-3-小班游戲活動(dòng)教案《荷塘月色》含反思【--小班嬉戲教案】小班嬉戲活動(dòng)教案《荷塘月色》含反思適用于小班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜愛(ài)參加嬉戲，體驗(yàn)，初步體驗(yàn)將沙和水有利結(jié)合，使玩沙活動(dòng)更富情趣，培育幼兒分工合作，以大帶小的團(tuán)體協(xié)作精神，感受接近大自然所帶來(lái)的樂(lè)趣，在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)，快來(lái)看看幼兒園小班嬉戲活動(dòng)《荷塘月色》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】初步體驗(yàn)將沙和水有利結(jié)合，使玩沙活動(dòng)更富情趣，培育幼兒分工合作，以大帶小的團(tuán)體協(xié)作精神，感受接近大自然所帶來(lái)的樂(lè)趣。喜愛(ài)參加嬉戲，體驗(yàn)。在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。【活動(dòng)預(yù)備】1、將小鴨、小魚(yú)、烏龜、螃蟹、青蛙等塑料玩具散放于沙池的各個(gè)地方，一次性臺(tái)布六條、水桶四個(gè)、廢品制作的灑水壺若干個(gè);2、各種塑料玩具(小鴨、小魚(yú)、烏龜、螃蟹、青蛙等);3、活動(dòng)前收集(小草、落葉、枝條若干);大場(chǎng)地沙池一塊?！净顒?dòng)過(guò)程】(一)活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)1、老師將幼兒帶到沙池邊，觀看沙池。引導(dǎo)幼兒談話(huà)：哇!今日我們的沙池里來(lái)了好多的小客人，他們是誰(shuí)呀?幼兒答：小鴨、小魚(yú)、烏龜、螃蟹、青蛙。師：我們下去和他們一起玩好嗎?(調(diào)起幼兒的樂(lè)觀性后)老師請(qǐng)幼兒做好進(jìn)入沙池的預(yù)備。(脫鞋襪、卷袖口與褲口)2、進(jìn)入沙池，老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)學(xué)沙池里的小動(dòng)物：我學(xué)小鴨搖搖擺、我學(xué)小魚(yú)游呀游、我學(xué)青蛙跳跳跳、我學(xué)螃蟹橫著走、我學(xué)烏龜爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到媽媽身邊來(lái)(請(qǐng)小伴侶爬到老師身邊集中)。(二)老師講解活動(dòng)玩法和要求玩法：先請(qǐng)幼兒在沙池里挖一個(gè)大坑作池塘，接著將挖好后將一次性臺(tái)布鋪在池塘底部(防止水很快滲入沙里);再把池塘灌滿(mǎn)水，然后將各種玩具放進(jìn)池塘，最終在完成的作品加上一些裝飾。(三)引題讓幼兒產(chǎn)生愛(ài)好1、師：今日小動(dòng)物們和你們玩得可快樂(lè)啦!可是它們找不到自己的家了，你們知道他們是住在哪里的嗎?請(qǐng)小伴侶們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想?(幼兒開(kāi)頭自由爭(zhēng)論)。2、小結(jié)：哦，原來(lái)它們的家在水里，那我們今日就在沙池里，給它們安一個(gè)家吧!來(lái)進(jìn)行挖池塘好嗎?(四)幼兒活動(dòng)，老師指導(dǎo)1、兩位老師協(xié)商以大帶小原則，分別將中班小班幼兒分成六組。2、依據(jù)幼兒的年齡和力量的狀況，指導(dǎo)他們進(jìn)行分工合作活動(dòng)，中小班幼兒一起合作挖沙坑;中班幼兒進(jìn)行鋪池塘、運(yùn)水灌水;小班幼兒進(jìn)行找、送小動(dòng)物進(jìn)池塘等。3、活動(dòng)時(shí)，提示幼兒不要將沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要留意他人的平安和衛(wèi)生，懂得照看小班幼兒。4、老師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)狀況，讓幼兒相互觀賞各種各樣的池塘作品。教學(xué)反思：嬉戲是最相宜于促進(jìn)幼兒主體性和共性化教育的形式，因此，老師應(yīng)樂(lè)觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注意在活動(dòng)中觀看、捕獲幼兒的愛(ài)好，把握時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深化進(jìn)行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進(jìn)展。小百科：《荷塘月色》是聞名文學(xué)家朱自清任教清華高校時(shí)所寫(xiě)的一篇散文，描寫(xiě)清華荷塘月色之美，抒發(fā)沉郁的心情。此文文筆美麗、想象豐富，因收入大陸地區(qū)及香港的中學(xué)語(yǔ)文教材而廣為人知。但也有人質(zhì)疑此文的價(jià)值。本文寫(xiě)于1927年