六年級體育教學(xué)工作計劃3篇一、學(xué)生狀況分析

本年級學(xué)生身體素養(yǎng)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡一樣，構(gòu)成有的學(xué)生不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學(xué)生仔細(xì)了卻得不到好成績。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。

二、教學(xué)分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“透過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。”

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步熟悉自我的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動潛力。

3。、培育學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和專心性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點

1、堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生安康成長。

2、激發(fā)運動興趣，培育學(xué)生終身體育的意識。

3、增進身體安康，提高心理安康水平。

4、獲得體育與安康學(xué)問和技能，增加社會適應(yīng)潛力。

五、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，專心自覺的上好體育課。留意聽講，專心學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)資料及教學(xué)要求

一、理論課、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。

2、透過本課使學(xué)生逐步把握跳動的根本技能、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步嫻熟行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。

二、跳動：蹲踞式跳遠(yuǎn)；技巧：肩肘倒立

1、進展手臂力氣，提高手腕、手指的敏捷性。培育學(xué)生英勇、堅韌的精神。

2、透過本課使學(xué)生逐步把握跳動的根本技能、技巧。進展手臂力氣，提高手腕、手指的敏捷性

三、蹲踞式跳遠(yuǎn)、小籃球：移動變向跑

1、進一步把握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提高動作的質(zhì)量，進展跳潛力。連續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，進展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反響等潛力。

2、初步學(xué)習(xí)快速安全透過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。

四、障礙跑：40米內(nèi)透過內(nèi)透過3―4個障礙、技巧：聯(lián)合動作

1、初步學(xué)習(xí)快速安全透過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)培育學(xué)生英勇頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培育學(xué)生英勇頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

2、連續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻穿插轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。

五、耐久跑：1000――1200米、籃球：行進間運球、

1、透過1000――1200米跑，使學(xué)生把握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的潛力

2、學(xué)習(xí)耐久跑必需時跑的方法，提高學(xué)生耐久跑的潛力。

六、國慶節(jié)放假

七、支撐跳動：斜向助跑直角騰越（考核）、身體素養(yǎng)練習(xí)：韻律操

1、了解學(xué)生對教材的把握程度，提高學(xué)生的跳動潛力。

2、透過身體素養(yǎng)的練習(xí)，使學(xué)生把握科學(xué)熬煉身體的方示，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。學(xué)習(xí)韻律操的根本動作，進展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。

八、小籃球：移動變向跑、武術(shù)：根本功串聯(lián)

1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的根本技，提高學(xué)生的根本活動潛力。培育學(xué)生遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作，聽從命令的良好作風(fēng)。

2、初步學(xué)習(xí)快速安全透過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。學(xué)習(xí)武術(shù)根本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。

九、障礙跑：４０米內(nèi)透過３－４個障礙物的跑、小籃球：接球跑動單手投籃、嬉戲：鉆圈賽跑

1、初步學(xué)習(xí)快速安全透過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。進一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培育學(xué)生氣智、英勇、堅決等優(yōu)良品質(zhì)。

2、透過嬉戲鉆圈賽跑，進展學(xué)生靈敏素養(yǎng)和奔馳潛力。并根本把握練習(xí)方法。培育學(xué)生克制困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。

十、小籃球：接球跑動單手投籃、嬉戲：行到全都跳繩：跳短繩（考核）

1、初步學(xué)會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。透過嬉戲鉆圈賽跑，進展學(xué)生靈敏素養(yǎng)和奔馳潛力。并根本把握練習(xí)方法。

2、透過跳短繩的考核，檢測學(xué)生跳繩潛力，把握技術(shù)狀況，進展跳動潛力。培育學(xué)生克制困難，拼搏向上的精神。

十一、旋轉(zhuǎn)拋物體、單手向前推實心球

1、進展不一樣姿態(tài)的投擲潛力和協(xié)調(diào)；靈敏等素養(yǎng)。

2、進展上下肢力氣和協(xié)調(diào)潛力。

十二、一分種仰臥起坐、跳長繩

1、培育團結(jié)協(xié)作的精神，進展腰部和手的力氣；平衡協(xié)調(diào)潛力。

2、透過身體素養(yǎng)的練習(xí)，使學(xué)生把握科學(xué)熬煉身體的方示，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。學(xué)習(xí)韻律操的根本動作，進展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培育學(xué)生克制困難，吃苦耐勞的精神，陶治學(xué)生美的情操。

十三、小籃球：移動變向跑、障礙跑：４０米內(nèi)透過３－４個障、武術(shù)：根本功串聯(lián)

1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的根本技術(shù)，提高學(xué)生的根本活動潛力。培育學(xué)生遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作，聽從命令的良好作風(fēng)。

2、初步學(xué)習(xí)快速安全透過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。3、學(xué)習(xí)武術(shù)根本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。培育學(xué)生英勇頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

