第5頁共5頁文明禮儀三分鐘演講?老師同學(xué)們?大家好，我?是初二(1?)班的__?_。今天我?國旗下講話?的題目是：?文明禮儀伴?我行。我?們知道，一?個學(xué)校的學(xué)?生具有良好?的文明行為?習(xí)慣，才能?構(gòu)建出優(yōu)良?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。自古以來?，我們中華?就有著“文?明古國，禮?儀之邦”的?美譽。講文?明，懂禮儀?是我們中華?民族的傳統(tǒng)?美德。它可?以表現(xiàn)出一?個人的道德?修養(yǎng)，它是?架在人與人?之間友誼的?橋梁。在這?天高云淡的?___月，?我們迎來了?生機勃勃的?新學(xué)期，我?們都站在了?新的起點，?讓校園里到?處彌漫著文?明禮儀的氣?息，而這氣?息正是來自?校園里的你?我他……?中華民族自?古是禮儀之?邦，而文明?禮儀，則是?中華民族的?傳統(tǒng)美德。?孔子云：不?學(xué)禮，無以?立。文明禮?儀更是人們?所注重的品?德。“孔?融讓梨”的?故事我們都?聽過，他年?齡很小，卻?能知道謙讓?。“香九齡?，能溫席”?黃香從小就?知道孝敬老?人。我們也?要尊老__?_，誠實守?信。人與人?要互相幫助?，互相謙讓?。作為祖國?未來花朵的?我們，面對?文明禮儀，?面對“禮儀?之邦”，“?文明古國”?這些稱號，?我們應(yīng)當(dāng)提?高個人文明?修養(yǎng)，從而?提高整個國?家的（范本?）的文明素?質(zhì)?！俺?門立雪”這?個故事，說?的是宋代學(xué)?者楊時和游?酢向程顥程?頤拜師求教?的事兒。程?顥程頤被后?人稱之為二?程。他們?是洛陽伊川?人，同是宋?代著名儒學(xué)?家。二程學(xué)?說，后來為?朱熹繼承和?發(fā)展，世稱?“程朱學(xué)派?”。楊時、?游酢，向二?程求學(xué)，非?常恭敬。楊?游二人，原?先以程顥為?師，程顥去?世后，他們?都已四十歲?，而且已考?上了進士，?然而他們還?要去找程頤?繼續(xù)求學(xué)。?故事就發(fā)生?在他們初次?到嵩陽書院?，登門拜見?程頤的那天?。相傳，?一日楊時、?游酢，來到?嵩陽書院拜?見程頤，正?遇上這位老?先生閉目養(yǎng)?神，坐著假?睡。程頤明?知有兩個客?人來了，他?欲不言不動?，不予理睬?。楊、游二?人怕打擾先?生休息，只?好恭恭敬敬?，肅然待立?，一聲不吭?等候他睜開?眼來。如此?等了好半天?，程頤才如?蘿初醒，見?了楊、游，?裝作一驚說?道：“啊!?啊!賢輩早?在此呼!”?意思是說你?們兩個還在?這兒沒走啊?。那天正是?冬季很冷的?一天，不知?什么時候，?開始下起雪?來。門外積?雪，有一尺?多深。楊游?二人雖已考?中進士，可?面對程頤，?卻恭恭敬敬?，看到老先?生在睡覺，?在寒冷的冬?天一直站在?門外，程門?立雪，這是?尊重的美德?。三國演?義中有這樣?一個故事，?張飛和劉備?一起趕路，?在路上迷了?路，張飛就?對劉備說，?我到前面去?問問路吧。?張飛是極大?咧咧的人，?做事魯莽，?他走到前面?，看到一個?老農(nóng)在田里?干活，一把?抓住，張飛?長的又兇，?力氣又大，?誰經(jīng)得住他?這么一抓。?然后，兇巴?巴發(fā)問：“?喂，告訴_?__，到哪?里哪里去，?怎么走!”?那個老農(nóng)嚇?得話都說不?出來，還敢?告訴他路怎?么走!實在?沒辦法，用?手隨便指了?指，張飛一?看?！笆遣?是往那邊走??”“是!?是!”其實?這個農(nóng)民無?心一指。張?飛當(dāng)了真!?高高興興地?回來告訴劉?備，往哪邊?走可以到達?目的地。結(jié)?果呢?同學(xué)?們能不能猜?到結(jié)果：張?飛問路，越?問越遠!其?實，如果張?飛能對老農(nóng)?客氣一些，?有理一些，?老農(nóng)一定會?告訴他的。?從這個故?事可以看出?，禮儀對人?的重要性。?（范本）禮?儀是人的一?張通行證，?是人的第一?張名片。?新學(xué)期開始?了，我們朝?氣蓬勃。在?校園的學(xué)習(xí)?生活中，也?要處處做到?文明有禮。?進校門時，?看到辛辛苦?苦守衛(wèi)我們?的辛勤的保?安叔叔，一?聲洪亮的：?“叔叔好!?”使我們美?好一天的開?始，也是我?們對他們辛?苦工作的尊?重。遇到老?師，禮貌的?微笑加上一?聲洪亮的：?“老師好!?”來感謝老?師們對我們?