學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)我校把20XX年10月、20XX年4月作為本年度的教學(xué)質(zhì)量月，根據(jù)縣訓(xùn)練局統(tǒng)一支配，圍繞“追求本真訓(xùn)練，規(guī)范教學(xué)管理；夯實教學(xué)基礎(chǔ)，打造有效課堂；深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題開展了教學(xué)質(zhì)量月活動，在分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，教科室組織老師樂觀參加這次活動，使得本次活動取得了肯定的成果，達到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將開展工作各方面的狀況總結(jié)如下：

一、取得成效：

一年來，學(xué)校榮獲20XX年教科研先進單位，20XX年度體育道德風(fēng)尚獎、縣級20XX年“達利杯”合唱三等獎、縣級20XX年經(jīng)典誦讀二等獎四項集體獎。語文組被評為縣級教科研先進教研組，蔣拱偉被評為20XX年度縣級教科研先進個人，張建國校長20XX年10月份在20XX屆畢業(yè)班總結(jié)與表彰工作會上作主題閱歷溝通發(fā)言，深得與會人員好評。

老師8人次獲縣學(xué)科業(yè)務(wù)競賽各等級表彰，其中曾愛紅老師參與縣、市中學(xué)校美術(shù)片斷教學(xué)現(xiàn)場賽分別獲一等獎，王舒敏老師獲市級音樂教學(xué)案例競賽二等獎、縣中學(xué)音樂片斷教學(xué)競賽二等獎，蘇錦山獲縣德育論三等獎等。莊龍華獲縣學(xué)?；瘜W(xué)技能競賽三等獎，林曉平老師獲縣思想政治片斷競賽三等獎。其中蔣拱偉副校長獲縣第xx屆富邦獎教基金優(yōu)秀老師表彰。

同學(xué)21人次獲縣級學(xué)科以上競賽各級表彰，其中市級一等獎1人次，縣級一等獎1人次，二等獎5人次，三等獎16人次。

課題討論成效顯著。由蔣拱偉副校長負責(zé)的省級課題項目順當(dāng)結(jié)題，由陳建欽師負責(zé)的市級“大課間”子課題討論項目立項，申報縣級“十二五”課題第一批項目共5個，2個被評審?fù)ㄟ^確定為立項課題，申報省級陶研“十二”課題項目1個并通過立項，校級“十一五”課題第三批8個項目已完成結(jié)題工作。

教學(xué)質(zhì)量有肯定的提升，期末統(tǒng)考大部分學(xué)科有長足進步。

宣揚工作有聲有色。編撰《青青草》校報第八期，文學(xué)社社刊6期，創(chuàng)建一年多的青山中學(xué)校內(nèi)網(wǎng)站，如今點擊率突破60萬多人次，社會影響良好。同時樂觀向《惠安訓(xùn)練網(wǎng)》、《惠安德育網(wǎng)》投稿，加強學(xué)校各種活動的宣揚，目前止被接受的報道累計20余篇，獲得上級好評。

二、主要做法：

1、細心組織，宣揚發(fā)動

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教科室將20XX年10月8日和20XX年月4月8日分別定為兩個學(xué)期“教學(xué)質(zhì)量月“活動的宣揚發(fā)動階段，成立了以校長為組長、分管教學(xué)的副校長為副組長、教務(wù)處、教科室負責(zé)人及教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，召開了教研組長、備課組長會議，制定了活動方案。利用教研組活動時間，對方案進行研討，組織全體老師仔細學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參加“教學(xué)質(zhì)量月”活動。

2、開展以“查、看、聽、評”為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)督察。

查：對教學(xué)的組織及規(guī)范性進行檢查，通過檢查，發(fā)覺并解決課堂教學(xué)存在的問題，規(guī)范和加強課堂教學(xué)管理，改進教學(xué)工作。

看：看教學(xué)資料是否齊全和規(guī)范。一是老師的教案（備課筆記）、教材（參考資料）、授課進度等；二是教學(xué)方案、教研組、備課組活動狀況記錄、教學(xué)聽課筆記、同學(xué)作業(yè)批閱等。

聽：一是組織老師和同學(xué)座談會，仔細聽取廣闊師生對教學(xué)工作的看法和建議，針對日常教學(xué)工作中存在的問題和師生進行溝通；二是任課老師要組織同學(xué)以“課堂教學(xué)是否有效”為主題的座談會，虛心聽取同學(xué)的看法，努力改進授課方法，提高授課藝術(shù)，讓同學(xué)滿足，讓家長放心。

