本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼師個人讀書計劃

學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，幼兒教師要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑。下面是有幼兒教師個人讀書籌劃，接待參閱。

幼兒教師個人讀書籌劃范文1

幼兒是祖國的未來和夢想，幼兒園是幼兒日常生活和學習健康成長的地方。作為幼兒教師，要多讀書，讀好書，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習慣。讀書，能夠變更教師的精神、氣質(zhì)和品性，"腹有詩書氣自華'。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)聰慧，能使自己的教學閃動出靈巧睿智的光輝，充盈著創(chuàng)造的活力和喜悅。讀書，能夠變更教師的人生，而且能促使教師去不斷地斟酌教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書籌劃。

一、指導思想：

通過讀書磨練思維才能和對教導問題的批評性斟酌才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，舉行教導創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、實現(xiàn)目標：

1、努力提升理論和實踐水平，增長教學聰慧,推進課程改革進程，全面提高教導教學質(zhì)量和效益。

2、通過讀書學習，豐富自身個人文教養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。

三、主要書籍

《夢想國》

《跟上孩子的成長的腳步》

《幼兒園指導綱要》

《幼兒學習檔案真實記錄幼兒學習的歷程》([美]ElizabethF.ShoresCathyGrace著：南京師范大學出版社，2022年版)

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

《解放兒童》(劉曉東著，新華出版社，2022年版)

四、主要措施

1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的籌劃適時適度對個人讀書籌劃舉行預(yù)調(diào)微調(diào)。

2、積極加入學校組織的各項讀書活動。

3、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，舉行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教導教學的信息和動態(tài)。

5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類名貴的精神資產(chǎn)，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，我們深深地體會到：教導不應(yīng)是僵硬的教導，而應(yīng)是互動的彌漫生氣的教導。讀書，能夠變更教師的人生，而且能促使教師去不斷地斟酌教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

幼兒教師個人讀書籌劃范文2

為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教導教學行為更能符合時代的要求，努力做家長合意的，學生愛戴的人民教師，以得志學校教導教學工作的需要，特制訂個人讀書籌劃如下：

一、我的讀書目標：

1、用新思想新理念指導與反思自己的教導教學行為，不斷更新教導理念，提高教導教學創(chuàng)新才能和教導科研才能，以更加適應(yīng)景小進展的需要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點對付問題的才能。

3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的創(chuàng)辦之中。

二、我的讀書措施：

1、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書籌劃。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與斟酌有機結(jié)合。要能邊讀邊想，精細聯(lián)系自己教導教學實踐，讀出自己的斟酌與見解，提高熟悉，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，專心做好讀書筆記，實時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極斟酌，實時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合才能。

4、將讀書活動與當前教導和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教導和教學工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研才能和運用理論處理教學實際問題的才能，做到"讀'有所悟，"悟'有所用，"用'有所得。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同進展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有學識、更有文化底蘊的教師。

6、每學期末專心撰寫一份讀書心得或閱歷總結(jié)。

三、我的讀書內(nèi)容和概括時間安置：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教導》

10月份：閱讀《教導從愛開頭》

11-12月份：閱讀《一生的告成籌劃》，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記，并舉行自我總結(jié)。

相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

幼兒教師個人讀書籌劃范文3

教師傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就抉擇了教師務(wù)必把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園。作為一名從事一線教學的幼兒教師，要通過讀書學習，不斷更新自己的教導理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教導教學。激發(fā)自己的思維才能和對教導問題的理性斟酌。

學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教導理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教導教學、激發(fā)自己的思維才能和對教導問題的理性斟酌。根據(jù)學校的讀書籌劃，我制定以下個人讀書籌劃：

一、讀書目標：

1、學識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、才能提高：實際教導教學中提高理論聯(lián)系實際的才能。

二、在讀書活動中遵循思路：

1、堅持"讀書促進斟酌，斟酌促進成長'的原那么，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時實時記錄自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3、將讀書融入教學的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐才能。

4、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教導、享受人生，提高生命質(zhì)量。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

三、讀書內(nèi)容：

1、研讀專著：《愛的教導》《愛彌兒》《陶行知教導名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教導指導綱要(試行)》

3、每月必讀：《幼教園地》《學前教導》《教導導讀》

4、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

四、主要措施：

1、積極加入學校組織的集體讀書學習活動。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

3、以品讀為主，專心書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原那么，與教導教學工作有關(guān)的先讀、精讀，古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4、讀書要與斟酌有機結(jié)合。

5、古人云："學而不思那么罔，思而不學那么殆。'要能邊讀邊想，精細聯(lián)系自己教導教學實踐，讀出自己的斟酌與見解，提高熟悉，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論學識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

6、按照幼兒園讀書活動實施籌劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。

7、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教導》《紅樓夢》，構(gòu)成自己的"三本書'。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上探索好的資源扶助學習。

我夢想通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研才能和運用理論處理教學實際問題才能，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有學識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

閱讀不能變更人生的長度，但可以變更人生的寬度。閱讀不能變更人生的起點，但可以變更人的終點。'我夢想通過讀書實踐，自己能成為有學識、更有文化底蘊的幼兒教師。

結(jié)果，我想說：天下風光在讀書。"閱讀不能變更人生的長度，但可以變更人生的寬度。閱讀不能變更人生的起點，但可以變更人的終點。'我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，讓我們自己開啟書本，開