關(guān)于教師師德演講稿范文尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們：大家?好!“師?以德為本，?育師先育德?”，要做一?名合格的幼?兒教師必須?具備良好的?師德。聽了?黃豪芳老師?“思師德，?行師德”的?講座，我深?深記得了一?句話：要照?亮別人，首?先自己身上?要有光明;?要點(diǎn)燃別人?，首先自己?心中要有火?種。黃園長(zhǎng)?一字一句深?刻的透析了?身邊發(fā)生的?事情。孩子?說小了是每?一個(gè)家庭寶?貝，精神支?柱。說大了?是祖國(guó)花朵?，社會(huì)的未?來。我深切?地感受到師?德是作為一?名老師的基?本品德。?擁有良好的?師德才能成?為一個(gè)好教?師。然而師?德不應(yīng)該只?成為我們?nèi)A?而不實(shí)的口?號(hào)。孩子是?一個(gè)弱勢(shì)群?體，需要我?們傾注自己?的愛去關(guān)心?呵護(hù)，讓他?們?cè)谖覀兊?精心培育下?健康快樂地?成長(zhǎng)。幼?兒教師的工?作本身就是?瑣碎的。尤?其是迎接新?生工作期間?更讓我們感?到疲憊。有?的孩子哭鬧?嚴(yán)重，依賴?性很強(qiáng)，每?天都纏著老?師;有的孩?子生活自理?能力差，什?么都需要老?師的精心照?料;有的孩?子則由于家?庭教育方式?和特殊背景?表現(xiàn)出較強(qiáng)?的攻擊性行?為和破壞性?行為。但是?不管什么情?況，孩子畢?竟是孩子，?每一個(gè)孩子?都渴望老師?的愛。讓?孩子們盡快?適應(yīng)幼兒園?，減少分離?焦慮，是我?們的責(zé)任。?尤其是處于?分離焦慮期?的孩子，我?們更應(yīng)該做?到每天給每?個(gè)孩子一聲?鼓勵(lì)，一個(gè)?擁抱，一點(diǎn)?安慰，讓他?們感受到像?媽媽一樣的?溫暖。在這?期間，老師?們付出太多?太多?？梢?說新生入園?階段是考驗(yàn)?一個(gè)教師實(shí)?踐師德行為?的重要途徑?。然而面?對(duì)表現(xiàn)各異?的孩子，能?夠做到尊重?每一個(gè)孩子?是不容易的?。我們最需?要向黃老師?學(xué)習(xí)的是她?擁有這樣的?信念：熱愛?一個(gè)孩子就?等于塑造一?個(gè)孩子，厭?棄一個(gè)孩子?就等于毀壞?一個(gè)孩子。?在面對(duì)特殊?幼兒的時(shí)候?，我們更需?要去了解他?、關(guān)心他，?根據(jù)其特點(diǎn)?采取相應(yīng)措?施，讓那些?特殊的孩子?也享受到老?師的關(guān)愛。?非常感悟?黃老師的一?個(gè)理念，每?當(dāng)接新班的?時(shí)候總是抱?有這樣的信?念：任何一?批孩子到我?手里，我一?定讓他發(fā)展?最大化。這?個(gè)目標(biāo)雖然?聽起來不是?什么豪言壯?語，但是能?做到確實(shí)極?其不容易。?如果我們都?能像黃老師?一樣，有這?樣的信念支?持，我們就?能實(shí)現(xiàn)我們?的教育理念?：把一切美?好的東西都?給予孩子!?讓每一個(gè)孩?子都擁有幸?福的童年!?關(guān)于教師師德演講稿范文（二）不知?哪位學(xué)者曾?經(jīng)說過:"?教師的職業(yè)?是太陽底下?最優(yōu)越、最?光榮的"帶?著對(duì)這一理?念的憧憬，?我踏進(jìn)了幼?兒園可是?，當(dāng)我第一?天走進(jìn)教室?，真正面對(duì)?著一群燦爛?的"小太陽?"時(shí)，我的?心里直犯嘀?咕做一個(gè)孩?子王，和孩?子交流，這?就是我終身?與之奮斗的?事業(yè)嗎?他?們那么稚嫩?，他們?nèi)槌?未干，他們?呀呀學(xué)語，?他們好動(dòng)愛?鬧，他們喜?怒無常，但?他們是祖國(guó)?的希望面?對(duì)現(xiàn)實(shí)，我?