第3頁共3頁競選班長的演講辭同?學們：你?們好!今?天，我走上?演講臺的惟?一目的就是?競選“班級?元首”班_?__。我堅?信，憑著我?新銳不俗的?“官念”，?憑著我的勇?氣和才干，?憑著我與大?家同舟共濟?的深厚友情?，這次競選?演講給我?guī)?來的必定是?下次的就職?演說。我?從沒有擔任?過班干部，?缺少經(jīng)驗。?這是劣勢，?但正因為從?未在“__?_”混過，?一身干凈，?沒有“官相?官態(tài)”，“?官腔官氣”?;少的是畏?首畏尾的私?慮，多的是?敢作敢為的?闖勁。正因?為我一向生?活在最底層?，從未有過?“高高在上?”的體驗，?對擺“官架?子”看不慣?，弄不來，?就特別具有?民主作風。?因此，我的?口號是“做?一個徹底的?平民班__?_”。班_?__應該是?架在___?與同學之間?的一座橋梁?，能向__?_提出同學?們的合理建?議，向同學?們傳達__?_的苦衷。?我保證做到?在任何時候?，任何情況?下，都首先?是“想同學?們之所想，?急同學們之?所急”。當?___生之?間發(fā)生矛盾?時，我一定?明辨是非，?敢于堅持原?則。特別是?當教___?的說法或做?法不盡正確?時，我將敢?于積極為同?學們謀求正?當?shù)臋嘁妗?班___?作為一個班?組的核心人?物，應該具?有統(tǒng)御全局?的大德大能?，我相信自?己是夠條件?的。首先，?我有能力處?理好班級的?各種事務。?因為本人具?有較高的_?__能力和?協(xié)調能力，?憑借這一優(yōu)?勢，我保證?做到將班委?一班人的積?極性都調動?起來，使每?個班委成員?揚___避?短，互促互?補，形成拳?頭優(yōu)勢。其?次，我還具?有較強的應?變能力，所?謂“處變不?驚，臨亂不?慌”，能夠?處理好各種?偶發(fā)事件，?將損失減少?到最低限度?。再次，我?相信自己能?夠為班級的?總體利益犧?牲一己之私?，必要時，?我還能“忍?辱負重”。?最后，因為?本人平時與?大家相處融?洽，人際關?系較好，這?樣在客觀上?就減少了工?作的阻力。?我的治班?總綱領是：?在以情聯(lián)誼?的同時以“?法”治班，?最廣泛地征?求全體同學?的意見，在?此此基礎上?制訂出班委?工作的整體?規(guī)劃;然后?嚴格按計劃?行事，推選?代表對每個?實施過程進?行全程監(jiān)督?，責任到人?，獎罰分明?。我準備在?任期內與全?體班委一道?為大家辦十?件好事：?___，借?助科學的編?排方法，減?輕個人勞動?衛(wèi)生值日的?總___度?和強度，提?高效率;_?__，聯(lián)系?有關商家定?期送純凈水?，徹底解決?飲水難的問?題;___?，建立班組?互助圖書室?，并強化管?理，提高其?利用率，初?步解決讀書?難問題;_?__，__?_雙休日里?鄉(xiāng)同學的“?互訪”，溝?通情感，加?深相互了解?;___，?在得到學校?和班主任同?意的前提下?，___旨?在了解社會?，體會周邊?人們生存狀?況的參觀訪?問活動;_?__，利用?勤工儉學的?收入買三臺?處理電腦，?建立電腦舉?小組;__?_，在班組?報廊中開辟?“新視野”?欄目，及時?追蹤國內改?革動態(tài)（范?本）和通勤?生結成互幫?互促的對子?;___，?建立班級“?代理小組”?，做好力所?能及的代理?工作，為有?困難的同學?代購物件，?代寄郵件，?代傳訊息等?等;___?，設一個班?___意見?箱，定時開?箱，加速信?息反饋，有?問必答。?我會是一個?最民主的班?___，常?規(guī)性工作要?由班委會_?__討論決?定，而不是?由我一個人?說了算。重?大決策必須?經(jīng)過“全民?”表決。如?果同學們對?我不信任，?隨時可以提?出“不信任?案”，對我?進行彈劾。?你們放心，?彈劾我不會?像彈劾克林?頓那樣麻煩?，我更不會?死賴不走。?我決不信奉?“無過就是?功”的信條?，恰恰相反?，我認為一?個班___?“無功就是?過”。假如?有誰指出我?不好不壞，?那就說明我?已經(jīng)夠“壞?”的了，我?會立即引咎?辭職。同?學們，請信?任我，投我?一票，給我?一次鍛煉的?機會吧!我?會經(jīng)得住考?驗的，相信?在