評：開展聽課、評課活動。20XX年10月麗真、忠云、曉平、旭峰、偉明五位老師進行公開教學(xué)研討活動，20XX年4月張順忠、吳繼仁、惠燕、吳進公平四位老師進行公開教學(xué)研討活動，授課老師大多校級以上骨干老師或者學(xué)科帶頭人，讓其他老師觀摩并共享優(yōu)秀老師在授課、育人和個人成長進展等方面的勝利閱歷，修正教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。同時學(xué)校還落實各層次的聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量月活動期間聽課不少于12節(jié)。任課老師聽課不少于8節(jié)（每周2節(jié)）。

3、整肅教風(fēng)，優(yōu)化學(xué)風(fēng)。

教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校進展的靈魂所在，它不僅體現(xiàn)老師的職業(yè)道德、教學(xué)風(fēng)范，體現(xiàn)同學(xué)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)樂觀性，還直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向、人才培育目標(biāo)和今后生存與進展。為此，在“教學(xué)質(zhì)量月”期間，對教風(fēng)和學(xué)風(fēng)進行一次大檢查。主要針對校內(nèi)文化建設(shè)、教書育人、服務(wù)育人、教學(xué)秩序、同學(xué)學(xué)習(xí)目的和態(tài)度方面等進行，通過檢查樹立起良好的教學(xué)風(fēng)范，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，促進良好校風(fēng)的形式。

4、開展青年老師創(chuàng)“五好”活動，評比能手，促進成長。

在20XX年10月份開展青年老師教學(xué)設(shè)計暨教學(xué)片斷競賽和學(xué)科命卷競賽，在20XX年3月底4月初開展優(yōu)質(zhì)課評比活動和多媒體課件制作競賽，扎實有效地推動強師興教工程，加強現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，加快老師的專業(yè)化成長，進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，促進新課程改革向縱深進展。

5、開展以校級以上骨干老師、學(xué)科帶頭人為對象的教學(xué)研討講座20XX年10月份，縣級骨干老師蘇錦山老師進行了題為《學(xué)校德育現(xiàn)狀與思索》的講座，市級骨干老師蔣拱偉老師進行了題為《今日我們?nèi)绾温犜u課》的講座，市級骨干老師羅孝睦老師進行了題為《老師專業(yè)成長的“催化劑”》的講座，縣級骨干老師陳占雄進行了題為《善待同學(xué)的錯誤，體現(xiàn)人文關(guān)懷》的講座，20XX年4月，縣級骨干老師盛忠云老師進行了題為《關(guān)于復(fù)習(xí)課習(xí)題的擇取與處理的幾點思索》的講座，縣級骨干老師黃玉卿老師進行了題為《內(nèi)煉—做一個魄力型的語文老師》點思索》的講座，陳建欽老師進行了題為《我的體育故事》的講座，呂寶芬老師進行了題為《再說說師生關(guān)系》的講座，內(nèi)容涉及到各個方面，充分發(fā)揮了各級骨干老師的帶頭作用。

6、開展了20XX年校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動，充分展現(xiàn)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練成果、營造高雅校內(nèi)文化氛圍。3月25日——4月25日我校開展了主題為“展青春風(fēng)采；揚青山精神”的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動。本屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)推出系列豐富多彩的活動有：校內(nèi)歌手競賽、經(jīng)典詩詞吟誦競賽、英文歌曲大合唱、歷史學(xué)問競賽、猜謎語、對對聯(lián)、補充歇后語、數(shù)學(xué)圖案設(shè)計、物理踩氣球、主題班會大賽、大課間活動記錄競賽、同學(xué)美術(shù)、書法作品展、生物標(biāo)本展、參觀校史室等，為同學(xué)們供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的藝術(shù)平臺。

7、樂觀開展課題申報，提升教研檔次。

20XX年10月份，我校樂觀申報縣訓(xùn)練科學(xué)第十“十二五”規(guī)劃立項課題及省陶行知討論會“十二五”課題。取得了肯定的成效，申報了5個縣級課題，最終楊松志老師申報的課題《挖掘生活中的數(shù)學(xué)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式》和張麗真老師的'課題《生命訓(xùn)練與學(xué)校語文教學(xué)有效結(jié)合討論》被縣課題評審委員會通過立項。陳建欽老師申報的市級課題《農(nóng)村學(xué)校?！按笳n間”活動的實踐與探究》被通過立項，羅孝睦老師負責(zé)的省陶研會“十二五”課題《陶行知訓(xùn)練思想下的農(nóng)村學(xué)校小班化語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》被批準(zhǔn)立項。

