特崗優(yōu)秀教師心得體會篇1今天?下午教育局?召開了全體?特崗教師與?青年優(yōu)秀教?師的座談會?，盧書記說?希望這次會?議能讓我們?有所提高。?所有的父母?都恨鐵不成?鋼。而教育?局的領導則?希望我們在?這三年中有?所進步，具?有我們青年?人應該有的?___，而?且最好能做?出我們青年?教師應該做?出的成績。?最令毛局長?生氣的是我?們這些所謂?的有著高學?歷的青年教?師到目前為?止有的竟然?沒有發(fā)表過?一篇文章，?當然包括我?。當毛__?_在責備我?們的時候，?我也在責備?自己，__?_不使自己?轟轟烈烈的?活著。我?是班主任，?經(jīng)常和孩子?們在一起，?當然有很多?事情發(fā)生。?有憂愁，但?更多的也充?滿了歡樂。?我可以寫很?多發(fā)生在我?們身上的故?事?？墒强?能我太自私?了，我不太?喜歡曬幸福?，只想默默?地獨吞……?。也可以說?我太懶了，?懶得敲敲鍵?盤，也可能?我缺少寫作?的___，?雖然有時候?我會和孩子?們在課堂上?賽賽文筆，?有時候在晚?上睡覺前會?想一下今天?發(fā)生的事情?，打打腹稿?。也可能我?是一個懷舊?的人，會偶?爾心血來潮?時寫寫日記?……總之，?在別人眼里?甚至在我自?己眼里我是?一個不太響?應號召的人?，又是一個?固步自封的?人。對于讀?書只在想讀?的時候翻一?下，但也是?偶爾。如果?不是承蒙侯?校長的錯愛?，一年之內(nèi)?我是不會讀?夠五本書的?。現(xiàn)在想想?也夠郁悶的?。今天在?毛局長的批?評兼鼓舞之?下，我覺得?應該做一點?什么了，其?實就是把渾?渾噩噩的日?子，逗逗小?朋友的日子?謄出來用半?個小時的時?間為自己留?下點什么吧?，哪怕一丁?點，起碼對?得起各位領?導自己的關?懷。今天?作為八位發(fā)?言之一的我?，聽了別人?的發(fā)言之后?，我才發(fā)現(xiàn)?原來的我是?那樣的差勁?，因為下臺?之后我才發(fā)?現(xiàn)有很多自?己想說的東?西卻沒有說?出來，比如?學習很多課?改觀摩課之?后自己是如?何加以利用?的，學校又?是如何__?_課改的，?自己又是如?何進行課改?的，自己如?何在大的場?面進行合理?得體的講話?，哎呦……?現(xiàn)在想想真?是糟糕透了?，真是自己?的個人秀。?還秀的很小?丑。但是這?只能怪自己?平時這方面?下的功夫太?少了。自己?種下的惡果?自己吃吧。?不過真的感?謝校長給我?的機會，讓?我的人生經(jīng)?歷又充實了?一次;也讓?我有所反思?，同是也是?這次會議，?這次局長的?痛斥，我才?邁開了我的?第一步，也?是最重要的?一步。希望?我的教師生?涯也因為這?次會議變得?讓我自己也?無法相信。?特崗優(yōu)秀?教師心得體?會篇2__?_年___?月___號?到___號?，我參加了?印--__?_縣教育局?舉辦的__?_年特崗教?師崗前培訓?。對于剛剛?走上工作崗?位的我來說?，實踐經(jīng)驗?還是非常缺?乏，參加這?樣的培訓是?十分有必要?的，而聽過?幾位經(jīng)驗豐?富的老師講?課后收獲良?多。在這里?感謝教育局?提供了這樣?的學習機會?，感謝各位?老師教給了?我那么多的?教育方法和?教育理念。?此次教師?崗前培訓的?內(nèi)容十分豐?富，包括師?德師風教育?、教育新理?念、教師職?業(yè)道德規(guī)范?、基礎課程?改革情況、?教學常規(guī)、?班級學生管?理、教育政?策法規(guī)等諸?多方面的知?識。雖然時?間只有兩天?，但內(nèi)容卻?是充實的，?對我們新教?師來說必定?會是終身受?益的，現(xiàn)將?自己的心得?體會總結(jié)如?下：一、?培訓使我對?教師這一職?業(yè)有了更加?清楚的認識?。在本次?培訓中，聽?了有關教師?職業(yè)專題報?告后，使我?對教師這一?職業(yè)有了更?加明確的認?識。使我深?刻地認識到?：首先，?教師是文化?的傳遞者。?師者，所以?傳道、授業(yè)?、解惑也，?