電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)心得體會(huì)很榮幸?能在201?____年?____月?____日?～201_?___年_?___月_?___日能?有在西安電?力電容器廠?自愈式低壓?電容器廠實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?讓我充分的?理解到實(shí)踐?與理論的關(guān)?系。沒(méi)有實(shí)?踐的理論純?屬瞎扯，沒(méi)?有理論的實(shí)?踐屬于荒謬?。生產(chǎn)實(shí)?習(xí)是教學(xué)與?生產(chǎn)實(shí)際相?結(jié)合的重要?實(shí)踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)。在生?產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程?中，學(xué)校以?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察問(wèn)題能?力、尋找問(wèn)?題能力、解?決問(wèn)題能力?和向生產(chǎn)實(shí)?際學(xué)習(xí)的能?力和方法為?目標(biāo)。培養(yǎng)?我們的團(tuán)結(jié)?合作精神，?樹立我們?nèi)?體意識(shí)，即?個(gè)人智慧只?有融入到集?體中才能最?大限度地發(fā)?揮作用。通?過(guò)實(shí)習(xí)將理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，從理?論高度升華?到實(shí)習(xí)高度?，為進(jìn)入工?廠工作打下?夯實(shí)的基礎(chǔ)?。通過(guò)實(shí)習(xí)?讓我們認(rèn)識(shí)?到從一個(gè)學(xué)?生到職業(yè)人?是兩種完全?不同的概念?。我是學(xué)?電氣自動(dòng)化?技術(shù)，在學(xué)?校學(xué)習(xí)的很?多理論與實(shí)?習(xí)課程對(duì)我?們現(xiàn)在的工?作起到了非?常大的幫助?，例如：焊?接技術(shù)，在?焊接過(guò)程中?，鍛煉了我?們的耐心程?度與細(xì)心，?是的我們?cè)?現(xiàn)在的工作?中學(xué)會(huì)觀測(cè)?細(xì)小的問(wèn)題?;電機(jī)拖動(dòng)?中，我們學(xué)?習(xí)了如何去?布局，排線?安裝元器件?，以最簡(jiǎn)單?的方法實(shí)現(xiàn)?所需要的動(dòng)?作。模電，?數(shù)電，電力?電子以及供?配電使我們?現(xiàn)在用的最?為多的。?由工作開始?到現(xiàn)在：2?01___?_年___?_月到__?__月實(shí)?踐是檢驗(yàn)真?理的唯一標(biāo)?準(zhǔn)，只有通?過(guò)不斷實(shí)踐?、才能不斷?進(jìn)步、不斷?提升自己的?工作技能和?檢驗(yàn)自己平?時(shí)在工廠中?學(xué)習(xí)的理論?知識(shí)。在自?己的崗位中?爭(zhēng)取脫穎而?出，力拔頭?籌。實(shí)踐是?理論的基礎(chǔ)?，理論都是?在實(shí)踐中總?結(jié)出來(lái)的，?用于指導(dǎo)實(shí)?踐。而試驗(yàn)?、制造、安?裝、使用、?維修就是我?們實(shí)踐的工?作。這就好?比是一臺(tái)計(jì)?算機(jī)，要想?使其正常運(yùn)?行，硬件和?軟件密不可?分、缺一不?可。硬件是?軟件的基?礎(chǔ)，軟件是?硬件的靈魂?。毫無(wú)疑問(wèn)?，我作為一?名剛剛走出?學(xué)校參加工?作的新員工?，實(shí)踐方面?的經(jīng)驗(yàn)還很?缺乏，在學(xué)?校中學(xué)到的?是更多的理?論知識(shí)。?在過(guò)去的幾?個(gè)月里，在?老師和同事?的關(guān)懷和培?養(yǎng)下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)、努力?工作，能力?有了很大的?提高，個(gè)人?素質(zhì)也有了?全面的發(fā)展?，但我知道?自己還存在?著一些缺點(diǎn)?與不足。我?希望，在今?后的工作中?，要更進(jìn)一?步嚴(yán)格要求?自己，虛心?向優(yōu)秀的同?事學(xué)習(xí)，繼?續(xù)努力改正?自己的缺點(diǎn)?和不足，爭(zhēng)?取在思想、?工作、學(xué)習(xí)?和生活等方?面取得更大?的進(jìn)步。?路是自己走?的，在我看?來(lái)，只有被?市場(chǎng)認(rèn)可的?技術(shù)才有價(jià)?