Word-15-2023幼師開學(xué)工作計(jì)劃

2023幼師開學(xué)工作方案篇1

新學(xué)期開頭了，我希翼自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。沉思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的任務(wù)。其過程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提升學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教導(dǎo)（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿桑壳拔乙呀?jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)覺自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。惟獨(dú)自信，才干使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也惟獨(dú)自信才干使人獲得“高峰體悟”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、誠(chéng)摯地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。其它，我、陳教師、吳教師一起擔(dān)當(dāng)中（5）班的教導(dǎo)教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、彌漫愛心，受孩子恭敬。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應(yīng)該是教導(dǎo)家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教導(dǎo)上的有心人。有心就能勝利。老師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，惟獨(dú)形成風(fēng)格，才干成為“大家”。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)光悲傷?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟另外專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個(gè)學(xué)問面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就十分失望。所以，老師最重要的目標(biāo)是學(xué)習(xí)，是完美自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。

老師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培養(yǎng)同學(xué)一種樂觀的生活態(tài)度，以樂觀的生存心境、樂觀的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注意培養(yǎng)同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，小學(xué)的民主氣氛、教導(dǎo)方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與出色世界。

八、頑強(qiáng)、剛毅，不向挫折彎腰。

對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”（孟子語）行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。惟獨(dú)不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最后的勝利。

2023幼師開學(xué)工作方案篇2

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提升幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)則制度，樂觀仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確教導(dǎo)觀，以正面教導(dǎo)為主，講明道.。要平等對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱烈參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

樂觀學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)，給自己充電，樂觀舉行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。強(qiáng)化思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任心，規(guī)范言行，加大精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。日常在工作中碰到問題能和年級(jí)人員共同商議?，在教學(xué)中碰到問題時(shí)，能謙虛向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的任務(wù)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、樂觀、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心，能精心地觀看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒服、柔美、良好的生活的和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、敬重、相信的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱烈，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況的，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教導(dǎo)同伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，加強(qiáng)平安管理，強(qiáng)化“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教導(dǎo)工作，對(duì)幼兒舉行自我庇護(hù)意識(shí)教導(dǎo)，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛護(hù)食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，增進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各年級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教導(dǎo)教學(xué)方案。

四、家長(zhǎng)工作

1、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，強(qiáng)化互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，增強(qiáng)宣揚(yáng)力度。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，收.家長(zhǎng)的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教導(dǎo)好幼兒。

五、個(gè)人努力

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大長(zhǎng)進(jìn)。

2、續(xù)抓好年級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練。

4、提升自己的攥寫的本事及科研本事，多看書，多動(dòng)筆。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況的、新問題，掌控其特征、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

2023幼師開學(xué)工作方案篇3

一年之際在于春”，當(dāng)春天徐徐向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們高興、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們彌漫自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，按照本班狀況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)則制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉的工作作風(fēng)。提升自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教導(dǎo)觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。在保障幼兒全面進(jìn)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透特色教導(dǎo)元素，改進(jìn)和執(zhí)行我園特色教導(dǎo)計(jì)劃，使我園特色教導(dǎo)走向里程碑。

二、教導(dǎo)保育方面

（一）教學(xué)上：

1、強(qiáng)化幼兒一平時(shí)規(guī)，有針對(duì)性地舉行教導(dǎo)。

2、為幼兒入學(xué)校做好前期預(yù)備。嚴(yán)格要求孩子，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)愛好的同時(shí)逐步豐盛他們的學(xué)問，開頭培養(yǎng)孩子計(jì)算、認(rèn)字、口頭表述本事；多開展思維性活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的思維本事。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒良好聆聽習(xí)慣。

4、強(qiáng)化和鞏固幼兒良好的閱讀，書寫姿態(tài)。

5、做好本學(xué)期活動(dòng)“六一”及“家長(zhǎng)開放日”的預(yù)備。

6、我班已經(jīng)預(yù)備好區(qū)角布置，做到幼兒人手一份的“十個(gè)一”物品。讓幼兒可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究玩法，在玩中習(xí)得學(xué)問，激活幼兒學(xué)習(xí)的愛好從而進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作本事，思維力，想象力及與伙伴互相交往的本事。

三、衛(wèi)生保?。?/p>

1、在學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)的同時(shí)，要保證孩子的健康，所以保育工作依舊作為重點(diǎn)，要盡快了解插班生身體特征，強(qiáng)化平時(shí)生活的照看，做好疾病的預(yù)防工作。充分通過自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)孩子的生活自理本事，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長(zhǎng)協(xié)作，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。

2、合理支配幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在平時(shí)生活中，強(qiáng)化平安教導(dǎo)，提升幼兒自我庇護(hù)意識(shí)。

四、家園共育

1、通過宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

2、挖掘家長(zhǎng)的潛能，各取所長(zhǎng)，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。

3、做好有關(guān)教導(dǎo)思想、教導(dǎo)方式、教導(dǎo)行為的指導(dǎo)工作，與家長(zhǎng)建立同伴的融洽關(guān)系。

4、組織家進(jìn)步行有關(guān)“要上學(xué)校了”的探討活動(dòng)，了解家長(zhǎng)的心聲，指導(dǎo)年級(jí)的工作導(dǎo)向。

以上是我本學(xué)期的工作方案。

本學(xué)期，我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教導(dǎo)方面的學(xué)問，樂觀獵取更多、更新的信息，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，更好地完成本職工作。