8、定期進行單元測試、月考和期中考試、期末進行，考前動員，考后進行質(zhì)量分析，準(zhǔn)時發(fā)覺問題解決問題。

9、與兄弟學(xué)校進行民間教學(xué)溝通，探討“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。

20XX年10月27日上午，我校蔣副校長率六位教研組長及教科室負責(zé)人去東周中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過聽、評課、查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)東周中學(xué)教學(xué)改革閱歷。20XX年4月26日東周中學(xué)方案前往我校進行畢業(yè)班教學(xué)研討活動，我校已做好各項預(yù)備工作。

三、存在問題，反思整改

在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了雖然取得了較好的階段性成果。但在“活動月”期間也暴露了一些問題：少數(shù)老師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱忱；參與學(xué)校組織的活動樂觀性不高；常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校制定如下措施進行整改。

1、不斷更新訓(xùn)練觀念，堅固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，組織老師加強學(xué)習(xí)，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識，提高老師“質(zhì)量強?！钡拈L遠熟悉，使學(xué)校提出的“面對全體、善待差異，促進每一個同學(xué)進展”的訓(xùn)練觀形成共識。大力推動、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、加強制度建設(shè)，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化

（1）學(xué)校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研活動正?；?、規(guī)范化、有效化。對老師的教學(xué)工作進行綜合考核并進行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵老師?guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作。

（2）建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出具體的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實現(xiàn)精細化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制。

3、強化老師基本功培訓(xùn)，促進老師專業(yè)化進展

（1）細致分析自身教學(xué)，制定有針對性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實。要求老師們仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂），樹立階段性教學(xué)意識，把握住學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，深化理解教材。采納豐富多彩的形式，使課堂教學(xué)更具有實效性。

（2）充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，鼓舞骨干老師創(chuàng)建個人博客，通過網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求老師們充分利用訓(xùn)練資源，抓住學(xué)習(xí)溝通的機會，努力提高老師的教學(xué)水平。

（3）進一步規(guī)范教研組活動，完善學(xué)校的校本教研工作。加強對教研組長的指導(dǎo)力度，組織教研組長溝通，改進工作。

4、家校合力，共商訓(xùn)練

營造全社會關(guān)懷孩子的氛圍，每學(xué)期組織一次家長會，提高家長對同學(xué)學(xué)習(xí)重要性的熟悉，指導(dǎo)家進步行家庭訓(xùn)練，各班級與家長共同探討學(xué)習(xí)怎樣培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，家校緊密協(xié)作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步長效提高。

總之，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動時間雖然比較短，但取得了肯定的成效，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了肯定的作用。我們盼望通過“教學(xué)質(zhì)量月”活動，喚起全校師生對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心，促進學(xué)校建立完善深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制。

學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)2

依據(jù)訓(xùn)練局的統(tǒng)一支配，我校從9月1日至9月30日以來，圍繞“重質(zhì)量，共享美妙生活”的活動主題綻開了一系列活動。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的樂觀參加下取得了圓滿勝利?，F(xiàn)將我?；顒娱_展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、細心組織，全面動員。

為了組織好“質(zhì)量月”活動，學(xué)校依據(jù)上級精神，把9月1日至9月8日定為宣揚發(fā)動階段。召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研討制定了“質(zhì)量月”活動實施方案，9月11日下午召集全體老師爭論通過了本次活動實施方案，組織老師仔細學(xué)習(xí)，吃透文件精神，激發(fā)了全體老師參加愛好。

二、加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒臃桨傅膶嵤?/p>

活動開頭，為確保我?！百|(zhì)量月”的順當(dāng)綻開，我校成立了以校長為組長，以其他行政成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長負總責(zé)、老師全員參加的活動體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并嚴(yán)格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順當(dāng)進行，圓滿完成了“質(zhì)量月”的各項任務(wù)。

