職業(yè)培訓(xùn)心得體會范文職業(yè)培訓(xùn)?心得體會自?從在___?日參加職業(yè)?培訓(xùn)，根據(jù)?自己的筆記?摘要，經(jīng)過?深刻思考后?編寫成以心?得體會。?第一章自己?與公司的中?心一、給?公司創(chuàng)造最?大的價值?在我剛開始?進(jìn)入職場時?，從沒想過?一個問題，?就是對于公?司來說，我?有著怎樣的?作用。每天?只知道自己?有任務(wù)，為?了達(dá)成目標(biāo)?在用自己的?方式努力，?可從來沒站?在公司的角?度考慮過一?件事，直到?閱讀一本書?，《促銷的?本質(zhì)》里面?提到，公司?不會培養(yǎng)沒?有價值的員?工，我才開?始突然醒悟?到，自己對?于公司的作?用是什么，?和今天的課?題一樣，作?用就是給公?司創(chuàng)造最大?的價值。有?了這個想法?，工作的目?標(biāo)不僅是為?了自己，而?是把公司也?融入到自己?的目標(biāo)，只?有想著為公?司創(chuàng)造最大?的價值后，?自己的價值?才有所體現(xiàn)?，而且會在?其中收獲成?就感；慢慢?的這就成為?我工作的一?個信念，從?而最大的激?發(fā)我的斗志?，用自己的?能力來讓給?公司創(chuàng)造出?最大的價值?，以此來從?中體會自我?實現(xiàn)的過程?。二、尊?重公司的規(guī)?章制度任?何一家公司?都有自己的?規(guī)章制度，?每個人在這?個維度下進(jìn)?行著自己的?工作；第一?次的職業(yè)培?訓(xùn)是在__?_的一個人?事經(jīng)理，當(dāng)?時聽完就有?很深的體會?，其中一句?話是，我們?即使有自己?的性格也要?在公司的秩?序下工作，?因為這里是?單位，從那?時就開始尊?重公司的任?何規(guī)章制度?，無規(guī)矩不?成方圓，這?句話在任何?人事，公司?，甚至是國?家都得以受?用，所以我?根據(jù)公司的?制度嚴(yán)于律?己，這也屬?于工作范圍?的其中之一?。三、為?公司解決問?題張金洋?老師在課中?提到，公司?___招聘?你。就是為?了解決問題?，而不是制?造問題。這?句話對我的?印象非常深?刻，因為之?前聽別人說?過，善于制?造問題的員?工是沒理由?存在于公司?的，所以我?每次碰到問?題，都會用?盡一切辦法?，盡量用自?己的方式把?它解決，而?不是為上司?制造難題。?小結(jié)。在?公司里面，?尊重規(guī)章制?度的同時要?解決問題，?才能為公司?創(chuàng)造出最大?的價值，要?在自己與公?司中找到一?個中心，這?個中心就是?自己心中的?標(biāo)準(zhǔn)，無論?是解決問題?還是規(guī)章制?度，每時每?刻用這個標(biāo)?尺嚴(yán)格要求?自己，無論?對公司還是?對自己都是?一件特別有?利的事。?第二章工作?的心境一?、孤僻，情?緒不穩(wěn)定?目前絕大多?數(shù)公司不喜?歡年輕的員?工，以80?，90后尤?為突出，原?因是穩(wěn)定性?差；歸于自?身來看，我?是不喜歡跳?槽的人，沒?有萬不得已?的原因就會?一直在一個?地方深入發(fā)?展下去。除?此之外，一?部分年輕的?員工很容易?受到外界干?擾，由于今?天心情不好?或出于自身?孤僻的性格?，就沒有工?作的動力，?而對我來說?工作就是一?種責(zé)任，相?對于自身，?家庭，社會?，都是一種?極其重要的?責(zé)任，永遠(yuǎn)?帶著這種心?境進(jìn)行工作?，自己會擁?有一種踏實?感，也會讓?自己的生活?變得更加豐?富。二、?工作獨立性?張金洋老?師提到一個?名詞，依賴?性，也是發(fā)?生在年輕的?員工身上。?之前聽過一?件事，一個?人因為頻繁?的問經(jīng)理問?題，導(dǎo)致每?兩周就被辭?職了；由此?我知道工作?的獨立性是?多么的重要?，和之前的?“為公司解?決問題”是?一個道理，?不給別人制?造麻煩，也?就要獨立的?去解決問題?，在我認(rèn)為?這是工作中?很重要的能?力。三、?大手大腳，?不愛惜工作?財務(wù)我會?經(jīng)常換位思?考，如果我?是老板，下?面的員工怎?樣做才能得?到我的賞識?，其中一點?很重要，就?是愛惜公司?共有財產(chǎn)，?所以我會很?注意，無論?是貴重的筆?記本電腦或?