“老師有話說(shuō)”小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大家好！很快樂(lè)再次見(jiàn)到大家，也歡迎大家的到來(lái)。注意：我用的是“歡迎”，而不是“感謝”，由于，借用微信文章上的一句話就是：“孩子是你們的，你們有義務(wù)認(rèn)識(shí)他，關(guān)注他，幫助他，愛(ài)惜他。”父親母親是孩子的第一任老師，也是孩子永不退休的班主任！要說(shuō)感謝，我感覺(jué)我應(yīng)當(dāng)給劉老師和我自己說(shuō)聲感謝，感謝我們?cè)诰o張深重的講課、管理之余，組織此次家長(zhǎng)會(huì)，供給此次互相交流、交流、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)遇。原計(jì)劃周末開(kāi)，大家也就不用告假了，之因此沒(méi)有選擇周末，是由于我提早做了檢查，周末兩天每個(gè)半天都有十幾個(gè)同學(xué)要上指導(dǎo)班，那樣的話就不可以保證全體同學(xué)們參加了。因此，請(qǐng)理解。第一，有請(qǐng)我們一世一世組合的頂梁柱--劉老師發(fā)言。..好，感謝劉老師。下邊趁著孩子們還沒(méi)有列席，我宣讀一下作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題比許多、比較大、比較屢次的學(xué)生名單。..周末報(bào)告上傳作業(yè)狀況匯總有的家長(zhǎng)在冒火吧？在想今夜如何整理熊孩子吧？是啊，我也很生氣，我也很有火，比方前天，八個(gè)同學(xué)物理作業(yè)問(wèn)題：4人是真寫(xiě)了沒(méi)帶，3人是沒(méi)帶但也沒(méi)寫(xiě)，1人是沒(méi)寫(xiě)還說(shuō)謊說(shuō)沒(méi)帶。生氣之極我的血壓一下飆升到了高壓180、低壓130，正午回家路上直想跌倒，下午吃了馬老師兩片降壓藥才穩(wěn)下來(lái)。那一天夜晚近12點(diǎn)才整理出家長(zhǎng)會(huì)雛形，以后失眠了，想了好多。急，實(shí)用嗎？生命健康眼前全部都是浮云。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，必定是家庭中某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，由于，教育的根在哪里？答案是在家庭?。∫虼?，我們特別是父親母親們應(yīng)當(dāng)深刻的反省自己！同時(shí)，針對(duì)近來(lái)幾個(gè)家長(zhǎng)提到的孩子的逆反問(wèn)題，我也想說(shuō)：誰(shuí)的青春不反叛，誰(shuí)的青春不迷惑？要點(diǎn)是您是否是一個(gè)智慧的父親母親，有沒(méi)實(shí)用科學(xué)的方式進(jìn)行有效的交流？一句解氣的話能解決問(wèn)題嗎？幾日前還計(jì)劃在全體家長(zhǎng)會(huì)上宣讀這些名單，但昨天我暫時(shí)改變想法，趁孩子們沒(méi)在場(chǎng)給家長(zhǎng)做到見(jiàn)告義務(wù)，給孩子們?cè)谕瑢W(xué)們眼前保存面子。也是希望家長(zhǎng)們能夠深深地反省一下，畢竟，我們知道，任何一個(gè)問(wèn)題孩子的背后必定有一個(gè)問(wèn)題媽媽或問(wèn)題爸爸或問(wèn)題家庭！校訊通事宜展現(xiàn)！通知孩子們?nèi)雸?chǎng)。今日的家長(zhǎng)會(huì)包括三個(gè)環(huán)節(jié)：老師有話說(shuō)、自主促提高、感恩筑友好。第一個(gè)環(huán)節(jié)已進(jìn)行完成！下邊開(kāi)始第二個(gè)環(huán)節(jié)。PPT展現(xiàn)“參考之資，能夠攻玉”，揚(yáng)自己之長(zhǎng)，學(xué)別人之長(zhǎng)，促自己提高。好，接下來(lái)的時(shí)間交給我