2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量／g181232反應后質(zhì)量／gX（未知）26212下列說法中，不正確的是A．反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．乙是反應物C．反應中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4 D．物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑2．某學生用量筒量取液體的體積，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10ml，則該同學實際倒出的液體的體積為A．大于9mlB．等于9mlC．小于9mlD．無法確定3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體4．下列反應中，屬于中和反應的是()A．Cu＋2AgNO3＝2Ag＋Cu(NO3)2B．NaOH＋HCl＝NaCl＋H2OC．NaCl＋AgNO3＝AgCl↓＋NaNO3D．2HCl＋CaCO3＝CaCl2＋H2O＋CO2↑5．下列推理不正確的是①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒②分子可以構成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構成的③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)④氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④6．下列常見的物質(zhì)中，不屬于混合物的是（）A．食醋 B．液氧 C．碘酒 D．止咳糖漿7．以下檢驗或除雜方法不恰當?shù)氖牵ǎ〢．鑒別氧氣和空氣兩瓶氣體時，將燃著的木條分別插入瓶中，燃燒更旺的為氧氣B．鑒別鐵粉和石墨粉時，分別加入稀鹽酸，若有氣體放出，則證明為鐵粉C．除去二氧化碳和一氧化碳時，把混合氣體通入灼熱的氧化銅D．區(qū)別真黃金和假黃金（銅鋅合金）的方法是看顏色8．小希設計如圖的實驗，并完成下列的操作步驟：①未點燃酒精燈，觀察白磷未燃燒②點燃酒精燈片刻，觀察到白磷燃燒③熄滅酒精燈，冷卻到室溫，觀察到水位上升到刻度1處④點燃酒精燈，剩余的白磷不燃燒下列說法正確的是（）A．酒精燈加熱銅絲，白磷燃燒，銅絲變黑，可見白磷的金屬活動性比銅強B．操作②中除了觀察到白磷燃燒，銅絲也變黑，會使“空氣中氧氣含量”的測定的結果大于1/5C．對比①②中的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要氧氣D．對比②④中的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要氧氣9．下圖表示初中常見化學反應中溶液的顏色變化，其中x表示稀鹽酸或稀硫酸,則下列敘述錯誤的是A．a(chǎn)不可能是無色酚酞試液B．b可能是氧化物C．c不可能是氧化物D．d可能是單質(zhì)10．加強防火安全教育是學校教育的一項必修課，下列有關燃燒與滅火的說法錯誤的是（）A．用嘴吹滅灑落在實驗桌上燃著的酒精﹣降低著火點B．森林滅火時，建隔離帶﹣隔絕可燃物C．家具起火，用水撲滅﹣降低溫度至著火點以下D．油鍋著火用鍋蓋蓋滅﹣隔絕空氣11．下列客觀事實的微觀解釋錯誤的是A．CO和CO2化學性質(zhì)不同——分子的構成不同B．熱脹冷縮——粒子大小發(fā)生改變C．氫氧化鈉溶液能導電——溶液中有自由移動的離子D．加熱氧化汞得到氧氣——化學變化分子可分12．下圖所示實驗操作，正確的是A．稱量固體氫氧化鈉 B．測溶液pHC．過濾 D．稀釋濃硫酸二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請結合圖回答問題：（1）儀器名稱：①___________，②___________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），該反應的化學方程式為_____________________。用E裝置收集氧氣完畢后，應先________（選“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為___________________________________，為方便控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是_____（選填序號）。（4）NH4Cl溶液與NaNO3溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨氣的裝置。①合成氨氣時參加反應的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為_________，氨氣中氮元素的化合價為___________。②實驗中燒杯內(nèi)導管口有氣泡，還可觀察到____________________現(xiàn)象。14．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：①________，②_________。（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______，應選擇的發(fā)生和收集裝置是_______。（3）要制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生和收集裝置是________，反應的化學方程式為________，二氧化碳氣體驗滿的方法_________。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是________。15．根據(jù)下列裝置圖回答題：（1）寫出儀器a和b的名稱；a_____，b_____。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為_____（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳氣體，氣體應從F裝置的_____（填左或右）側導管通入。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為_____。（4）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_____mL。16．下圖是初中化學課堂中出現(xiàn)的裝置，請據(jù)圖回答：（1）四個圖中均含有同一種儀器，它的名稱是_______________.（2）寫出圖1中發(fā)生反應的化學方程式__________________（3）由圖2可以得出的實驗結論是__________（4）圖3中a試管裝有白磷和空氣、b試管裝有紅磷和空氣，燒杯中盛有80℃熱水，底部有一小塊白磷，可以得出“可燃物燃燒需要氧氣”的實驗對比現(xiàn)象是_______________（5）圖4實驗中鐵釘最易生銹的部位是________（填①、②或③）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．汽車尾氣排放出的氣體主要有NO和NO2，它們污染環(huán)境，可用氨氣（NH3）除去。反應的化學方程式為：2NH3+NO+NO22N2+3H2O。若反應后得到28gN2，理論上消耗氨氣多少克？18．適量喝茶對身體健康有益，因為茶葉中含有一種物質(zhì)叫兒茶素，它有降低血脂、抑制動脈硬化等作用．已知一種兒茶素的化學式是C15H14O6.（1）該兒茶素是由______種元素組成。（2）該兒茶素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=________．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“液態(tài)空氣蒸騰實驗”如圖：（資料）常壓下，N2沸點為-196℃，O2沸點為-183℃．結合資料解釋：“燃著的木條迅速熄滅”及“燃著的木條劇烈燃燒”的原因是______．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律密閉容器內(nèi)反應物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，因此反應后甲物質(zhì)的質(zhì)量X=18+1+2+32-26-2-12=13，反應后甲、丁的質(zhì)量減少為反應物，乙的質(zhì)量增加為生成物；反應表達式為。A、反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g，正確；B、由上面分析可知乙是生成物，錯誤；C、反應中乙、丁的質(zhì)量比為（26-1）∶（32-12）=5：4，正確；D、物質(zhì)丙在反應前后質(zhì)量沒有發(fā)生變化，可能是該反應的催化劑，正確；故選B。2、A【詳解】某學生用量筒量取液體的體積，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，讀數(shù)正確，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10ml，讀數(shù)偏大，量筒內(nèi)液體小于10mL，則該同學實際倒出的液體的體積為大于9ml。故選A?！军c睛】量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小。3、C【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項錯誤；B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤；C、二氧化碳通入紫色石蕊試液，與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，會觀察到試液變紅，故選項正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項錯誤。故選C。4、B【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫分解反應；由一中單質(zhì)和一種化合物生成另一種和另一種化合物的反應叫置換反應。由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應叫復分解反應。酸和堿生成鹽和水叫中和反應。所以：A.Cu＋2AgNO3＝2Ag＋Cu(NO3)2，是置換反應；B.NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O是中和反應，也是復分解反應；C.NaCl＋AgNO3＝AgCl↓＋NaNO3是復分解反應；D.2HCl＋CaCO3＝CaCl2＋H2O＋CO2↑是復分解反應；選B5、D【詳解】①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故推理錯誤。

