本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的班主任500字

從不遠處走過來一個毫不起眼的身影。我留心地詳察著這個人，我猛地察覺，這張臉更加的肅穆，頗有教師的風范。沒錯，她正是一個教師，還是我們班的班主任黃老師。

我們的黃老師總是設身處地的為我們著想，不讓我們的學習負擔太大，作業(yè)盡量的少，只不過是要求我們上課專心的上，作業(yè)專心的做。我們大家都很熱愛這位老師。

記得有一次上課的時候，全班同學都無精打采的?？吹竭@一幕的老師并沒有生氣，老師從自己帶來的袋子里拿出來一個裝美容品的盒子，又拿出來兩個袋子，里面裝著好一堆的小紙張全部都折了起來。我們都奇怪的看著老師，只見老師說："同學們，我們今天來做一個嬉戲。首先講一下嬉戲規(guī)矩：我要請幾位同學上來主持，然后再請同學一個一個的上來抽這些紙張，這些紙張里面有一些題目，題目下面有答案，當主持的同學把題目念出來的時候，假設上來的那一個同學知道答案的話就說出答案，假設不知道的話，你就先下去坐著，坐在下面的同學知道答案的再報告主持的同學，而那個沒有答出題目的同學那么需要在等會兒抽"獎'，而所謂的獎，只不過是些好玩的小節(jié)目。列如：繞教室單腳走路一圈、學一種動物叫老師還沒有講完，好多同學都已經在摩拳擦掌的等著玩了，我也是一樣的，早就等不及了，課堂一下子活躍了起來。我們在那興致勃勃地玩著，老師在一旁邊改作業(yè)，邊微笑地看著我們在那玩著，這節(jié)課我們上得好欣喜哦！在嬉戲終止的時候，老師對我們說："同學們，你們知道為什么老師會讓你們玩這個嬉戲嗎？'我們異口同聲地說："不知道。'老師笑著往下說："當然是為了讓你們在喜悅中學習，在嬉戲中成長，你們現在還小，假設讓你們的學習負擔過重，你們會厭惡學習，體會不到學習的喜悅，不能在喜悅中學習，我讓你們體會到學習的喜悅是什么樣的，為的就是讓你們多學一些學識，不能只學課本上的學識，我們要走在時間的前頭，多學一些學識對自己總是有好處的，對你們走出社會也是有好處的，你們確定要多讀多看。'

老師有時候雖然對我們和藹可親，但老師有時候對我們也是分外的嚴格，對那些學習不是很好的同學，作業(yè)又經常沒做的同學更是恨鐵不成鋼。

有一次，有幾個學習不好的同學作業(yè)沒有做，老師把他們叫到辦公室里，先是對他們舉行了指導，然后對他們舉行了一番奉勸，讓他們要改掉不做作業(yè)的壞習慣，要做一個好學生，以后要在社會上當一個對社會有用的人，讓別人敬愛的人。

我們的黃老師就是這么一位受我們敬愛、又體恤學生的好老師，我們永遠愛我們的黃老師，我們?yōu)橛羞@么一位老師而感到驕傲，雖然老師有時候對我們對比兇，不過留心一想，老師那樣也是為了我們好，所以我們就習慣了。黃老師真是一位有責任心的好老