作文整體指導(dǎo)——三類(lèi)材料作文的區(qū)分2019年高考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)指令組合型新材料作文材料作文漫畫(huà)作文高考作文《考綱》要求能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。?表達(dá)應(yīng)用E。作文考試的評(píng)價(jià)要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)?；A(chǔ)等級(jí)?⑴符合題意?

⑵符合文體要求?⑶感情真摯，思想健康⑷內(nèi)容充實(shí)，中心明確?⑸語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整?⑹標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字發(fā)展等級(jí)?⑴深刻?透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。?⑵豐富?材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

⑶有文采?用語(yǔ)貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。⑷有創(chuàng)新?見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。是在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文和新材料作文基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的一種新的作文樣式。要求考生在材料中任選兩三個(gè)關(guān)鍵詞、句，將這兩三個(gè)詞句關(guān)聯(lián)起來(lái)，使之形成一個(gè)整體。立意必須基于所選的詞句。和任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的區(qū)別是，任務(wù)不在是單一的，而是組合的。一、指令組合型新材料作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。新材料作文和任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的區(qū)別對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，

闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。四個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)體裁：書(shū)信體。對(duì)象:小陳、老陳、相關(guān)方三者之一。內(nèi)容：具體對(duì)象涉及的看法和態(tài)度。寫(xiě)信人：明華。據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。?請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵字，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)解讀：從所知所學(xué)所感出發(fā)，感性敘說(shuō)，理性思辨，先宏觀把握中國(guó)的特點(diǎn)，然后講好中國(guó)故事。行文的重心是中國(guó)，而不是中華美食、美麗鄉(xiāng)村、中國(guó)的共享或中國(guó)的交通。從中選兩三個(gè)關(guān)鍵詞：12個(gè)關(guān)鍵詞都是中國(guó)的縮影和表征，共同構(gòu)成多樣而立體的中國(guó)。選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞以突出你認(rèn)識(shí)的中國(guó)特點(diǎn)，借助兩三個(gè)關(guān)鍵詞，理性思考你將呈現(xiàn)出一個(gè)什么樣的中國(guó)，不能只是碎片式的呈現(xiàn)。幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)：可以想象面向全體外國(guó)青年，也可以和一個(gè)外國(guó)青年面談或書(shū)信介紹。關(guān)鍵詞成為有機(jī)的關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)詞不能隨意選取，一定要能共同呈現(xiàn)中國(guó)特點(diǎn)。選好角度，借助三個(gè)關(guān)聯(lián)詞呈現(xiàn)中國(guó)的某一特點(diǎn)或某些特點(diǎn)，而非面面俱到。明確文體指令組合型作文的命題特點(diǎn)凸顯時(shí)代主題，注重價(jià)值引領(lǐng)（樹(shù)德立人）聚焦優(yōu)秀文化，彰顯文化自信貼近現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)關(guān)注生活指令明確思路，組合激發(fā)創(chuàng)造古詩(shī)詞閱讀常識(shí)結(jié)構(gòu)章法近體詩(shī)：律詩(shī)絕句詞：上片下片寫(xiě)景抒情特點(diǎn)樂(lè)景樂(lè)情哀景哀情樂(lè)景哀情詞語(yǔ)的特殊用法詞性改變（煉字煉句）詞序改變（平仄表達(dá)效果）古詩(shī)詞閱讀技法讀題——切入點(diǎn)讀詩(shī)——主體讀注釋——輔料時(shí)、地、事、人內(nèi)容、情感、題材、手法結(jié)構(gòu)：起承轉(zhuǎn)合關(guān)鍵詞句：詩(shī)眼、主旨句尾聯(lián)：揣摩情感、主旨知人論世依據(jù)信息理解詩(shī)意答題技巧讀詩(shī)歌，明詩(shī)意（題、詩(shī)、注釋?zhuān)┳x題干，明要求（范圍、角度）讀選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)詩(shī)句（內(nèi)容、技巧）

主觀題（語(yǔ)言簡(jiǎn)明、分點(diǎn)作答）殘春旅社旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。

樹(shù)頭蜂抱花須落，池面魚(yú)吹柳絮行。

禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。

兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析。（5分）詩(shī)魔：佛家禪理認(rèn)為作詩(shī)是文字“魔障”。凈域：即“凈土”，指歸到那潔凈無(wú)垢之地。酒沖：用酒來(lái)沖擊。愁陣：愁苦如重重?cái)酬嚒３銎姹航杈茲渤?，如同出奇兵破陣。羈旅途中回憶長(zhǎng)安景物和往事，表達(dá)對(duì)故國(guó)故都的眷顧之情。首句寫(xiě)身居旅舍宿雨晴暖，恍惚間憶起京城。頷聯(lián)寫(xiě)對(duì)皇都美好春光的回憶。頸聯(lián)因仕途和國(guó)運(yùn)坎坷愁苦，唯有寫(xiě)詩(shī)降伏內(nèi)心的不安，使心靈進(jìn)入清靜境界。尾聯(lián)寫(xiě)無(wú)負(fù)朝冠，等待大唐復(fù)興的心情?！久}立意】本題考查考生鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。能力層級(jí)為D級(jí)?！敬痤}步驟】讀題、讀詩(shī)、讀注釋讀題干、明要求、范圍、角度頷聯(lián)承接首聯(lián)“殘春”，描寫(xiě)暮春圖景：殘花飄落、柳絮浮水。作者巧妙地想象“花須落”“柳絮行”是“蜂抱”“魚(yú)吹”的結(jié)果，構(gòu)思新奇。使本來(lái)容易讓人產(chǎn)生感傷的暮春場(chǎng)景立刻變得鮮活起來(lái)，顯出幾分生機(jī)。

【參考答案】①構(gòu)思巧妙：把“花須落”“柳絮行”這些常見(jiàn)的殘春景象與“蜂”“魚(yú)”的動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)，十分新奇；②用詞巧妙：“抱”“吹”的使用出人意料，卻又顯得非常自然。夜露下天高秋水清，空山獨(dú)夜旅魂驚。疏燈自照孤帆宿，新月猶懸雙杵鳴。南菊再逢人臥病，北書(shū)不至雁無(wú)情。步檐倚仗看牛斗，銀漢遙應(yīng)接鳳城。注：①這首詩(shī)寫(xiě)于唐代宗大歷元年（766）秋天。②雙杵：古代女子搗衣的用具。③步櫚：檐下的走廊。④鳳城：指長(zhǎng)安。

1．詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了怎樣的景色？這些景物描寫(xiě)有什么作用？（5分）2．第三、四聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）【參考答案】前兩聯(lián)描寫(xiě)了一幅夔閣秋夜圖。夜露凝結(jié)，天空高遠(yuǎn)，江水清澈，空山寂靜。江面上幾點(diǎn)漁火；新月高懸夜空。（3分）景物描寫(xiě)營(yíng)造出一種凄清、空寂的氛圍，為下文抒情鋪墊。（2分）表達(dá)了詩(shī)人流落他鄉(xiāng)，病臥山城，無(wú)限悲凄的心境，以