六年級語文上冊競賽試卷卷首語:同學(xué)們,今天參與六年級競賽,祝賀你用學(xué)到的本領(lǐng)，展現(xiàn)你的才華,靜下心來,只要膽大心細(xì),認(rèn)真答題,你就能享受到成功的喜悅。相信自己,輕松做題吧!此卷滿分12０分,90分鐘完卷。一、看拼音寫詞語。（10%）ｊìｎg

mì

ｑī

liáng

méng

lóｎg

dégāｏ

wàng

zhònｇ（

）

（

)(

）

（

）ｂào

ｙuàn

ｋuí

wǔ

jｕàn

liàn

ｑǐn

bù

ān

xí（

)

(

）(

）

(

）二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。（12％)1、唱和（

）（héhè）

血(

)液(xｕè

xiě）剛勁（

)(jìｎｇ

jìn)

運載(

）(ｚǎi

zài)２、

逸

毅

意

詣

誼(

)力

造（

）

安（

）

情（

)

任（

）３、愛慕

熱愛

摯愛①我們（

）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱同樣。②他的作品洋溢著對祖國的(

)之情。③印第安人（

）雨后清風(fēng)的氣息。三、把詞語補(bǔ)充完整。（8%)(

）(

）大物

（

)(

）急忙

（

）(

)峭壁

思潮(

）（

）可見(

)(

)

自（

）自(

）

(

）（

)可親

(

)至（

)來四、按規(guī)定寫句子。（５%）1、寫兩句描寫大自然的詩句。①②2、寫一句愛國名言。3、寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。4、寫一句真誠待人的名言警句。五、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。(１8％

8+８+2)１、你好,

的山泉,你捧出一面明鏡，是要我

嗎？你好，

的溪流！你

著一首首小詩,是邀我與你

嗎?你好，

的瀑布!你天生的

，

的男高音多么有氣勢。這幾句話選自課文

，是一組

句，采用了

的修辭手法,表達(dá)了作者與

。2、詹天佑不怕困難，也不怕

,

接受了任務(wù)，立即開始

。哪里要開山,哪里要架橋，哪里要把

,哪里要把彎度改小，都要通過

,進(jìn)行

計算。詹天佑經(jīng)常

工作人員,說

我們的工作一方面要

不能有一點兒馬虎

大約

差不多

這類說法不應(yīng)當(dāng)出自工程人員之口。請給第三句話加上標(biāo)點符號,從這句話中,我們可以感受到詹天佑的品質(zhì)。3、"大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。"這句話你是怎么理解的？六、仿寫。（３%)請以＂愛心＂為陳述對象,仿照下面的句子,續(xù)寫一個恰當(dāng)?shù)谋确骄?使之構(gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是七、閱讀短文,回答問題。(１4%

１+4+２+2＋1+4）拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿認(rèn)為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他,只是簡樸交代他幾句,便自己走了。弟弟很傷心,很委屈,也很氣憤。他覺得爸爸"一點也不關(guān)心"他。在他大發(fā)牢騷時,有個同學(xué)笑著勸告道:"別氣憤，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你。＂弟弟半信半疑,其他同學(xué)也很感愛好。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸仍然篤定地一步一步向前走去，仿佛沒有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處,就在側(cè)身左拐的剎那，仿佛不經(jīng)意似的悄悄回過頭來,不久就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時,我也有了一種想流淚的感覺。很久以前,我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是－-拐彎處的回頭。1、本文記敘的主人公應(yīng)當(dāng)是（

）。A、弟弟

Ｂ、同學(xué)

Ｃ、爸爸

D、＂我"2、找出可以表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。①弟弟受傷后碰到爸爸時:②爸爸自己走了以后:③同學(xué)對他說完話以后：④爸爸在拐彎處回頭時：3、第四自然段中"……仿佛不經(jīng)意的回過頭來，不久就瞟了弟弟他們一眼……"這只是極微小的動作，為什么"那動作卻打動了在場的所有人"？４、爸爸的愛和其別人的愛有何不同?請從文中找出一句話來說明。５、文中最后一句話中的破折號起

的作用。6、聯(lián)系實際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。八、習(xí)作。(30%）請你任選以下一個題目進(jìn)行習(xí)作。1、題目:與

為友規(guī)定:①把題目補(bǔ)充完整,例如:與樹為友，與書為友,與老師為友……②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字?jǐn)?shù)500字以上。2、課文中那個擺書攤的年輕人，經(jīng)常對"我"說:＂別餓壞了那匹馬",目的是想讓＂我＂可以心安理得地看書。在生活中,這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說過善意的謊言嗎?請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于５０0字。五、附加題（20分)（一）文言文閱讀。(6分)破甕救人司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講,即了其大旨。自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕，足跌沒水中,眾皆棄(去）,光持石擊甕,(破)之，水迸,兒得活。１.解釋括號里的詞。(2分)(1）眾皆棄去()（２）破之（)2．翻譯下面的句子。2分自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。3．“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智沉著聰穎。機(jī)智沉著聰穎在某種限度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。2分(二）填空。14分

1.我國古代四大神話故事是、、、。（4分）２．《鋼鐵是如何煉成的》的作者是。小說的主人公是。(2分）3.填成語。（3分）出其不意（）翻手為云(）福無雙至（）(三）補(bǔ)充歇后語。(２分）水中撈月——（)貓哭耗子——（