②分子可以構成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定是由分子構成的，也可能是由原子或離子構成的，故推理錯誤。

③單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)只含一種元素，但含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故推理錯誤。

④氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如C2H5OH，故推理錯誤。

推理不正確的有①②③④。故選：D。【點睛】解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。6、B【分析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、食醋含有水和醋酸等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A不正確；B、液氧是液態(tài)氧氣，是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；C、碘酒含有碘和乙醇等，屬于混合物，故C不正確；D、止咳糖漿含有水、糖類等多種物質(zhì)，屬于混合物，故D不正確。故選B?！军c睛】純凈物是由同種物質(zhì)組成。7、D【詳解】A、將燃著的木條分別插入瓶中，燃燒更旺的為氧氣，無明顯變化的是空氣，不符合題意；B、鐵會與鹽酸反應生成氫氣，而碳不會與鹽酸反應，可以鑒別鐵粉和碳粉，不符合題意；C、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意；D、真黃金和假黃金顏色相同，符合題意。故選D。8、D【解析】A.白磷是非金屬，不能與銅比較金屬活動性，選項說法錯誤；B.粗銅絲變黑消耗的是氧氣，不會使“空氣中氧氣含量”的測定的結果大于1/5，選項錯誤；C.①未點燃酒精燈，②點燃酒精燈，對比①②中的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需溫度達到著火點，選項錯誤；D.②中白磷燃燒，④中白磷不燃燒是因為大試管內(nèi)的氧氣已經(jīng)被過量的白磷消耗完，對比②④中的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要氧氣，選項正確；故選D。9、D【詳解】A、若x是稀鹽酸或稀硫酸，酸不能使無色酚酞試液變紅，則a不可能是無色酚酞試液，故正確，不符合題意；

B、若x是稀鹽酸或稀硫酸，可以和氧化鐵反應生成顯黃色的氯化鐵或硫酸鐵溶液，因此b可能是氧化物，故正確，不符合題意；

C、若x是稀鹽酸或稀硫酸，生成的淺綠色溶液應該是含亞鐵離子的鹽，鐵能與酸或銅鹽反應生成含亞鐵離子的鹽，因此c是鐵單質(zhì)，因此c不可能是氧化物，故正確，不符合題意；