三、主要開展的活動及效果。

（一）借助多種載體，大力開展質(zhì)量宣揚活動。

學(xué)校利用校內(nèi)廣播，宣揚櫥窗等平臺，以懸掛橫幅、印發(fā)張貼質(zhì)量宣揚資料等形式，向廣闊師生宣揚國家、省對質(zhì)量工作的決策、部署和要求。通過掛標(biāo)語、講座等形式大力宣揚“質(zhì)量月”，向廣闊師生和群眾重視質(zhì)量的重要性，大力營造人人關(guān)懷、重視質(zhì)量的校內(nèi)氛圍。

（二）豐富多種形式，開展質(zhì)量主題訓(xùn)練活動。

1、利用周會課，舉辦一次“全民重質(zhì)量，共筑中國夢”專題講座。

2、進行了一次“重質(zhì)量，共享美妙生活”征文競賽。

3、針對同學(xué)身邊的質(zhì)量平安，學(xué)校組織平安檢查小組對學(xué)校小賣部的食品平安進行了檢查，有效地防范了擔(dān)心全的食品進入校內(nèi)。

4、對學(xué)校的在建工程，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保在校同學(xué)的人生平安。

5、教學(xué)中，圍繞“打造高效課堂，提高訓(xùn)練質(zhì)量”的主題開展了一次教學(xué)大練兵。

教學(xué)大練兵活動中，在學(xué)?？傮w部署下，全體老師樂觀參加，熟悉預(yù)備，各部門各負其責(zé)。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)討論主題：一二班級語文教學(xué)為如何有效的進行低班級識字教學(xué)；三四班級為閱讀教學(xué)的指導(dǎo)；一二班級的數(shù)學(xué)教學(xué)則為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，三四班級為如何構(gòu)建同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的課堂。做到了教學(xué)有目標(biāo)，討論有主題。

依據(jù)學(xué)校支配各學(xué)科確定了討論主題后，仔細組織老師開展了集體備課，在備課中，老師們爭論教材、爭論教法、討論學(xué)法、專研教法。老師們都能充分發(fā)表個人看法，執(zhí)教者圍繞主題細心策劃課堂教學(xué)。整個活動中無論是老老師還是青年老師都是以嚴(yán)厲?的態(tài)度對待這次活動，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對備課，體現(xiàn)了我校老師真抓實干的工作作風(fēng)。

為更進一步重視本次活動的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先示范，打前陣，以樂觀仔細的態(tài)度領(lǐng)先開展課堂教學(xué)大練兵，引起了老師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順當(dāng)進行。

總之，通過此次質(zhì)量月活動，我校師生重質(zhì)量、追求高質(zhì)量的意識更強了。

學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)3

依據(jù)學(xué)校教育處的統(tǒng)一支配，我校從X月X日至X月X日以來，圍繞“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題綻開了一系列活動。經(jīng)過三周的時間，我校課堂教學(xué)大練兵活動已拉下帷幕。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的樂觀參加下取得了圓滿勝利?，F(xiàn)將我?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”開展?fàn)顩r綜述如下：

一、細心組織，全面動員。

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，學(xué)校依據(jù)上級精神，把X月X日至X月X日定為宣揚發(fā)動階段。組織老師仔細學(xué)習(xí)，激發(fā)了全體老師參加愛好，讓全體老師人人參加“教學(xué)質(zhì)量月”活動。

二、加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，確保活動方案的實施。

活動開頭，為確保我?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”的順當(dāng)綻開，老師全員參加的活動體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并嚴(yán)格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順當(dāng)進行，圓滿完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項任務(wù)。

三、強化落實，責(zé)任到人。

為了有效實施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效。我校在制定方案中注意層層落實，責(zé)任到人，并規(guī)定了完

成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。3月X日，組織全體老師申報了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。依據(jù)我校學(xué)科的任教特點，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂記錄老師，成立了四、五、六班級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動。

四、精細組織，規(guī)范實施。

1、定位目標(biāo)，確保教學(xué)主題

本次教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)?？傮w部署下，我組老師樂觀參加，熟悉預(yù)備。首先是各班級為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)討論主題：四、五、六班級為如何構(gòu)建同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的課堂。做到了教學(xué)有目標(biāo)，討論有主題。

2、集體討論，細心策劃，打造高效課堂。

依據(jù)學(xué)校支配各學(xué)科確定了討論主題后，在備課中，老師們爭論教材、爭論教法、討論學(xué)法、專研教法。整個活動中無論是老老師還是青年老師都是以嚴(yán)厲?的態(tài)度對待這次活動，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對備課，體現(xiàn)了我校老師真抓實干的工作作風(fēng)。