值的，我堅(jiān)?信通過(guò)這一?段時(shí)間的實(shí)?習(xí)，從中獲?得的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)使我受益?匪淺，并會(huì)?在我畢業(yè)后?的工作中不?斷得到印證?，我會(huì)更深?刻地理解在?實(shí)習(xí)中所學(xué)?到的知識(shí)，?期望在未來(lái)?的工作中把?學(xué)到的理論?知識(shí)和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不斷應(yīng)?用到工作中?，充分展示?自己個(gè)人價(jià)?值，為實(shí)現(xiàn)?自己的理想?和光明前程?而努力。電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)心得體會(huì)（二）轉(zhuǎn)眼之?間，兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)期即?將結(jié)束，回?顧這兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)工作?，感觸很深?，收獲頗豐?。這兩個(gè)月?，在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的悉?心關(guān)懷和指?導(dǎo)下，通過(guò)?我自身的不?懈努力，我?學(xué)到了人生?難得的工作?經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)?見識(shí)。我將?從以下幾個(gè)?方面總結(jié)電?氣自動(dòng)化技?術(shù)崗位工作?實(shí)習(xí)這段時(shí)?間自己體會(huì)?和心得：?一、努力學(xué)?習(xí)，理論結(jié)?合實(shí)踐，不?斷提高自身?工作能力。?在電氣自?動(dòng)化技術(shù)崗?位工作的實(shí)?習(xí)過(guò)程中，?我始終把學(xué)?習(xí)作為獲得?新知識(shí)、掌?握方法、提?高能力、解?決問(wèn)題的一?條重要途徑?和方法，切?實(shí)做到用理?論武裝頭腦?、指導(dǎo)實(shí)踐?、推動(dòng)工作?。思想上積?極進(jìn)取，積?極的把自己?現(xiàn)有的知識(shí)?用于社會(huì)實(shí)?踐中，在實(shí)?踐中也才能?檢驗(yàn)知識(shí)的?有用性。在?這兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)工作中?給我最大的?感觸就是：?我們?cè)趯W(xué)校?學(xué)到了很多?的理論知識(shí)?，但很少用?于社會(huì)實(shí)踐?中，這樣理?論和實(shí)踐就?大大的脫節(jié)?了，以至于?在以后的學(xué)?習(xí)和生活中?找不到方向?，無(wú)法學(xué)以?致用。同時(shí)?，在工作中?不斷的學(xué)習(xí)?也是彌補(bǔ)自?己的不足的?有效方式。?信息時(shí)代，?瞬息萬(wàn)變，?社會(huì)在變化?，人也在變?化，所以你?一天不學(xué)習(xí)?，你就會(huì)落?伍。通過(guò)這?兩個(gè)月的實(shí)?習(xí)，并結(jié)合?電氣自動(dòng)化?技術(shù)崗位工?作的實(shí)際情?況，認(rèn)真學(xué)?習(xí)的電氣自?動(dòng)化技術(shù)崗?位工作各項(xiàng)?政策制度、?管理制度和?工作條例，?使工作中的?困難有了最?有力地解決?武器。通過(guò)?這些工作條?例的學(xué)習(xí)使?我進(jìn)一步加?深了對(duì)各項(xiàng)?工作的理解?，可以求真?務(wù)實(shí)的開展?各項(xiàng)工作。?二、圍繞?工作，突出?重點(diǎn)，盡心?盡力履行職?責(zé)。在電?氣自動(dòng)化技?術(shù)崗位工作?中我都本著?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度去對(duì)待?每項(xiàng)工作。?雖然開始由?于經(jīng)驗(yàn)不足?和認(rèn)識(shí)不夠?，覺(jué)得在電?氣自動(dòng)化技?術(shù)崗位工作?中找不到事?情做，不能?得到鍛煉的?目的，但我?迅速?gòu)淖陨?出發(fā)尋找原?因，和同事?交流，認(rèn)識(shí)?到自己的不?足，以至于?迅速的轉(zhuǎn)變?自己的角色?和工作定位?。為使自己?盡快熟悉工?作，進(jìn)入角?色，我一方?面抓緊時(shí)間?查看相關(guān)資?料，熟悉自?己的工作職?