“學(xué)會快樂地生活”主題班會教課方案關(guān)于快樂的主題班會教課方案活動目標(biāo)：創(chuàng)立一個歡欣的氛圍，讓孩子們在活動中體驗快樂的情緒，領(lǐng)悟快樂的真諦，并傳達快樂、創(chuàng)立快樂，學(xué)會快樂地生活。活動過程：親愛的同學(xué)們，快樂是一粒最有生命力的種子，在心里播下這粒種子，就會生根、開花、結(jié)果。我宣布：“快樂每天”主題中隊會現(xiàn)在開始！有請主持人。暢談快樂篇主持人（甲）：請看，這一張張可愛的臉龐，就仿佛一朵朵綻開的鮮花。主持人（乙）：若是笑一笑，這朵花會開得更燦爛。不信，大家一起試一試看！主持人（甲乙齊）：好美?。≌\意希望大家每天快樂，笑口常開！主持人（甲）：請欣賞朗誦《我們是同班同學(xué)》。主持人（乙）：我們的健康成長，我們的點滴進步，是老師最大的快樂。主持人（甲）：在我看來，快樂是操場上那串爽朗的笑聲，快樂是藍(lán)天上那朵悠閑的白云。主持人（乙）：下面請聽詩歌朗誦《快樂是什么》。共享快樂篇主持人（甲）：一份快樂，兩個人分享，就成了兩份快樂。主持人（乙）：好多人分享，就成了大家的快樂。主持人（齊）：讓我們共享快樂。請欣賞課本劇《雞魚論天》。游戲：搶凳子。主持人采訪被裁汰的同學(xué)：你玩得快樂嗎？為什么？主持人（甲）：讓我們一起來欣賞三句半《快樂的一天》。欣賞快樂篇主持人（乙）：喧雜的鼓聲、瀟灑的舞姿，給我們帶來美的享受。請欣賞的小提琴聯(lián)奏《每當(dāng)走過老師的窗前》。主持人（甲）：誠摯地贊美別人、欣賞別人也是快樂的。主持人（齊）：請看小品《考試后》。主持人（乙）：看了表演，你們怎樣對待故事中的同學(xué)呢？（學(xué)生發(fā)言）主持人（甲）：看來敬愛、理解別人，才能獲得更多的朋友，才能享受更多的快樂。主持人（乙）：被人欣賞也是一種快樂、幸福，能讓人找到自信，更加努力。主持人（甲）：請聽快板《欣賞別人真奇妙》。創(chuàng)立快樂篇主持人（乙）：學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞，是多么的快樂。主持人（甲）：被人欣賞、受人夸贊，是多么的幸福。主持人（乙）：但是，“人有離合悲歡，月有陰晴圓缺”。主持人（甲）：人生的道路很長，難免會碰到一些曲折和泥濘。主持人（乙）：面對煩惱和困難，我們應(yīng)該怎么做呢？主持人（甲）：請聽牛頓小時候的故事——《牛頓——受辱奮發(fā)》主持人（乙）：同學(xué)們，從大名人身上，你們碰到了什么啟示？請高靖宇談?wù)勊恰霸鯓涌鞓穼W(xué)習(xí)、快樂生活的？”主持人（甲）：牛頓在別人的諷刺中奮發(fā)努力，成為大科學(xué)家；主持人（乙）：保爾·柯察金從生命的低谷走出來，剛毅地生活；主持人（甲）：高位截肢的張海迪躺在床上用鏡子看書，學(xué)會了多國語言；主持人（乙）：體操冠軍桑蘭在一次比賽中受了重傷，永遠(yuǎn)坐在了輪椅上，但她仍舊自信地出現(xiàn)在清華大學(xué)的課堂上。主持人（甲）：同學(xué)們，你碰到過什么困難或煩惱呢？你又是怎么做的呢？（學(xué)生發(fā)言）主持人（乙）：當(dāng)幸福到臨時，我們不可以喜悅忘形；主持人（甲）：當(dāng)不幸降臨時，我們應(yīng)該剛毅，笑對世界，笑對人生。主持人（乙）：同學(xué)們，世界各地風(fēng)光旖旎，等著你去旅游；主持人（甲）：朋友們，古今中外文化浩蕩，等著你去發(fā)現(xiàn)。主持人（齊）：希望大家多收集快樂、創(chuàng)立快樂，使生活更加美好。傳達快樂篇——互贈快樂卡活動前設(shè)計好卡片，就地寫下一句有關(guān)快樂的話，贈予給好友或老師。主持人（齊）：請把你們設(shè)計好的快樂卡饋送你的朋友或老師吧！快樂的音樂聲中互贈賀卡，用歌聲傳達快樂。

在《幸