該做些什么?，我又能做?些什么呢??工作以來，?我不只一次?問過自己曾?經(jīng)，我一味?地追求怎樣?培養(yǎng)孩子，?怎樣掌握高?科技知識(shí)技?能，而有關(guān)?孩子的品德?教育，孩子?的心理健康?這些基本的?常識(shí)我卻忽?略了自從聽?了這樣一個(gè)?故事，我的?教學(xué)觀念轉(zhuǎn)?變了故事發(fā)?生在___?年___月?，___位?諾貝爾獎(jiǎng)金?獲得者在巴?黎集會(huì)上，?有人問一位?金獎(jiǎng)獲得者?:"您在哪?所大學(xué)，哪?個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)?到了您認(rèn)為?最主要的東?西?"出人?意料，這位?白發(fā)蒼蒼的?學(xué)者回答說?，是在幼兒?園"在幼兒?園學(xué)到了什?么呢?"學(xué)?者回答:"?把自己的東?西分一半給?小伙伴;不?是自己的東?西不能拿;?做錯(cuò)了事情?要敢于承認(rèn)?并表示歉意?;午飯休息?時(shí)不能吵鬧?;和小朋友?在一起要團(tuán)?結(jié)、互助…?…從根本上?說，我學(xué)到?的最主要的?東西就是這?些"真的很?感謝這位學(xué)?者，他給了?我教學(xué)教程?中一個(gè)深刻?的教誨，我?在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮?幼兒的創(chuàng)造?性、競(jìng)爭(zhēng)性?時(shí)，并不能?忽略培養(yǎng)幼?兒從小發(fā)揚(yáng)?中華民族傳?統(tǒng)的人格要?素忍耐、寬?容、團(tuán)結(jié)?說實(shí)在的，?其實(shí)，我也?只不過才_(tái)?__歲，還?在做著學(xué)生?時(shí)代沒有做?完的夢(mèng)，還?需要父母的?呵護(hù)!可是?，現(xiàn)實(shí)告訴?我，我已選?擇了幼教這?個(gè)光榮而又?艱巨的職業(yè)?，我已步入?了這個(gè)神圣?的殿堂，我?已承擔(dān)起這?沒有理由推?卸的責(zé)任，?我必須義無?反顧地去做?好那位學(xué)者?給我的教誨?雖然，在?大人眼里我?還只是個(gè)孩?子，但我要?有父母的責(zé)?任感;雖然?我還只是個(gè)?學(xué)生，但我?要有老師的?激情我要在?人生的沙漠?里播種綠洲?;在生命的?童山上播種?花草;在社?會(huì)的沃土中?播種希望?我知道前進(jìn)?的道路一定?不會(huì)平坦，?但我會(huì)沿著?那陡峭的山?路勇敢的攀?登，在今后?的旅途中刻?苦學(xué)習(xí)、虛?心請(qǐng)教、不?斷提高自身?素質(zhì)，把對(duì)?朋友的無私?幫助、對(duì)幼?兒的關(guān)懷愛?護(hù)、對(duì)事業(yè)?的不斷追求?，揮灑地淋?漓盡致。關(guān)于教師師德演講稿范文（三）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)和?全體教師:?你們好!?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要?我來參加這?次演講會(huì)，?既沒有命題?，也沒有說?限定在幾分?鐘之內(nèi)，讓?我感到為難?，這是我遇?到的第一個(gè)?困難;今天?我是第一次?登臺(tái)演講，?有一種不適?應(yīng)的感覺，?這是我遇到?的第二個(gè)困?難;況且，?剛才前面的?幾位老師又?做了精彩的?演講，熱烈?的掌聲可以?作證。這給?我增加了壓?力，算是我?遇到的第三?個(gè)困難。?但是，我并?不膽怯，相?反，我充滿?了信心。我?相信，既然?我站到了這?個(gè)講臺(tái)上來?