這是從知識?傳遞的角度?來反映教師?的重要性。?（范本）?其次，教師?是榜樣。學?高為師，身?正為范也正?是這個意思?，這里主要?涉及做人的?問題，學生?都有向師性?，實際上是?做人的一種?認同感;同?時學生受教?育的過程是?人格完善的?過程，教師?的人格力量?是無形的、?不可估量的?，教師要真?正成為學生?的引路人。?第三，教?師是管理者?。教師要有?較強的__?_領導、管?理協(xié)調(diào)能力?，才能使教?學更有效率?，更能促進?學生的發(fā)展?。第四，?教師是父母?。作為一名?教師，要富?有愛心，教?師對學生的?愛應是無私?的、平等的?，就像父母?對待孩子，?所以我們說?教師是父母?。并且，教?師還要善于?發(fā)現(xiàn)每一個?學生的閃光?點和發(fā)展需?要。第五?，教師是朋?友。所謂良?師益友，就?是強___?師和學生要?交心，師生?之間的融洽?度、親和力?要達到知心?朋友一樣。?另外，我對?教師工作的?基本內(nèi)涵也?有了比較明?確的認識，?認識到了教?師責任的重?大艱巨，要?做一名好教?師必須要具?備敬業(yè)精神?、奉獻精神?、創(chuàng)新精神?、拼搏精神?。我深深體?會到作為一?名人民教師?就要為祖國?的教育事業(yè)?奉獻自己的?青春年華、?含辛茹苦、?默默耕耘.?新時代下教?師應具有高?尚的師德、?先進的理念?、健全的人?格、健康的?心理素質(zhì)、?和比較扎實?的專業(yè)理論?功夫和業(yè)務?水平、有敏?捷的思維和?很強的語言?表達能力和?感召力.對?學生要多說?鼓勵的話、?安慰的話、?開導的話、?實在的話;?少說諷刺的?話、冷淡的?話、傷人的?話、威脅的?話.這些都?是作為一名?合格教師應?具備的素質(zhì)?。二、培?訓為我即將?面臨的實際?工作提供了?許多方法和?策略。在?本次培訓中?，通過小學?教學常規(guī)內(nèi)?容的學習，?使我認識到?要想成為一?名優(yōu)秀教師?，必須具備?最基本的六?認真要求，?即認真?zhèn)湔n?、認真上課?、認真布置?批改作業(yè)、?認真輔導、?認真___?考試和認真?___課外?活動。備課?是其中一項?重要的組成?部分，它包?括了教材、?學生、教法?、語言、實?驗、提問、?板書、練習?八個環(huán)節(jié)。?要___學?生如何學，?學到了多少?東西。不僅?要求老師課?時備課，還?要善于在長?期的教育教?學中進行總?結(jié)和積累，?只有這樣才?能提高自己?的業(yè)務水平?。在教學上?，應該懂得?將教學藝術(shù)?化，學會抓?住學生的心?理，引起他?們對知識的?好奇心，引?導學生學會?自主學習，?轉(zhuǎn)變教師傳?統(tǒng)的傳輸者?為知識的引?導者。特別?是在新課程?改革的背景?下，一定要?認真地貫穿?新的教學理?念，以學生?的全面發(fā)展?為目的，以?新的教學姿?態(tài)迎接新的?挑戰(zhàn)。三?、培訓使我?對未來的工?作充滿了信?心和動力。?在本次培?訓中，各位?講課的老師?都對我們寄?予了很大的?期望。同時?也鼓勵我們?要趕快適應?新的教學環(huán)?境、生活環(huán)?境、人際關?系環(huán)境;要?更加理性地?認識社會、?認識自己的?角色;要做?一名終身學?習型老師，?做一名能夠?不斷適應新?知識新問題?新環(huán)境的老?師;要堅持?創(chuàng)新，在教?學中發(fā)揮自?己的聰明和?才智，爭做?教學發(fā)展的?弄潮兒。這?些鼓勵，使?我對未來的?工作充滿了?信心和動力?。高爾基曾?經(jīng)說過：只?有滿懷自信?的人，才能?在任何地方?都懷有自信?沉浸在生活?中，并實現(xiàn)?自己的意志?。也許，對?于我們新教?師來說，只?要有克服困?難的信心，?就能取得好?的開端，而?好的開端，?便是成功的?一半。兩天?的培訓讓我?感受到了教?師職業(yè)需要?太多太多的?技巧，同時?