歷史是經典的教科書免疫學對人類的最大貢獻是——

疫苗接種第1頁/共25頁第一頁，共26頁。歷史的災難：傳染病/戰(zhàn)爭傳染病黑熱?。?次大流行。其中1次，542-543年，東方、東羅馬、歐洲，有1/4人口(約2500萬人死于黑熱病。鼠疫：3次大流行。其中一次，在600多年前，歐洲2400萬人喪命。流感：1918.3-1919.1的10個月內，有5000萬人死亡，人數(shù)多于第

1次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)亡人數(shù)（900萬軍人死亡、2000萬人受傷、

1000萬人餓死病死）。戰(zhàn)爭一戰(zhàn)：動員兵力7340萬余人，參戰(zhàn)部隊2900萬人，死于戰(zhàn)場的約

1000萬人，受傷約2000萬人。二戰(zhàn)：共有5700萬人死亡。第2頁/共25頁第二頁，共26頁。第3頁/共25頁第三頁，共26頁。中國古代種痘圖Variolation第4頁/共25頁第四頁，共26頁。第1章

免疫學發(fā)展的

歷史回顧

第5頁/共25頁第五頁，共26頁。發(fā)展簡史

分3個階段：經驗免疫學時期（公元10世紀起—19世紀）科學免疫學時期（19世紀末—20世紀中葉）獨立學科形成時期

—《免疫學》誕生（20世紀60年代）

—《現(xiàn)代免疫學》（20世紀90年代）

第6頁/共25頁第六頁，共26頁。

圖1-1鼠疫流行的歷史記載Fig1-1HistoricalReviewofthePlagueEpidemic第7頁/共25頁第七頁，共26頁。一、經驗免疫學階段（16-19世紀）人痘苗——中國人16-17世紀1796年，英國人EdwardJenner發(fā)明牛痘苗預防天花（cowpoxvaccine）中國古代種痘圖Variolation第8頁/共25頁第八頁，共26頁。人們對疫苗的恐懼第9頁/共25頁第九頁，共26頁。寶貝，接種疫苗啦！第10頁/共25頁第十頁，共26頁。二、科學免疫學時期

（19世紀末-20世紀中葉）人工主動免疫（Artificalactiveimmunity）1880年，法國的LouisPasteur（1822～1895）：減毒活疫苗技術（Live-attenuatedvaccine）雞霍亂弧菌減毒疫苗預防炭疽、狂犬病的減毒疫苗。第11頁/共25頁第十一頁，共26頁。人工被動免疫（passiveimmunity）1888年，Roux和Yersin—白喉桿菌外毒素1890年，德國學者Behring和日本學者北里(Kitasato）

—白喉抗毒素

第12頁/共25頁第十二頁，共26頁。（2）免疫應答機制的研究抗原與抗原表位

—20世紀初奧地利Landesteiner實驗室，

KarlLandesteiner(1868～1943)細胞免疫（cellularimmunity）

—俄國科學家ElieMetchnikoff體液免疫（humoralimmunity）

—Ehrlich等1903年，Wright及Douglas把細胞學說與體液學說統(tǒng)一起來第13頁/共25頁第十三頁，共26頁。(3)抗體形成機制側鏈假說（sidechainpostulate）

——Ehrlich指令假說（instructionpostulate）

——Pauling克隆選擇學說（clonalselectionpostulate）

——1959年，Burnet（重點掌握）第14頁/共25頁第十四頁，共26頁。Burnet克隆選擇學說1960，F(xiàn).M.Burnet體內存在著無數(shù)抗原特異性（TCR、BCR）淋巴細胞克隆。胚胎期與自身成分反應的T、B淋巴細胞被“禁忌”，形成免疫耐受。出生后淋巴細胞遇到相應抗原而被選擇發(fā)生特異應答，產生抗體或致敏淋巴細胞，并形成記憶（Tm、Bm）?！敖伞奔毎蛔?，可導致自身免疫。第15頁/共25頁第十五頁，共26頁。第16頁/共25頁第十六頁，共26頁。(4)免疫病理概念的形成過敏反應（anaphylaxis）

—20世紀初，Richet和Portier移植排斥（graftrejection）

第17頁/共25頁第十七頁，共26頁。3.免疫學科形成與《現(xiàn)代免疫學》時期（1945年——至今）免疫系統(tǒng)的認識和確立（20世紀50以后)免疫器官：骨髓（腔上囊）/胸腺淋巴結免疫細胞：T細胞——細胞免疫

B細胞——體液免疫淋巴細胞再循環(huán)免疫分子：抗體、補體、細胞因子等第18頁/共25頁第十八頁，共26頁。（1）抗原與抗原表位

antigen&Epitope

（20紀，KarLandsteiner)（2)抗體的研究抗體與丙種球蛋白：1938年，Tiselius等抗體是由漿細胞產生：1949年，Astrid等抗體的基本化學結構：20世紀50年代，

Porter和Edelman

抗體的基因結構：20世紀70年代，利根川進第19頁/共25頁第十九頁，共26頁。(3)免疫遺傳學研究MHC（主要組織相容性復合體）抗體多樣性抗體多樣性遺傳控制

(geneticcontrolofantibodydiversity)1978年，Tonegawa:

克隆了Ig的V、C區(qū)基因，使免疫學進入分子免疫學（molecularimmunology）

第20頁/共25頁第二十頁，共26頁。(4)免疫學理論體系的形成①克隆選擇學說（clonalselectiontheory）②免疫耐受機制研究

(researchofimmunetolerancemechanisms)③免疫應答機制研究

(researchofimmuneresponsemechanisms)④早期的細胞免疫與體液免疫學說

(cellularimmunityandhumoralimmunitytheoryatearlystage)⑤免疫應答分子機制的闡明（elucidationofmolecularmechanismsofimmuneresponse）第21頁/共25頁第二十一頁，共26頁。(5)其他進展細胞因子（cytokine）粘附分子（Adhesionmolecules）免疫耐受（immunetolerance）細胞凋亡（apoptosis）抗體工程（antibodytechnology)蛋白質工程轉基因動物和基因敲除模型的應用基因表達、基因調控與基因治療免疫調節(jié)第22頁/共25頁第二十二頁，共26頁。(6)免疫學與分子學科群的

形成(略）第23頁/共25頁第二十三頁，共26頁。感悟任何一門學科的形成，都是很艱難的。她是伴隨著人們遇到的災難與困惑，得到是教訓、死亡乃至犧牲；先人們以執(zhí)著的追求精神，用實踐、敏感、智慧，和機遇，為科學進步、更為人類做出了貢獻，展現(xiàn)了自我價值。這些價值，留給自己的很少，留給后人的很多、很多。。。。。。第24頁/共25頁第二十四頁，共26頁。感謝您的觀看。第25頁/共25頁第二十五頁，共26頁。內容總結歷史是經典的教科書。第