會(huì)收獲快樂(lè)!)【使用說(shuō)明&學(xué)法指導(dǎo)】1、反復(fù)誦讀課文,標(biāo)記勾畫重點(diǎn)字詞,疑難問(wèn)題,再研讀本學(xué)案。牢記:先讀完課文,再做本預(yù)習(xí)案。2、認(rèn)真限時(shí),規(guī)范書寫,獨(dú)立完成,保證學(xué)案完成質(zhì)量。【教材助讀】1、作者簡(jiǎn)介:楊絳,生于1911,她是作家、文學(xué)翻譯家,《洗澡》是她的一篇著名的短篇小說(shuō),如果大家有機(jī)會(huì)的話,就一定要讀讀這本書。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等,譯有《堂·吉訶德》。她的丈夫是著名的文學(xué)家——錢鐘書先生,錢鐘書先生的代表作就是《圍城》,這也是一部不錯(cuò)的作品。2、背景介紹:看上面的資料,楊絳確實(shí)是功成名就的高級(jí)知識(shí)分子,在社會(huì)上處于高層。是幸運(yùn)兒。但是1966年,“文化大革命”爆發(fā),錢鐘書、楊絳均被“揪出”,被認(rèn)為是“資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威”、“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”,打入了“牛鬼蛇神”的陣營(yíng)。有人寫大字報(bào)誣陷錢鐘書輕蔑領(lǐng)袖著作,錢鐘書夫婦用事實(shí)澄清了誣陷。1969年11月,錢鐘書作為“先遣隊(duì)”去河南的“五七干?!苯邮軇趧?dòng)鍛煉,1970年7月,楊絳也來(lái)干校,1970年6月,錢鐘書夫婦的女婿德一因“五一六”案被迫含冤自殺。1972年3月,錢鐘書夫婦由干?;丶遥獾搅俗≡谒麄兗业摹案锩信钡亩敬?、迫害,被迫離家逃走,在外過(guò)了三年的流亡生活,1977年2月才搬入三里河新居?!拔幕蟾锩逼陂g,楊絳一家人受盡了屈辱和蹂躪。社會(huì)上很多的知識(shí)分子都受到了不同程度的迫害。比如老舍不堪凌辱跳湖自殺,《傅雷家書》傅雷夫婦也懸梁自盡,他們只能以這種方式來(lái)捍衛(wèi)他們堅(jiān)守的人格。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文革,但是他們的死至少讓我們明白這個(gè)時(shí)代的悲劇,楊絳和她的丈夫不幸生活在這個(gè)悲劇的時(shí)代,在那個(gè)時(shí)代,你說(shuō)他們會(huì)說(shuō)自己是幸運(yùn)嗎?好多人不會(huì),但是楊絳說(shuō)了“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”?!绢A(yù)習(xí)自測(cè)】(一)知識(shí)積累1、給加點(diǎn)的字注音。傴()攥()惶恐()荒僻()塌?。ǎ┤【啠ǎ俭t()()翳 ()滯笨()愧怍()() (二)整體感知。跳讀課文1-4自然段,看一下老王的處境如何?(提示:姓名、家庭成員、外貌特征、家庭住址等方面)【我的疑惑】(提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的基礎(chǔ),提出問(wèn)題是自我能力的體現(xiàn),相信你能提出很好的問(wèn)題!)請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的的問(wèn)題和疑惑的問(wèn)題寫下來(lái),待課堂上與老師和同學(xué)探究解決探究案升華學(xué)科能力,透析重難點(diǎn)。合作探究前必須先自主學(xué)習(xí),再仔細(xì)認(rèn)真與同學(xué)交流探究。精讀課文8-16段,請(qǐng)同學(xué)們抓住課文中的一些最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ),細(xì)細(xì)品味,想一想:哪個(gè)詞語(yǔ)觸動(dòng)了你的心弦,為什么?拓展延伸:看了這些圖片(圖片在課件上),我們?cè)撊绾螌?duì)待這些像老王一樣的人呢?請(qǐng)仿寫句子,用一句話來(lái)表達(dá)你們的心愿。假如我是一團(tuán)火,就要為他人送去溫暖;假如我是一朵花,就要為他人送去芬芳;假如我是一顆星,就要為他人送去光明;假如我是__________________________;假如我是__________________________;假如我是__________________________。當(dāng)堂檢測(cè)一、基礎(chǔ)部分1.下列加粗字注音字形不正確的一項(xiàng)是()A.滯笨(zhì)荒僻(pì)B.取諦(dì)愧怍(zhà)C.攥著錢(zuàn)惶恐(huánɡ)D.骷髏(kūlóu)傴(yǔ)2.依課文填空。(1)我們夫婦散步,經(jīng)過(guò)一個(gè)()的小胡同。A.偏僻B.荒僻(2)看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院,里面有幾間()的小屋。A.坍塌B.塌?。?)我們從干?;貋?lái),載客三輪都()了。A.取締B.取消(4)那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的()。A.愧怍B.慚愧二、閱讀這篇文章回答下列問(wèn)題老嫗梁曉聲那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”,我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活”。賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗,躋身她們中間,并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣,嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老嫗鍋里的蛋未見(jiàn)得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。老嫗似乎自甘冷清,低著頭,撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭,目光脧向眼前行人,仿佛也只不過(guò)因?yàn)椴荒芸偟椭^。目光里絕無(wú)半點(diǎn)乞意。我出于一時(shí)的不平,一時(shí)的體恤,一時(shí)的憐憫,向她買了幾個(gè)茶蛋?;钤诤萌诉吷系娜?,大抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善良,并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。老嫗應(yīng)找我兩毛錢。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走,佯裝沒(méi)有算清小賬。兒子邊走邊說(shuō):“爸,她少找咱們兩毛錢?!蔽艺f(shuō):“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶葉蛋掙不了幾個(gè)錢,怪不易的……?!庇谑俏蚁騼鹤又v,什么叫同情心,人為什么應(yīng)有同情心,以及同情心是怎樣的一種美德等……兩個(gè)多小時(shí)后,我和兒子從公園出來(lái),被人叫住——竟是那老嫗。袖著手??s著瘦頸。身子冷得佝僂著?!斑@個(gè)人?!彼f(shuō)“你剛才買我的茶蛋,我還沒(méi)找你錢,一轉(zhuǎn)眼,你不見(jiàn)了……”老嫗一只手從袖筒里抽出,干枯的一只老手,遞給我兩毛錢,皺巴巴的兩毛錢……兒子仰臉看我。我不得不接了錢。我不知道自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么……而公園的守門人對(duì)我說(shuō):“人家老太太,為了你這兩毛錢,站我旁邊等了那么半天!”人心的尊貴,一旦近乎本能的,我們也就只有為之肅然了。我覺(jué)得我的類同施舍的行徑于那老嫗,實(shí)在是很猬瑣的……1.給下列加粗字注音。老嫗()招徠()佝僂()()體恤()猬瑣()()2.文中對(duì)老嫗的描寫主要運(yùn)用了什么描寫手段?3.《老王》與《老嫗》這兩篇文章在表現(xiàn)內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)?自我反思一節(jié)課的學(xué)習(xí),你收獲了什么?可以是有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論