是一本書，?都不能在我?手中有任何?損壞；也要?把公司當(dāng)成?一個大家庭?，愛惜維護(hù)?家庭里面任?何設(shè)施和物?品，不要大?手大腳，這?樣才更能讓?領(lǐng)導(dǎo)放心，?也讓自己的?良心放心。?四、無時?間觀念，工?作精神缺失?___人?幾乎人手一?塊表，在大?街小巷隨處?可見人們挽?起衣袖看手?表，好像得?了強(qiáng)迫癥一?樣每兩三分?鐘就看一次?，所以__?_人很守時?，在工作上?的態(tài)度也遠(yuǎn)?近聞名，在?這點上要學(xué)?習(xí)他們，遵?守時間觀念?，也要保持?對工作的熱?情。編程其?實有時候會?是乏味的工?作，尤其是?做重復(fù)性東?西和解決很?困難問題的?時候，即使?一個對編程?再熱情的人?也會被各種?各樣的bu?g和單調(diào)性?的工作磨滅?了___，?這時候工作?精神缺失的?狀態(tài)下改怎?么辦呢。我?是這樣做的?，不斷給自?己心理暗示?，它可以成?功，而且很?快，我一定?要把它搞好?，抱著這種?信念堅持下?去，會收獲?不斷的成功?和喜悅，因?為每次做完?一個需求對?我來說是一?種獎勵，這?會持續(xù)的激?發(fā)我對工作?的熱情，以?此來解決對?工作的乏味?。小結(jié)。?工作的心境?由以上部分?組成，情緒?，獨立性（?范本），愛?惜和工作態(tài)?度，要不斷?調(diào)試，加強(qiáng)?自己的各個?觀念，在嚴(yán)?格的標(biāo)準(zhǔn)下?控制自己的?同時形成獨?樹一幟的工?作風(fēng)格，有?一套自己的?思維模式和?工作方法，?慢慢的自己?的進(jìn)步會越?來越快。?第三章工作?的意義一?、無論哪個?行業(yè)，拼的?是創(chuàng)意：三?不，做別人?沒做過的，?做別人做不?了的，做別?人不愿意做?的張金洋?老師提出的?三不工作理?念，是第一?次聽到，別?人沒做過，?做不了，不?愿意做的，?肯定是有挑?戰(zhàn)性的工作?，那么自己?做了，得到?價值體現(xiàn)的?同時又很好?的鍛煉，是?一舉兩得的?事，當(dāng)然這?需要付出很?多心血，以?及需要不斷?為自己注入?耐性和信心?來完成它，?挑戰(zhàn)獨特的?工作，久而?久之形成習(xí)?慣，那么也?會不斷讓工?作風(fēng)格的獨?特性加深。?二、為了?自己的這張?網(wǎng)而工作?最開始工作?的原因很簡?單，只有一?個字——錢?。可往深層?想，___?是為了錢，?因為生存。?因為別人。?慢慢的經(jīng)歷?的事情越來?越多，越發(fā)?知道自己為?了什么而工?作，并非錢?那么簡單，?而是老師講?到的為了自?己這張網(wǎng)而?工作，“自?己這張網(wǎng)”?總結(jié)的非常?到位，我把?“網(wǎng)”看成?很多東西，?家庭，自身?價值，成就?感，家人，?甚至朋友等?等，都屬于?自己的這張?網(wǎng)，而每個?人對網(wǎng)的定?義也不一樣?，有了工作?的本質(zhì)原因?后，也就有?了工作的源?動力。三?、十年拼命?，換來一世?瀟灑對于?男人來說最?重要的無非?是工作或事?業(yè)，占據(jù)人?生的大部分?時間和精力?；十年拼命?，當(dāng)然也是?在年輕的時?候奮發(fā)圖強(qiáng)?，把自己的?潛能激發(fā)到?最大，把該?有的職場能?力一一鍛煉?，然后所具?有的本事幾?乎就能讓自?己的物質(zhì)相?對自由一些?，所以我會?在現(xiàn)階段不?斷激勵自己?，為了未來?，強(qiáng)化自身?能力。四?、把工作變?成喜歡能?把自己的愛?好變成工作?是很幸運(yùn)的?事，而我對?工作是愛好?和責(zé)任參半?的，實現(xiàn)了?功能會有一?種獨特的成?就感滿足自?己，而實現(xiàn)?的過程就是?一種責(zé)任在?里面，未來?還要不斷把?工作變成喜?歡，這樣自?己的工作才?會變得有“?味道”。?五、領(lǐng)導(dǎo)的?標(biāo)準(zhǔn)在于有?沒有做成一?件事，每天?工作的成果?來交換價值?曾在之前?的工作中加?班很久，連?續(xù)工作__?_個小時，?因為沒做過?fle__?_技術(shù)，而?程序的前段?需要這個技?術(shù)來實現(xiàn)，?所以需要加?班來完成它?