3、身先士卒，展現(xiàn)課堂教學(xué)

為更進一步重視本次活動的開展，各組長身先示范，打前陣，以樂觀仔細的態(tài)度領(lǐng)先開展課堂教學(xué)大練兵，引起了老師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順當(dāng)進行。

4、評優(yōu)選先，立足進展。

在經(jīng)過兩個周的課堂教學(xué)大練兵活動結(jié)束后，4月X日下午我們組織全體老師歷經(jīng)2個多小時，仔細開展了說課、議課、評課、反思活動，全部聽課老師對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進行了客觀公正、實事求是的評價。發(fā)覺了優(yōu)點，指出了不足，切磋了改進方案。執(zhí)教老師仔細分析了自己的教學(xué)現(xiàn)狀，進行了反思，溝通勝利閱歷。大家把評講會當(dāng)成了推心置腹的座談會，老師們暢所欲言，各抒幾見，得到了共同進展。

五、成果與反思

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動取得了階段性成果。詳細體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、熟悉深刻，預(yù)備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實施方案之日起，各老師細心預(yù)備，利用各種教學(xué)資源進行備課、制作課件，開展?fàn)幷?，相互學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變顯著。本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。15節(jié)課的共同特點是把課堂交給同學(xué)。體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化，讓同學(xué)自己探究、實際操作、合作學(xué)習(xí)、溝通體會、互助關(guān)心。

3、注意了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。如劉英老師的《和田的維吾爾》、楊措吉老師和嚴(yán)英老師的《楊氏之子》、吳玉箐老師的《黃河是怎樣變化的》中創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境很好的激發(fā)了同學(xué)內(nèi)心的情感，達到了師生情感交融的境界。

4、合作溝通，促進了老師專業(yè)進展。通過說、講、評、思等環(huán)節(jié)，老師全員參加、親密合作、悉心指導(dǎo)、相互切磋，解決了老師教學(xué)中存在的問題，提出了改進措施。如針對課堂教學(xué)時間和內(nèi)容的把握，綻開了激烈爭論，使老師們在不斷付出中得到了熬煉、提高和走向成熟。

5、呈現(xiàn)了老師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。參與展現(xiàn)的15節(jié)課，除了具備具有新的教學(xué)理念外，又各具特色，如馬花老師、張艷梅老師他們的課堂教學(xué)語言精練，注意了同學(xué)的學(xué)法；卓格措老師、拉毛卓瑪老師、卡毛吉老師、李茂吉注意教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為同學(xué)構(gòu)建自主探究的空間?？芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現(xiàn)出了百家爭鳴、百花齊放的局面。

同時，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：

1、由于多媒體教學(xué)使用不多，減弱了同學(xué)學(xué)問面的訓(xùn)練。老師的課件、同學(xué)的演板、同學(xué)“說”的訓(xùn)練。

2、在語文教學(xué)中同學(xué)的“讀”體現(xiàn)不充分，不到位。沒有發(fā)揮“讀”在語文學(xué)科中的作用。

3、教學(xué)不夠民主，有些課堂還不能面對全體同學(xué)，同學(xué)自主活動的空間還比較狹窄，忽視了學(xué)困生。

4、老師要加強朗讀訓(xùn)練。如前、后鼻韻母的區(qū)分、音調(diào)、朗讀時無抑揚頓挫感。

學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)4

X月份來，我校借著教學(xué)質(zhì)量管理月的東風(fēng)，在全體師生的共同努力下，在教學(xué)工作上做了不少的工作，也取得肯定的成效，現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、制定到教學(xué)質(zhì)量管理月活動方案，成立教學(xué)質(zhì)量管理月活動專管領(lǐng)導(dǎo)小組

1、10下旬，教育處依據(jù)縣訓(xùn)練局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)質(zhì)量管理月活動方案，結(jié)合我校訓(xùn)練教學(xué)實際狀況，制定《太平鎮(zhèn)葛陽學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理月活動方案》，并將活動方案打印分發(fā)給各位老師，確保人手一份，讓每一位老師真正重視起此項活動，確?；顒娱_展得有步驟、有層次，有效果。

2、成立以以劉堯典校長為組長，以李桂蘭教育主任、蘇喜敏總務(wù)主任為副組長，以潘戀芬語文教研組長、黃金葵數(shù)學(xué)教研組長、韋秋蓮英語教研組長為組員的教學(xué)質(zhì)量管理月領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在開展活動過程中，組織全校老師開展好各項活動。

