學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)競(jìng)選稿_第1頁
學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)競(jìng)選稿_第2頁
學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)競(jìng)選稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)競(jìng)選稿

讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)競(jìng)選稿

——徐營(yíng)小學(xué)劉劍敏

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

我是來自徐營(yíng)小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師,名叫劉劍敏。今日,很欣喜能夠站在這里,加入鄉(xiāng)讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)的競(jìng)選。在這里,首先我要感謝鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)搭建的這一平臺(tái),讓我有幸參與競(jìng)選;同時(shí),也感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)以及同行們,對(duì)我的支持與信任!

在競(jìng)選前,我在心里屢屢問自己:“你為什么競(jìng)選讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)?你的優(yōu)勢(shì)又在哪里?”在回復(fù)這些問題之前,先給大家共享一下我與讀書的故事!

自2022年加入工作以來,我經(jīng)常利用閑碎時(shí)間,摘抄包括教導(dǎo)教學(xué)、好詞好句、家庭教導(dǎo)、數(shù)學(xué)等幾個(gè)方面的內(nèi)容,摘抄本多達(dá)二十多本。在2022年秋季,我加入鄉(xiāng)讀書標(biāo)兵評(píng)比,通過演講比賽,以及相關(guān)的讀書筆記材料表示,被鄉(xiāng)里推選出加入縣讀書標(biāo)兵評(píng)比。在同年的年末,縣領(lǐng)導(dǎo)到我校對(duì)我舉行考核。2022年春,又在進(jìn)修學(xué)校舉行抽簽辯論,隨后被評(píng)為“縣讀書標(biāo)兵”。

當(dāng)校長(zhǎng)在給我榮譽(yù)證書的時(shí)候,還給了我一張縣優(yōu)秀教書讀書會(huì)的邀請(qǐng)函。我細(xì)讀了讀書會(huì)的要求細(xì)那么,懷抱著想成長(zhǎng)的心態(tài),參與了縣優(yōu)秀教師讀書會(huì)中。

初參與這一優(yōu)秀團(tuán)體中,每日都會(huì)刻意讓自己登錄,就是為了關(guān)注讀書會(huì)的動(dòng)態(tài)。直到2022年7月看到“相約英民,共慶周年慶典”的帖子,心中有說不出的擔(dān)憂和沖動(dòng)。全體的顧慮和感動(dòng),都在我的文章《與好書相伴,與益友相知》中呈現(xiàn),此文發(fā)表在縣《讀書?交流》上。2022年春季,我用自己與書相識(shí)的故事,寫了《平凡中的執(zhí)著》加入縣里教師讀書敘事比賽,獲得了教師讀書敘事優(yōu)秀獎(jiǎng),后來發(fā)表在《滑州杏壇》上。

隨后的隨后,幸運(yùn)之神一次次地眷顧我,不是由于我有多優(yōu)秀,而是由于我很努力。熟諳我的人都知道,我是一名數(shù)學(xué)教師。在人的潛意識(shí)中,數(shù)學(xué)與讀書是兩條平行線,是永遠(yuǎn)不會(huì)相交的??墒俏蚁胝f:“讀書是不分年齡、不分學(xué)科的,只要你想提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平,那么就持之以恒地讀書吧!”我與讀書的故事才剛剛開頭,今日給大家共享其中一二,只想能夠觸動(dòng)你的心弦。

正所謂:“要想走得快,一個(gè)人走;要想走得遠(yuǎn),一群人走?!比?,因理想而宏偉,因團(tuán)隊(duì)而卓越,因感恩而幸福,因?qū)W習(xí)而變更,因行動(dòng)而告成。我愿用自己在縣讀書會(huì)的所看、所感、所想,在鄉(xiāng)讀書會(huì)中付出自己的一腔熱血。

現(xiàn)在,鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)為愛讀書的教師們搭設(shè)了一方表示自我、對(duì)等交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),供給了廣闊的進(jìn)展空間。在這里,有膽識(shí)的教師們暢談自己的教導(dǎo)夢(mèng)想,抒發(fā)內(nèi)心的感言,讓大家在共享中、鼓舞中,一路前行,共同成長(zhǎng)。只有我們找到職業(yè)的尊嚴(yán)的時(shí)候,只有我們感受到自己是真正的在拔節(jié)成長(zhǎng)的時(shí)候,只有當(dāng)我們感覺到教室里開出世命之花的時(shí)候……我們才能感覺到幸福,而且幸福是滿滿的!那就讓我們“靜下心來讀書,潛下心來育人”吧!努力讓自己做一個(gè)愛讀書的老師,一個(gè)有故事的老師,一個(gè)有魄力的老師!

讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;讀書能積淀學(xué)養(yǎng),沖動(dòng)斟酌,指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論