，結(jié)果是：?沒有結(jié)果，?但是對函數(shù)?的處理方式?，文件代碼?的構(gòu)造都有?了很深的了?解，最后經(jīng)?理沒說什么?，當(dāng)時還感?覺有些委屈?，后來知道?了原因，因?為沒有成果?，這是領(lǐng)導(dǎo)?判斷一個人?工作價值的?唯一標(biāo)準(zhǔn)，?所以在之后?的工作中開?始把結(jié)果當(dāng)?做首要處理?，只要能實?現(xiàn)，任何方?式都可以，?只要達(dá)到目?標(biāo)，慢慢的?轉(zhuǎn)變成達(dá)到?的同時注重?“捷徑”，?并且提高編?碼質(zhì)量，不?斷優(yōu)化自己?處理問題的?能力，這樣?也提升了達(dá)?到領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)?值的能力。?小結(jié)。工?作的意義，?在我看來是?態(tài)度，目標(biāo)?，原因，結(jié)?果四個點，?就是以上五?個部分組成?的意義，在?我未來的職?業(yè)生涯上，?還會不斷提?醒自己這四?點，讓他們?在我的工作?中融會貫通?，以此來更?好的實現(xiàn)自?己。第四?章逆向與同?步的思考?一、意義換?框法（看到?不同的事物?）：只有足?夠強(qiáng)大別人?才看得起你?今天張金?洋老師__?_了一個案?例，一個員?工因為在工?作中被別人?看不起而消?極怠慢，而?大多數(shù)新入?職場的員工?都會遇到這?個問題，同?時老師提到?這種看不起?是很正常的?，甚至是應(yīng)?該的，因為?自己還不夠?強(qiáng)大；我把?這理解為，?沒有過硬的?技術(shù)，處理?人際關(guān)系的?能力，領(lǐng)會?上級領(lǐng)導(dǎo)意?圖的情商，?這些都會導(dǎo)?致自己不夠?強(qiáng)大的原因?，而讓別人?看得起的唯?一原因就是?足夠強(qiáng)大。?二、兩者?兼得法：考?慮兩者兼得?魚和熊掌?不可兼得，?這是自古以?來流傳的一?句話，可是?這句話拿到?工作中，有?時候并不適?用，因為在?大多數(shù)情況?下，要考慮?的是兩者兼?得，比如，?既能保證效?率又能保證?質(zhì)量，既能?保證模塊完?成又能保證?bug修復(fù)?，如何才能?完成這種保?障，我覺得?靠兩點，前?期計劃和自?身能力，不?斷的提高制?定計劃的水?平和自身能?力的提高，?只有這樣才?能盡可能做?到“兩者兼?得”。三?、突圍思維?=陽光思維?：還有什么?可能性（相?信一切皆有?可能），方?法比問題多?，至少還有?三個解決方?法張金洋?老師提到，?永遠(yuǎn)相信，?無論面對任?何困難，一?切皆有可能?，方法肯定?比問題多，?至少還有三?個解決方法?，用這種思?維來考慮問?題，終將會?用最快的時?間迎刃而解?。在我職業(yè)?生涯的前期?，很害怕碰?到問題，因?為碰到的時?候不知道怎?么解決，而?且很煩躁，?之后慢慢調(diào)?整心態(tài)，一?步步解決，?碰到問題后?用很平常的?眼光去看待?，然后尋找?解決辦法，?著急和害怕?是最沒用的?，經(jīng)過老師?對突圍思維?的講解后對?一個問題有?了更加透徹?的認(rèn)識，有?了更積極和?自信的心態(tài)?去解決問題?。四、遇?到困境能激?發(fā)潛能遇?到困境后有?兩種心理結(jié)?果。越挫越?勇和消極氣?餒，演講中?老師指的是?工作中的困?境或逆境能?最大的激發(fā)?出人的潛能?，而我覺得?困境不單單?針對于工作?，還有生活?，家庭，個?人等各種境?遇所造成的?統(tǒng)一環(huán)境；?在我個人的?最困難的時?候，去年，?手里只有一?本書——《?java編?程思想》，?雖然每天都?有大把的時?間看，但吸?收的成果沒?有太多，因?為在那種遭?遇下，能堅?持的生活下?去對我來說?已經(jīng)是一種?成功了，我?相信大難之?后終將有彩?虹，美好的?事情即將發(fā)?生，度過那?段艱難的日?子后，我更?加珍惜生活?和工作，在?工作成果上?也比之前有?了質(zhì)的改變?，遇到工作?中的逆境時?，會以更加?積極的心態(tài)?去解決問題?。五、心?態(tài)，專注，?技能，認(rèn)同?企業(yè)文化：?企業(yè)需要的?