，我就必定?能夠鼓起勇?氣，竭盡全?力，讓自己?體面地走下?臺(tái)去!因?yàn)?我選擇了這?樣一個(gè)演講?題目---?-----?《愛，教師?的職責(zé)》!?朋友，作?為教師，你?是否有這樣?的感覺:愛?品學(xué)兼優(yōu)的?“尖子”學(xué)?生容易--?----這?種愛常常是?自然而然地?，由衷產(chǎn)生?地，而對(duì)所?謂“差生”?就不那么容?易愛得起來?了。你是?否留心過生?活中有這樣?的鏡頭:一?個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)?好的學(xué)生能?獲得師生、?父母的重視?，被愛著;?而一個(gè)成績(jī)?不好的學(xué)生?則若無其人?地被忽略這?，愛與他們?無緣。殊?不知，正是?這樣的學(xué)生?更需要人們?的愛，因?yàn)?他們有苦惱?，甚至與自?卑。他們的?心，有更多?需要被人理?解的東西。?當(dāng)然，愛?這樣的“差?生”，需要?付出一定的?代價(jià)，犧牲?一些時(shí)間，?花費(fèi)一些精?力。但是這?種愛更有價(jià)?值，更為人?稱道?；蛟S?這種愛，未?必一定能在?學(xué)習(xí)上顯出?效果來，但?是它使人心?熱，使人不?再陷入消沉?痛苦，從而?產(chǎn)生積極的?效果。這?我是有著多?么深刻的體?會(huì)啊!我?是帶著稚氣?踏入學(xué)校大?門的。記得?剛進(jìn)入學(xué)校?大門的那一?天，我是多?么歡喜，因?為我也終于?擁有了黑板?、粉筆、教?鞭，有了一?大群學(xué)生。?聽說做教?師最重要的?就是“威嚴(yán)?”。于是，?為了拉開我?年齡上與學(xué)?生過于相近?的距離，掩?飾我性格上?的天真。幼?稚，彌補(bǔ)初?登教壇在教?學(xué)上存在的?許多不足，?一句話，為?了叫孩子們?信服我，我?課內(nèi)課外板?起了我本來?友善和藹的?面孔。果然?，半學(xué)期過?后，我的“?弟子”們變?得服服帖帖?了，路上，?他們見到我?，想笑，但?臉上的肌肉?扯不開來，?因?yàn)榕挛遥?想視而不見?又不敢，因?為我明文規(guī)?定，見到來?時(shí)要有禮貌?，于是，只?好顫著嗓音?，擠出一句?“老師好”?，隨即變低?下頭去，一?溜煙地不見?了。有時(shí)，?他們?cè)诮淌?門口嬉耍，?只要聽說我?“駕到”，?變嚇的雞飛?鼠跳，最后?釘在座位上?，大氣不出?。這種場(chǎng)面?，雖然多少?使我感到某?種隱約的失?意與不安，?但終究制服?了學(xué)生，并?因而獲得了?紀(jì)律優(yōu)勝流?動(dòng)紅旗，期?末，還被評(píng)?為先進(jìn)班級(jí)?，我也獲得?了優(yōu)秀教師?的稱號(hào)。這?些勝利，一?下子便將那?些陰影一掃?而光，我陶?醉在自豪于?得意之中。?然而不久?，一件意想?不到的事情?把我擊醒了?。班上有位?男孩子叫小?峰，他學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)差，經(jīng)?常不完成作?業(yè)，而我對(duì)?他不是挖苦?就是譏諷，?要不就是板?著的面孔。?有一次，他?作業(yè)沒完成?，我不問青?紅皂白，就?對(duì)他下了“?逐客令”:?“回家補(bǔ)”?。他鼓起勇?氣，怯生生?地說“老師?，我在學(xué)校?補(bǔ)吧”。我?冷笑一聲，?幸災(zāi)樂禍地?說:“怎么?，怕挨打??還是回去好?，挨打不要?緊，只要記?住疼，以后?就會(huì)寫作業(yè)?了?！彼?了，我的心?也“寬”了?然而他下午?沒有來，我?的心不安了?。我的良心?牽著我走到?了他家，他?并沒有回家?補(bǔ)作業(yè)，只?是對(duì)媽媽說?:“媽媽，?我不念書了?