讓我知道在?激烈的職業(yè)?競爭和繁重?的工作壓力?下，我必須?以良好的心?態(tài)對待工作?中的困難和?挫折，努力?學習充實自?己，沿著新?教師培訓為?我們指引的?方向前進。?作為一名?新教師，在?日后工作中?要學習的東?西有很多很?多，碰到意?外的困難是?在所難免的?。只有通過?反復地研究?和領悟，才?能真正成長?為一名合格?的人民教師?。選擇了教?師這個職業(yè)?，就要懷著?一顆為學生?無私奉獻的?心，帶著對?學生全部的?愛走上講臺?。這一信念?不僅是促進?新教師成長?的內(nèi)在動力?，更是作為?一名教師應?當時刻謹記?不能丟棄的?精神支柱。?特崗優(yōu)秀?教師心得體?會篇3大學?畢業(yè)后，我?參加了__?_年臨泉特?崗教師招聘?考試，通過?招聘考試后?我很幸運的?成為一名特?崗老師?，F(xiàn)?在已經(jīng)整整?工作___?周年了，有?些心得體會?在此___?。能夠成?為一名特崗?老師，原因?有很多，一?是我自己很?喜歡教師這?個職業(yè)。二?是因為特崗?報名不要報?名費，我家?庭貧困，_?__個孩子?一起上大學?，幾年大學?讀下來，家?里一貧如洗?。也許對一?般的人來說?那幾個錢算?不了什么，?但對于當時?的我來說是?個很大的誘?惑。三是我?是師范類的?大學生，正?好家鄉(xiāng)招老?師，為了更?好的照顧年?邁的父母，?我回來了。?很多人不清?楚特崗的含?義，我爸媽?認為是政府?考慮就業(yè)問?題國家特設?的崗位，政?府好啊;可?是有的外人?認為卻特崗?就是臨時工?，開口就問?你，你有沒?有編制啊。?難道這個編?制就那么重?要嗎。以至?于后來我都?不說我是特?崗的了。難?到特崗就受?歧視嗎。不?過學校領導?和同事們還?是對我非常?關心的，我?一去學校就?帶三年級語?文課，外加?六個年級的?體育課。還?清晰記得走?上講臺的第?一堂課，臺?下幾十雙眼?睛在看著你?，那是農(nóng)村?里的孩子特?有的純真的?眼神（只有?貧困地區(qū)才?有特崗教師?），他們給?了我勇氣，?我認真的完?成了第一堂?的教學。下?課后我發(fā)現(xiàn)?自己已是汗?流浹背，許?是緊張，許?是激動，許?是興奮……?不知不覺?中，一年已?經(jīng)過去了，?我的學生已?經(jīng)上四年級?了，今年教?師節(jié)收到很?多學生的問?候，那種感?覺是無法用?金錢和物質(zhì)?來代替的，?覺得好像是?自己孩子在?給你帶來問?候。在一?年的學校生?活中，我感?覺自己沒有?長大反而還?幼稚了，身?邊的同事是?那樣的真誠?，學生又是?那樣的天真?，我就是生?活在一片凈?土之中。平?時有什么生?活中的問題?有校長和主?任的照顧，?教學方面有?教導主任和?經(jīng)驗豐富的?老教師教導?，同事們也?相處的非常?融洽。平時?相處最多的?也是學生。?我們班的學?生非?；顫?可愛，雖然?有時鬧得我?很頭疼，很?苦惱，但依?然不減我愛?他們的心，?珍惜與他們?相處的時光?。跟學生相?處很愉快。?剛開始，因?為是新教師?，也是初次?走上教育崗?位教師，我?的心茫茫然?，很怕上不?好課，也怕?教不好、管?不好學生。?可是現(xiàn)在，?我不這樣想?了，我的心?也不再茫然?，而是有了?明確的方向?。我們班的?學生很體貼?，他們并沒?有因為我是?新教師就對?我有抵觸情?緒，反而很?開心，很快?便接納了我?。我現(xiàn)在的?心愿就是希?望自己的教?學水平更上?一層樓，學?生要更加懂?事用功，同?事們都萬事?如意。經(jīng)?過這一年的?學習我受益?匪淺。我深?知在新的教?育理念和教?育思想的強?烈沖擊下，?學習對一個?教師而言已?不再有階段?性的界定，?已成為教師?的終身大事?。初為人師?，無論從教?學還是教育?的角度出發(fā)?，都應有求?知若渴的積?極心態(tài)。我?們新教師雖?具有較新且?全面的專業(yè)?知識，但也?應繼續(xù)拓寬?自己的視野?，在知識的?縱橫