人企業(yè)需?要的是有這?幾種素養(yǎng)的?員工，我的?心態(tài)對于工?作來說很平?穩(wěn)，因為身?邊沒有什么?操心的事，?所以能用非?常積極的心?態(tài)來進(jìn)行工?作；對于專?注，目前可?以把大部分?精力和重心?放到工作上?，有自己的?家庭，也不?用為了父母?的事情困擾?，所以能很?專注的進(jìn)行?工作；對于?技能，接觸?php到目?前為止已經(jīng)?有一個多月?的時間，上?手時間較其?他語言相比?還是很節(jié)約?時間的，對?php的代?碼效率這點?很看好，而?yii框架?和ecsh?op這些原?理還在逐漸?吸收中，我?相信以自己?的技能可以?勝任自己的?工作任務(wù)；?個人比較認(rèn)?同公司的企?業(yè)文化，專?業(yè)而且喜歡?培養(yǎng)人才，?“一絲不茍?”我覺得是?最大的企業(yè)?文化，無論?從方方面面?都能發(fā)現(xiàn)。?我要在這些?領(lǐng)域不斷增?加自己的素?養(yǎng)，來不斷?超越對自己?的目標(biāo)。?六、學(xué)習(xí)能?力就是適應(yīng)?力（三年不?學(xué)習(xí)就會被?淘汰）從?上學(xué)開始就?知道學(xué)習(xí)能?力是多么的?重要，學(xué)習(xí)?方式，方法?，程序，每?一個步驟都?決定著學(xué)習(xí)?能力的高低?，而每個人?的這些步驟?又不一樣，?所以一定要?掌握一套屬?于自己的學(xué)?習(xí)方式，對?我來說在開?發(fā)的學(xué)習(xí)道?路上，唯一?的捷徑就是?實踐，以此?來提升自己?的學(xué)習(xí)能力?；而這種能?力就等于適?應(yīng)力。老師?還提到三年?不學(xué)習(xí)就會?被淘汰，讓?我感覺無論?任何行業(yè)，?任何技術(shù)，?只要超過三?年不學(xué)習(xí)就?會被淘汰，?物競天擇雖?然殘酷，但?也迫使了每?個人來進(jìn)行?不斷的學(xué)習(xí)?，提升學(xué)習(xí)?能力。小?結(jié)。逆向即?逆境，同步?即學(xué)習(xí)能力?與職業(yè)素養(yǎng)?，這些綜合?到一起再加?上自己的陽?光思維和意?義換框思維?，就是逆向?與同步的思?考，每當(dāng)我?看到這些，?就感受到壓?力和很多正?能量，在我?看來這并不?沖突，而是?一種激勵。?第五章個?人品牌概念?一、樹立?個人品牌意?識無時無?刻要有樹立?個人品牌的?意識，把自?己打造成一?款產(chǎn)品，不?斷的接受身?邊人和事的?磨礪，然后?從各個方面?找到自己。?能力，業(yè)績?，經(jīng)驗，職?位，平臺，?薪水，形象?，人際關(guān)系?，這些都能?看到一個人?的品牌是什?么樣的。在?上學(xué)的時候?我就有樹立?品牌的意識?，首先做的?是找到自己?的性格定位?，遺憾的是?一直都沒有?找到，直到?工作半年后?，與各種各?樣的人打交?道多了，穩(wěn)?定后，找到?了性格定位?，同時也發(fā)?現(xiàn)了講話風(fēng)?格；其他的?每一個方面?，都在無意?識的情況下?打造著個人?品牌，未來?要把自己的?風(fēng)格定位的?更加精準(zhǔn)，?把個人品牌?___力發(fā)?散到各個方?面。二、?溝通高手：?___別人?超過___?自己溝通?高手都有一?個技巧。_?__別人超?過___自?己，而做到?這點并非易?事，即使自?己身邊最親?近的人，_?__的程度?也很可能不?及自己，因?為每天在忙?忙碌碌的工?作或生活當(dāng)?中，很難估?計到每個人?，但這個理?念非常好所?以一定要盡?量實現(xiàn)它，?這樣才能在?溝通上給別?人帶來快樂?，也能提升?自己的溝通?效率。三?、多說問號?問題我把?多說問號問?題理解為多?聽，因為問?之后就要及?時聽取對方?的答案或建?議，即使是?非學(xué)術(shù)問題?也可以聆聽?對方講出來?的一切，而?問話也是一?門學(xué)問，問?對問準(zhǔn)的同?時要盡可能?把話說全，?把問題形容?得豐富飽滿?，這樣聽的?人才不會感?覺吃力，也?就有更多的?精力和思維?來為自己解?答問題或者?讓聊天更流?暢的進(jìn)行下?去。小結(jié)?。溝通即個?人品牌的組?成