歡迎進入我們的課堂賈平凹生于陜西的一個偏僻落后的小山村。當代青年作家。父親是鄉(xiāng)村教師，母親是農(nóng)民。“文革”中，家庭遭到毀滅性摧殘，他淪為“可教育子女”。1972年以偶然機會進入西北大學學習漢語言文字。此后一直生活在西安，從事文學編輯兼寫作。主要作品有：《浮躁》、《廢都》、《白夜》、《土門》、《高老莊》、《滿月兒》、《秦腔》等。佇立矜持顫抖孱頭哆嗦恍然猥瑣服侍馬嵬坡識字小達人（zhù)（jīn）（chàn）（càn)（duō

）（huǎng)（wéi）（shì

）（wěi）1、認識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心。（）2、形容輕微的細雨聲。（）3、莊重；嚴肅。（）4、稱呼軟弱無能的人。（）5、（年輕人）精力正旺盛，沖勁兒大。（）6、（容貌、舉動）庸俗不大方。（）7、形容漸漸衰老的狀態(tài)。（）8、因事情不如意而情緒低落，精神不振。（）9、表示不幸的事情接連發(fā)生。（）10、伺候；照料。（）淅淅瀝瀝懺悔矜持孱頭血氣方剛猥瑣垂垂暮年懊喪禍不單行服侍根據(jù)意思，猜一猜是文中哪個詞語。

搶答！1、本文寫的主要事物是什么？主要人物是誰？另外，作者還寫了哪些物和人？2、奶奶為什么讓我們每一個人都“含著桃核兒做一個夢”？3、“我”為什么要把桃核埋起來？自由朗讀課文，思考以下問題：一棵小桃樹賈平凹（wā)1、本文寫盆景，爺爺種花有什么作用？多次寫奶奶有什么作用？2、小桃樹在生長過程中經(jīng)歷了哪些磨難？“我”為什么那么關(guān)心愛護它？3、第6段中說：“我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢?！边@句話該怎樣理解？

合作探究

4.齊讀最后一段，說一說“你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的?！边@句話有什么深層含義？

盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是堅信只要不屈不撓地奮斗下去，定會創(chuàng)造美好的未來，實現(xiàn)自己的理想，定會開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。

也許我們并不一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，但是有夢想的人生，不放棄夢想的人生才是幸福的人生。通過學習本文，你從小桃樹的身上得到了什么啟示？

體驗感悟本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經(jīng)風雨仍頑強生存。贊頌了小桃樹頑強同命運抗爭的精神。揭示了一個生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。課堂小結(jié)試寫美之文

大自