二、主要活動

1、教育處仔細細致地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，X月2日中心校組織常規(guī)工作檢查組到我校檢查提出的不足，查缺補漏，準(zhǔn)時整改，針對從檢查中發(fā)覺本校教學(xué)常規(guī)工作管理有所不到位，教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)抓得不夠扎實，依據(jù)檢查組的反饋，教育處及進做整改，重斟制定出《太平鎮(zhèn)葛陽學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則》，從老師備課、教案、作業(yè)布置與批改、測試、輔導(dǎo)五大環(huán)節(jié)作細致要求，對同學(xué)各學(xué)科，各種作業(yè)統(tǒng)一格式，力求統(tǒng)一化，規(guī)范化，同時加強各環(huán)節(jié)工作的檢查，從檢查中不斷的提出整改措施，使教學(xué)常規(guī)做得更扎實有效。

2、活動領(lǐng)導(dǎo)小組分組深化到各任課老師課堂進行聽課評課指導(dǎo)，對黃寶嘉、蘇振華、潘瑞修、潘戀芬等老師進行臨堂聽課指導(dǎo)，使老師的課堂教學(xué)水平在限定的時間內(nèi)盡快地得到轉(zhuǎn)變及提高。

3、加強老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師教學(xué)水平。（1）開展高效課堂教學(xué)校本教研，45歲以下的老師人人在X月份能夠利用課件上課一課時以上，教育處及遠程訓(xùn)練管理員要做好組織，做好遠程訓(xùn)練使用登記，并建立課件庫，共計用課件上課9節(jié)次。（2）組織老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。X月份派少先隊輔導(dǎo)員黃金葵到南寧參與科技作品展活動，派出劉堯典、韋秋蓮、蘇振華參與“綠城之秋”課堂觀摩活動，派出蘇振華、潘戀芬參與班主任培訓(xùn)，參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)共計6人次。

4、組織老師參與鎮(zhèn)開展的中學(xué)校老師教學(xué)設(shè)計評比活動，選送蘇振華、韋秋蓮各一篇教學(xué)設(shè)計參評，組織英語老師韋秋蓮參與全國英語技能大賽活。

5、完成各學(xué)科段考成果統(tǒng)計，依據(jù)段考“兩率一分”狀況及相關(guān)數(shù)據(jù)，于X月18日召開全體老師會議，對本次段考成果做全面、客觀的總結(jié)及分析。

6、X月16日，教育以課件形式在“太平鎮(zhèn)教學(xué)工作匯報會”上做半個學(xué)期來我校教學(xué)工作狀況匯報。

7、依據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量管理月方案，X月22日，教育處組織同學(xué)參與鎮(zhèn)進行的首屆書法競賽活動，按各班級10%的名額推舉到中心校參賽，對入選的作品在學(xué)校做優(yōu)秀作品展宣揚欄。

8、X月22日，教育處制作主題為“我與金榜有個商定”的板報宣揚欄，設(shè)有“金榜驕子”、“滿分標(biāo)兵”、“進步之星”等欄目，將段考中取得優(yōu)異成果的同學(xué)，圖文并茂地在校內(nèi)展現(xiàn)，營造學(xué)先、創(chuàng)先競爭氛圍。

9、X月22日下午進行集“家長會、教學(xué)開放日、段考總結(jié)暨頒獎會”三合一的學(xué)校開放日活動，通過此活動加強家校聯(lián)系，形成“家庭—學(xué)?！鐣比灰惑w的訓(xùn)練合力，把學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作推上新的臺階。

10、抓好“國培遠程訓(xùn)練”工作，組織參與國培老師做好按要求做好各項工作。

三、存在的不足：

1、教育處教學(xué)管理工作閱歷不足，需要不斷提升管理水平，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)實現(xiàn)統(tǒng)一化，常規(guī)化，規(guī)范化。

2、教風(fēng)、校內(nèi)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的培育還不夠深厚，需進一步加強扭轉(zhuǎn)及營造。

學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)5

一、活動的方法、內(nèi)容及成果

1、公開示范課;方法：有預(yù)備的支配，共進行4次。

從不同角度來看，參加公開示范課教學(xué)的老師，對教授課程的預(yù)備是仔細的、樂觀的，課后的分析及反饋反映出老師在授課中概念精確?????、重點突出，循循善誘，特殊是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)活動，形象直