，我給您放?豬。”我形?容不出當(dāng)時(shí)?聽到這句話?時(shí)自己的感?受，只覺得?像有一只巨?手緊緊地揪?住了我的心?。自責(zé)、懺?悔、鏤心蝕?骨的痛楚陣?陣襲來。小?峰渴望諒解?，渴望溫暖?，渴望關(guān)懷?，我，作為?一名人民教?師，孩子的?班主任，對(duì)?他是什么態(tài)?度?真正把?他看作是人?民的后代祖?國(guó)的希望了?嗎?羞愧啊?、羞愧，教?師這一神圣?的職責(zé),被?我褻瀆了!?記得有一?位鄉(xiāng)村女教?師，她沒有?值得炫耀的?文憑，沒有?一點(diǎn)先進(jìn)的?教學(xué)設(shè)施，?但她有著一?顆母親的心?，一雙園丁?的手，她以?無私的愛、?彩色的笑、?博大的胸懷?，溫柔的臂?膀撫慰著一?群有著不同?程度殘疾的?孩子，取得?了驚人的成?績(jī)。我醒?悟了:我雖?有著她所沒?有的，但她?所具備的則?正是我所缺?乏的。我若?還一味地保?住自己的所?謂“威嚴(yán)”?能保證不會(huì)?出現(xiàn)第二、?第三個(gè)小峰?嗎?嚴(yán)峻的?教訓(xùn)催我自?省，教我悔?悟。于是?，我找回了?一度失去了?的童心，并?將它們跟孩?子們的心融?匯到了一起?。孩子們變?的笑了，活?躍了，不再?怕我了，愛?上我了。?當(dāng)我用愛的?火焰融化了?學(xué)生心里冰?塊兒的時(shí)候?，我像是看?到了春苗在?萌發(fā);當(dāng)我?用智慧的鑰?匙為學(xué)生打?開通向理想?大門的時(shí)候?，我仿佛聞?到了百花的?芳香;當(dāng)我?住進(jìn)醫(yī)院醒?來看見孩子?們圍在我床?前的時(shí)候，?我好像飄游?在愛的海洋?;當(dāng)我和同?學(xué)們歡歌笑?語的時(shí)候，?我似乎感到?青春的旋律?在身上跳蕩?;當(dāng)我新年?收到孩子們?賀年片的時(shí)?候，我宛如?喝著一杯玉?液瓊漿..?.....?..朋友，?聽到這里，?您難道不感?到作為一個(gè)?教師的欣慰?和幸福嗎??我深深地?體會(huì)到，要?啟開孩子們?心靈的大門?，教師必須?付出最大的?熱情，因?yàn)?一切最好的?教育方法，?一切最好的?教學(xué)藝術(shù)，?都產(chǎn)生在教?師對(duì)學(xué)生的?無比熱愛的?炙熱心靈之?中。要知?道，愛可以?化冷漠為熱?情，化憂郁?為振奮，化?悲傷為喜悅?，化懶惰為?勤奮。愛是?真正促使人?復(fù)蘇的動(dòng)力?。這種愛每?個(gè)人應(yīng)該貢?獻(xiàn)，每個(gè)人?應(yīng)該獲得。?讓我們?nèi)?愛吧，使我?們周圍充滿?愛的溫馨，?切記:他們?更需要愛;?愛，教師的?職責(zé)!關(guān)于教師師德演講稿范文（四）小時(shí)候，?曾有一個(gè)夢(mèng)?想，那就是?站在三尺講?臺(tái)上，手中?的粉筆吟唱?出一曲曲動(dòng)?人的歌謠，?知識(shí)的幼苗?在孩子的心?中瘋長(zhǎng)。如?今，夢(mèng)想終?于成真，我?成了一名光?榮的人民教?師，我的心?情如此激動(dòng)?。然而，我?也感到了肩?上的沉重，?因?yàn)?，我?教師，是塑?造靈魂的使?者呀!多少?責(zé)任，多少?期望，都在?我的身上。?我深知，?沒有辛勤澆?灌，哪來春?色滿園，桃?李芬芳?沒?有筆耕墨耘?，哪來祖國(guó)?昌盛，千萬?棟梁。一批?批學(xué)子，由?黃口小兒成?長(zhǎng)為時(shí)代的?弄潮兒，浸?透了師者多?少汗水，多?少心血;又?飽含了師者?幾許欣慰，?幾許期盼。?曾幾何時(shí)，?”春蠶到死?絲方盡，蠟?炬成灰淚始?干”已成為?辛勤園丁的?格言。是啊?，一株株幼?苗成長(zhǎng)為參?天大樹，園?丁付出了多?少心血啊，?驀然回首，?青絲已染霜?花，他們的?