十四、身體素養(yǎng)練習(xí)、

1、透過素養(yǎng)練習(xí)，使學(xué)生掌巡回熬煉的方法，增加學(xué)生身體素養(yǎng)。培育學(xué)生英勇堅韌，機敏堅決等優(yōu)良品質(zhì)。

2、提高學(xué)生對體育的興趣及熟悉，培育專心參與體育活動的觀念，透過各種形式的習(xí)提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球，復(fù)習(xí)雙手頭上前拋實心球。

十五、傳運球、推小車、跑五角星

1、透過小籃球練習(xí)，熟識球性，改善傳接球動作，進展綜合身體素養(yǎng)，培育協(xié)同全都精神貼膏藥（嬉戲）。

2、復(fù)習(xí)少年拳（1-4節(jié)），改善和提高動作質(zhì)量。透過用三種方法推小車，增加下肢和肩帶肌肉的力氣。透過跑五角星，進一步加強跑的正確姿態(tài)和變向跑的潛力。

十六、投擲：原地側(cè)向投擲壘球、

1、透過創(chuàng)設(shè)活潑、歡快的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中把握原地投擲的方法。

2、初步把握在快速跑中透過障礙物的根本方法，訓(xùn)練身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。透過原地推鉛球動作來進展力氣和協(xié)調(diào)等素養(yǎng)。培育機靈靈敏等進展躲閃、反響潛力障礙跑

十七、追趕跑、擲輕物

1、透過練習(xí)，培育學(xué)生正確的跑走姿態(tài)；透過復(fù)習(xí)舞蹈提高學(xué)生的協(xié)調(diào)600~800米的跑走交替。

2、透過教學(xué)，使學(xué)生明白追趕跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術(shù)的要求。

十八、前后滾翻、圓圈傳接球、追球跑

1、初步學(xué)會前后滾翻的動作，提高平衡潛力，進展靈敏、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)。學(xué)會傳球接力的嬉戲，提高傳球技能，進展靈敏，協(xié)調(diào)素養(yǎng)和控球的潛力。培育英勇、堅決相互幫助的良好品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的群眾主義精神。

2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培育學(xué)生克制困難，專心上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的群眾義精神。

十九、跳大繩、嬉戲：障礙物賽跑；

1、透過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步的穩(wěn)固和提高前滾翻的技術(shù)，進展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等潛力，培育學(xué)生克制困難等優(yōu)良品質(zhì)。

2、透過練習(xí)，能夠進展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素養(yǎng)。培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作和群眾主義精神，

二十、考試

六年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生安康成長，充分表達了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心進展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)規(guī)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進展有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念。體育與保健根底學(xué)問，也是推動素養(yǎng)教育的主要課程，為了進展體育與保健的綜合力量打根底。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的`：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。”

二、學(xué)生狀況分析

本年級學(xué)生身體素養(yǎng)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡一樣，形成有的學(xué)生不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學(xué)生仔細(xì)了卻得不到好成績。這些在課上是要加以討論的問題，在評價考核機制上也要加以討論。本學(xué)期加強體能工程和技能工程教學(xué)工作。

三、六年級教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生根本熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育經(jīng)持熬煉身體的習(xí)慣。

2、提高對個人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)。

3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

4、培育學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教材分析

跑：

①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

②、做到起跑反響快速，起動快，起跑后快速進入加速跑，加快步頻、加大步幅。

跳動：

①、知道蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)根本動作的方法和要領(lǐng)。

②、把握動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。

③、能主動參加，樂于重復(fù)練習(xí)。

投擲：

①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領(lǐng)。

②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào)。

球類：

①、能了解小籃球、排球的根本動作的練習(xí)方法和要求。

②、能運用籃球根本動作進展小籃球競賽，能做出小排球預(yù)備姿態(tài)和雙手墊球的根本動作。

③、在練習(xí)中體驗球類運動的樂趣，并產(chǎn)生興趣。

考核：

⑴400米。

⑵肺活量。

⑶立定跳遠(yuǎn)。

⑷50米。

⑸實心球。

⑹籃球、排球墊球。

五、教學(xué)措施

在嬉戲中結(jié)合競賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求，轉(zhuǎn)變形式，使學(xué)生更好的去汲取利用，更加有利于學(xué)生身心安康以及促進教師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條：

1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以“安康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參加到活動中去。

3、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

4、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

6、注意對學(xué)生身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我愛護意識的教育。

六年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

堅持以“學(xué)生為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實根本的技術(shù)和技能教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的積極性和實際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識和運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身規(guī)劃的實施奠定了根底，培育學(xué)生德智體美勞全面進展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和安康成長奠定根底。

二、學(xué)情分析

我班共有學(xué)生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生安康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時，六年級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比擬重，故可以依據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性工程，球類工程以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

三、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生根底學(xué)問（二）、運動技能（三）、身體安康（四）、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂爭論。室外授課，主要是讓學(xué)生把握肯定的運動方