2023幼師開學(xué)工作方案篇4

一、年級(jí)狀況分析：

1、幼兒狀況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理本事及平安庇護(hù)意識(shí)較之也有一定的提升。幼兒能樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)，樂觀地與伙伴溝通，較清晰的說出自己的主意和感觸，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確?????。喜愛?翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會(huì)用一般話與人溝通；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化邏輯感愛好，并運(yùn)用多種感官方式舉行探究活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛?種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛?的方式舉行富有共性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感觸周圍生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在伙伴面前表演。

2、家長(zhǎng)狀況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教導(dǎo)，能樂觀協(xié)作及支持年級(jí)工作，樂于與教師交流溝通，互相溝通育兒閱歷，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐盛了嬉戲材料；有些家長(zhǎng)常常給幼兒講故事，通過假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)相信幼兒園，這些都為為我們年級(jí)工作的開展制造了有利條件。

但因?yàn)槿嘤變哼M(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒共性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的辦法解決與伙伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒（如：鄭宇豪。劉惠、范宇飛等）在舉行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及整理操作材料。

3、聆聽本事：部分幼兒聆聽本事差，在伙伴或教師敘述時(shí)，注重力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表述自己的主意及需求。

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)本事差，時(shí)常需要老師提示催促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，浮現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。（繆林浩，林亞喃，吳斌杰等）針對(duì)以上狀況，我們班三位教師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期年級(jí)工作方案。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

（一）年級(jí)管理

1、每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困窘，共同商討尋求解決辦法。對(duì)年級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商議?，有方案，三位老師達(dá)成全都，共同教導(dǎo)幼兒增進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2、樂觀組織年級(jí)老師協(xié)作園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)目標(biāo)，不無故遲延，樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)?；ハ鄿贤ㄩ啔v，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。

3、組織班上老師準(zhǔn)時(shí)整理班上材料，檔案，保管好年級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4、按照班上教師家長(zhǎng)的反饋，每月作好年級(jí)階段小結(jié)。

（二）家長(zhǎng)工作

1、利用家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進(jìn)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長(zhǎng)的教導(dǎo)觀，需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)交換看法和建議，協(xié)助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教導(dǎo)步調(diào)全都。

2、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)學(xué)問欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的熟悉，從而增進(jìn)家園交流，提升教養(yǎng)水平。

3、充分通過家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐盛幼兒嬉戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加活動(dòng)，以促進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和睦進(jìn)展的環(huán)境，引領(lǐng)幼兒建立起平等，融洽的伙伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展。我們還將按照本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐盛的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教導(dǎo)內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，準(zhǔn)時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)章，鼓舞幼兒親手動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表述等方面的本事得以進(jìn)展。在年級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有出示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，以增進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

（四）各領(lǐng)域詳細(xì)訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。

2、熬煉幼兒聽覺本事，培養(yǎng)合作本事。

3、教導(dǎo)幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注重庇護(hù)小手。

二、社會(huì)性領(lǐng)域

1、樂意參與集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和嬉戲規(guī)章。

2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

三、語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地?cái)⑹鰣D片內(nèi)容、感觸嬉戲的歡樂。

2、知道9。10是老師節(jié)，萌發(fā)喜愛?老師的情感、并學(xué)說簡(jiǎn)短的慶賀語。

3、初步感觸散文語言的美。

4、按口令玩嬉戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引領(lǐng)幼兒觀賞詩歌，協(xié)助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛惜周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的庇護(hù)作用，體味愛惜樹的意義。

2、熟悉老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，樂觀參與節(jié)日活動(dòng)。

3、初步了解家用電器的特征和用途。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，熟悉數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的辦法點(diǎn)數(shù)。

5、熟悉長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、樂觀參與音樂、美術(shù)活動(dòng)。

2、初步能以正確的姿態(tài)、自然的聲音歌唱、大膽表演動(dòng)作。

3、激活幼兒參加音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感觸歌曲舒暢的心情。

4、能在觀看蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及容易圖形、左右對(duì)稱裝點(diǎn)蝴蝶。

5、能觀看平時(shí)生活用品的花邊，找出它們的找出他們對(duì)稱羅列的邏輯。初步感觸對(duì)稱美。

6、利用創(chuàng)設(shè)溫馨、和睦和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜愛?的區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛?上幼兒園。

7、開展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感觸中國(guó)民俗文化。

8、利用創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖敘述《一張荷葉》等活動(dòng)，提升幼兒的語言表述本事，鼓舞幼兒大膽的表達(dá)自己的見解。

9、利用活動(dòng)《分類、排序》，嬉戲《數(shù)字找伴侶》等，引領(lǐng)幼兒熟悉數(shù)字1—5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

10、利用各種形式的美工活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作本事。

11、鼓舞幼兒按意愿挑選各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表達(dá)。

12、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

2023幼師開學(xué)工作方案篇5

隨著時(shí)光慢慢流逝，新學(xué)期來到了我們的面前，作為一名幼兒老師，在這個(gè)新學(xué)年里我也有許多自己的新任務(wù)和新決定。面向即將開頭的新學(xué)期，我在此做方案如下：

一、思想任務(wù)

作為老師，師德師風(fēng)是我們需要不斷鞏固和自省的思想和要求。在本學(xué)期里，我同樣不能放松對(duì)自己的要求，