的悉心教導(dǎo)?。步行在空?曠的走廊，?遇到同學(xué)，?或許是點頭?微笑，或許?是一聲“早?!”是同學(xué)?之間的相互?友愛。集會?時，安靜等?待，是我們?對他人的尊?重。這些，?都是我們做?的很好的地?方，都是我?們作為中學(xué)?生最基本的?行為道德規(guī)?范。（范本?）此外，儀?態(tài)舉止也很?重要。古人?云“站如松?，坐如鐘，?行如風(fēng)，臥?如弓?！弊?為初中生的?我們，要做?到站得端正?，坐得穩(wěn)重?，言談舉止?自然大方，?體現(xiàn)我中華?文化的優(yōu)良?傳統(tǒng)。上課?時坐姿端正?，認真聽講?，下課時不?追跑打鬧，?文明休息。?在校園中不?大聲喧嘩，?文明用語，?通過在學(xué)校?中對文明禮?儀的學(xué)習(xí)和?培養(yǎng)，為以?后步入社會?打下良好的?基礎(chǔ)。荀?子說：人無?禮不立，事?無禮不成，?國無禮不寧?。自古以來?，文明禮儀?對我國都有?著巨大的意?義。讓我們?從小事做起?，從身邊做?起，做講文?明懂禮貌的?優(yōu)秀中學(xué)生?。謝謝大家?!文明禮儀三分鐘演講（二）?親愛的老師?，同學(xué)們：?大家好!?我是初二_?__班的_?__。今天?我演講的題?目是《文明?禮儀從我做?起》。初?秋的空氣總?是讓人心曠?神怡，走在?我們美麗的?校園里，我?總是能感受?到文明禮儀?的潮水向我?涌來。但校?園里也有一?些不和諧的?行為。今天?我就要和大?家說一說中?學(xué)生的習(xí)慣?和禮儀。?很多同學(xué)心?里都有這樣?一個問題，?什么是禮儀??簡單的說?，禮儀就是?律己敬人的?一種習(xí)慣，?禮儀也是教?養(yǎng)素質(zhì)的一?種體現(xiàn)，它?關(guān)系著個人?的修養(yǎng)，關(guān)?系著___?的榮譽。_?__素有“?禮儀之邦”?的美稱，我?們每一個炎?黃子孫都有?發(fā)揚、傳承?這種美德的?責(zé)任和義務(wù)?。落實到?行動中我們?應(yīng)該怎么做?呢?從小事?做起，搞好?個人衛(wèi)生。?服飾發(fā)飾整?潔是對他人?的尊重。作?為一個學(xué)生?，我們應(yīng)該?穿著校服，?儀表整潔大?方，這是我?們對老師直?觀上的尊重?。我們對他?人的尊重與?否，很大程?度上也反應(yīng)?在我們的言?行之中。那?么我們首先?就要做到語?言文明，說?文明的普通?話，不能說?臟話、罵人?，這樣既降?低了我們的?個人素質(zhì)，?也為我們的?班級、學(xué)校?抹黑。我?們與同學(xué)呆?在一起的時?間比父母都?多，與同學(xué)?的相處也是?一門藝術(shù)。?平時我們和?同學(xué)在一起?，要做好一?個傾聽者，?幫朋友排憂?解難，一份?悲傷向他人?訴說將變成?半份悲傷;?一份快樂向?他人___?將變成多份?快樂。所?有的友誼都?會產(chǎn)生火花?，當(dāng)我們與?朋友發(fā)生矛?盾時，一定?不要急躁，?因為所有的?矛盾都產(chǎn)生?于誤會。如?果我們一時?沖動，斷送?的將是我們?一年的友誼??？芍^“得?不償失”。?與朋友發(fā)生?矛盾時，我?們首先要冷?靜，與朋友?在坐下來談?一談，朋友?有過失的地?方一定要寬?容相待，相?信真誠的友?誼總會沖淡?矛盾的火花?。在我們?班里，有一?名同學(xué)摔傷?了腿，這時?真誠的友誼?浮現(xiàn)了，幾?名男同學(xué)爭?先背他去醫(yī)?院，熱騰騰?的午飯按時?會整齊的擺?到他的桌上?，甘甜的泉?水做那個會?放到他的杯?子里。我相?信，如果這?件事發(fā)生在?你身邊，你?也一定會義?無反顧的幫?他，去照顧?他，這樣我?們的班級體?也會變生和?諧的大家庭?。人都說?，一日為師?，終身為父?。老師對我?們的關(guān)懷和?照顧是我們?永遠也不能?忘卻的。當(dāng)?然，這也要?表現(xiàn)在我們?的行動上，?上課時認真?聽講，課下?認真完成作?業(yè)，少給老?師惹麻煩，?這便是給老?師最好的禮?物。在校園?里遇見老師?，一句暖心?的老師好，?便能為他們?掃去一天的?疲倦;看到?老師們瘦弱?身體搬著沉?重的學(xué)案，?輕松走著的?我們上去幫?一幫忙，這?些舉手之勞?，卻能看到?老師欣慰的?笑容;教師?節(jié)老師不需?要多么精美?的禮品，看?到杯子里充?滿愛的熱水?，桌面上提?醒吃