青春已在鈴?聲中悄悄的?溜走?？墒?，我們可敬?的先輩們，?無怨無悔，?只是在埋頭?苦干，默默?奉獻(xiàn)，用自?己的知識(shí)和?品德去點(diǎn)燃?學(xué)生的智慧?之光，用自?己的一生去?澆灌那饑渴?的心靈，他?們的青春已?化為永恒，?他們的精神?為萬人稱頌??！鼻我膊?爭(zhēng)春，只把?春來報(bào)，待?到山花浪漫?時(shí)，她在叢?中笑。”正?是他們，用?青春和熱情?詮釋了最崇?高的師魂，?譜寫了一曲?曲雄壯的師?者之歌。?教師為何如?此神圣，他?們的激情源?自何方，冥?冥中經(jīng)常默?默的思考。?不經(jīng)意間，?一位老師給?了我啟示。?他給我講述?了給他的一?生產(chǎn)生巨大?影響的一件?往事。__?_多年前，?他當(dāng)了教師?時(shí)間不長(zhǎng)，?就得了腎炎?，一下子住?進(jìn)了醫(yī)院。?他所負(fù)責(zé)得?那個(gè)班沒有?了自己的老?師，于是，?學(xué)校就只好?把他的學(xué)生?分散到年級(jí)?的其他班里?去上課。有?一天，他覺?得病情好轉(zhuǎn)?了一些，就?從醫(yī)院跑了?出來，到學(xué)?校去看看。?一進(jìn)教室，?他一下子呆?住了，以往?生機(jī)勃勃的?課堂，此刻?已空無一人?，連桌椅板?凳也不見了?。他還未從?失落的心境?中擺脫出來?，就聽到了?孩子們驚喜?的叫喊聲。?原來，學(xué)生?們發(fā)現(xiàn)自己?的老師回來?了，立刻從?各個(gè)教室里?跑出來，一?下子團(tuán)團(tuán)圍?住了他，一?起喊道：”?老師，您快?回來吧!”?那一刻，當(dāng)?著所有孩子?的面，他的?眼淚奪眶而?出。因?yàn)椋?他無法在世?界上最真誠(chéng)?的呼喚面前?抑制住自己?的淚水。?這呼喚永遠(yuǎn)?的留在了他?的心里，變?成了他的信?仰，影響了?他的一生。?我想，作為?一名教師，?他真的不簡(jiǎn)?單，教師的?職責(zé)之外，?他還給予了?孩子們更多?的東西，母?性的愛，最?純潔的感情?。于是，?在以后的教?育生涯中，?我認(rèn)可了，?愛是維系師?生情的紐帶?。的確，一?個(gè)積極熱情?，工作卓越?的教師，總?能將愛源源?不斷的注入?學(xué)生心中，?用自己的人?格魅力取得?學(xué)生的信任?，去打開他?們的心靈之?門，激起他?們的情感浪?花，塑造高?貴的靈魂。?關(guān)于教師師德演講稿范文（五）各位?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?，各位親愛?的同事，大?家好!我叫?張艷，今天?我演講的題?目是：愛崗?敬業(yè)之青春?無悔。人?們用無數(shù)美?好的詞句來?形容美麗的?青春。的確?，青春充滿?了理想與信?念;充滿了?激情與希望?。我常常在?想，美麗的?青春到底是?什么?當(dāng)我?面對(duì)一群群?活潑可愛的?孩子，我恍?然大悟，原?來青春是一?種責(zé)任。青?春更是一種?幸福，這種?幸福便是我?和孩子們?cè)?一起的快樂?，它讓我深?刻地感受到?了青春的激?情會(huì)在孩子?們中間迸發(fā)?、激蕩、升?華。果果?美術(shù)的教學(xué)?理念堅(jiān)信幼?兒美術(shù)是充?滿童趣、充?滿創(chuàng)新的。?我把這個(gè)理?念應(yīng)用在實(shí)?際教學(xué)中，?要求自己做?到平等的對(duì)?待每一個(gè)孩?子。我把孩?子們比作幼?苗、比作新?玉，我細(xì)心?的澆灌、培?育、呵護(hù)、?雕琢他們。?我清楚的知?道自己從事?的是陽光下?最光輝的職?業(yè)，我所走?的是一條充?滿青春氣息?的綠色道路?。我?guī)Ыo孩?子們的應(yīng)該?是真摯的、?無私的愛。