D、若x是稀鹽酸或稀硫酸，則X與d反應生成的藍色溶液可能為含銅離子的溶液，而稀鹽酸或稀硫酸不能與銅發(fā)生反應，即d可能為含銅的氧化物或堿，但d不可能是單質(zhì)，故錯誤，符合題意。

故選：D?！军c睛】給定物質(zhì)存在明顯的顏色的變化，所以要抓住顏色特征進行突破。黃色溶液是含有三價鐵離子的溶液，藍色溶液是含有二價銅離子的溶液，而淺綠色的溶液中一定含有二價的亞鐵離子。據(jù)此解答。10、A【解析】A、用嘴吹滅灑落在實驗桌上燃著的酒精﹣降低環(huán)境溫度使其低于可燃物的著火點，故A錯誤；B、森林滅火時，火勢太大，燃燒太猛，建隔離帶﹣隔絕可燃物，故B正確；C、家具起火，用水撲滅﹣降低溫度至著火點以下，故C正確；D、油鍋著火用鍋蓋蓋滅﹣隔絕空氣，故D正確。點睛∶滅火原理⑴降低環(huán)境溫度至可燃物著火點以下⑵隔絕可燃物⑶隔絕空氣，采取其中之一均可達到滅火的目的。11、B【詳解】A、CO和CO2化學性質(zhì)不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確。B、熱脹冷縮，是因為分子之間的間隔改變，故選項解釋錯誤。C、氫氧化鈉溶液能導電，是因為溶液中有可自由移動的鈉離子和氫氧根離子，故選項解釋正確。D、加熱氧化汞生成汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。故選：B。【點睛】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可。12、D【詳解】A、稱量氫氧化鈉時要盛放在玻璃儀器；故錯誤；B、選項測量溶液pH時，不能將試紙直接伸入溶液中；故錯誤；C、進行過濾操作時，應用玻璃棒引流；故錯誤；D、稀釋濃硫酸時，濃硫酸倒入水中且用玻璃棒不斷的攪拌，是正確的操作。故答案D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺分液漏斗A2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑從水中取出導氣管Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑C14：3-3紫色變藍色【解析】（1）①鐵架臺是常用的夾持儀器，②分液漏斗可以控制反應的速率；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO4Δ（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，同時生成硫酸鋅，化學方程式為；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；裝置C的優(yōu)點是：方便控制反應的發(fā)生和停止；（4）①根據(jù)N2+3H2催化劑Δ2NH3，因此合成氨氣時參加反應的氮氣和氫氣的質(zhì)量比=28：6=14：3；氨氣中氫元素的化合價為+1價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價之和為0，氮元素的化合價為-3【點睛】實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，同時生成硫酸鋅，化學方程式為；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO414、酒精燈集氣瓶2KClO32KCl+3O2AD或AEBD或CDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2將點燃的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則收集滿AF【解析】(1)由圖可知，儀器①的名稱為酒精燈，故填寫：酒精燈；儀器②的名稱為集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱，生成氯化鉀和氧氣，故填寫：2KClO32KCl+3O2；由化學方程式可知，氯酸鉀制氧氣需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇A，氧氣的密度略大于空氣，可以采用向上排空氣法收集氧氣，氧氣不易溶于水，可以采用排水集氣法收集氧氣，所以，收集裝置選擇D或E，故填寫：AD或AE；(3)實驗室制取二氧化碳利用石灰石與稀鹽酸反應，該反應不需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇B或C，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，只能采用向上排空氣法收集二氧化碳，收集裝置選擇D，故填寫：BD或CD；碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填寫：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳不支持燃燒，不能燃燒，因此，檢驗二氧化碳是否收集滿，可以采用：將點燃的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則收集滿，故填寫：將點燃的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則收集滿；(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，因此，發(fā)生裝置選擇A，氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水，只能采用向下排空氣法收集氨氣，收集裝置選擇F，故填寫：AF。【點睛】該題為實驗題，解題關鍵是：學會氣體發(fā)生裝置（與反應物的狀態(tài)及反應條件有關）和氣體收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否與水或空氣反應、是否污染空氣有關）的選擇。15、試管集氣瓶BD右1~2【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器a和b的名稱；a是試管，b是集氣瓶。（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，故實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為BD，若用F裝置干燥二氧化碳氣體，二氧化碳要與瓶內(nèi)的液體充分接觸，二氧化碳要從長端進，故氣體應從F裝置的右側導管通入。（3）高錳酸鉀加熱生