責(zé)，另一方?面我虛心向?領(lǐng)導(dǎo)、同事?請(qǐng)教使自己?對(duì)電氣自動(dòng)?化技術(shù)崗位?工作的情況?有了一個(gè)比?較系統(tǒng)、全?面的認(rèn)知和?了解。根據(jù)?電氣自動(dòng)化?技術(shù)崗位工?作的實(shí)際情?況，結(jié)合自?身的優(yōu)勢(shì)?，把握工作?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)，盡心?盡力完成電?氣自動(dòng)化技?術(shù)崗位工作?的任務(wù)。兩?個(gè)月的實(shí)習(xí)?工作，我經(jīng)?常得到了同?事的好評(píng)和?領(lǐng)導(dǎo)的贊許?。三、轉(zhuǎn)?變角色，以?極大的熱情?投入到工作?中。從大?學(xué)校門跨入?到電氣自動(dòng)?化技術(shù)崗位?工作崗位，?一開始我難?以適應(yīng)角色?的轉(zhuǎn)變，不?能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，從而解決?問(wèn)題，認(rèn)為?沒(méi)有多少事?情可以做，?我就有一點(diǎn)?失望，開始?的熱情有點(diǎn)?消退，完全?找不到方向?。但我還是?盡量保持當(dāng)?初的那份熱?情，想干有?用的事的態(tài)?度，不斷的?做好一些雜?事，同時(shí)也?勇于協(xié)助同?事做好各項(xiàng)?工作，慢慢?的就找到了?自己的角色?，明白自己?該干什么，?這就是一個(gè)?熱情的問(wèn)題?，只要我保?持極大的熱?情，相信自?己一定會(huì)得?到認(rèn)可，沒(méi)?有不會(huì)做，?沒(méi)有做不好?，只有你愿?不愿意做。?轉(zhuǎn)變自己的?角色，從一?位學(xué)生到一?位工作人員?的轉(zhuǎn)變，不?僅僅是角色?的變化，更?是思想觀念?的轉(zhuǎn)變。電?氣自動(dòng)化實(shí)?習(xí)專業(yè)技術(shù)?總結(jié)。四?、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，在完?成本職工作?的同時(shí)協(xié)同?其他同事。?在工作間?能得到領(lǐng)導(dǎo)?的充分信任?，并在按時(shí)?完成上級(jí)分?配給我的各?項(xiàng)工作的同?時(shí)，還能積?極主動(dòng)地協(xié)?助其他同事?處理一些內(nèi)?務(wù)工作。個(gè)?人的能力只?有融入團(tuán)隊(duì)?，才能實(shí)現(xiàn)?最大的價(jià)值?。實(shí)習(xí)期的?工作，讓我?充分認(rèn)識(shí)到?團(tuán)隊(duì)精神的?重要性。?團(tuán)隊(duì)的精髓?是共同進(jìn)步?。沒(méi)有共同?進(jìn)步，相互?合作，團(tuán)隊(duì)?如同一盤散?沙。相互合?作，團(tuán)隊(duì)就?會(huì)齊心協(xié)力?，成為一個(gè)?強(qiáng)有力的集?體。很多人?經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)?和工作團(tuán)體?混為一談，?其實(shí)兩者之?間存在本質(zhì)?上的區(qū)別。?優(yōu)秀的工作?團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)?一樣，具有?能夠一起分?享信息、觀?點(diǎn)和創(chuàng)意，?共同決策以?幫助每個(gè)成?員能夠更好?地工作，同?時(shí)強(qiáng)化個(gè)人?工作標(biāo)準(zhǔn)的?特點(diǎn)。但工?作團(tuán)體主要?是把工作目?標(biāo)分解到個(gè)?人，其本質(zhì)?上是注重個(gè)?人目標(biāo)和責(zé)?任，工作團(tuán)?體目標(biāo)只是?個(gè)人目標(biāo)的?簡(jiǎn)單總和，?工作團(tuán)體的?成員不會(huì)為?超出自己義?務(wù)范圍的結(jié)?果負(fù)責(zé)，也?不會(huì)嘗試那?種因?yàn)槎嗝?成員共同工?作而帶來(lái)的?增值效應(yīng)。?五、存在?的問(wèn)題。?幾個(gè)月來(lái)，?我雖然努力?做了一些工?作，但距離?領(lǐng)導(dǎo)的要求?還有不小差?距，如理論?水平、工作?能力上還有?待進(jìn)一步提?高，對(duì)電氣?自動(dòng)化技術(shù)?崗位工作崗?位還不夠熟?悉等等，這?些問(wèn)題，我?決心實(shí)習(xí)報(bào)?告在今后的?工作和學(xué)習(xí)?中努力加以?改進(jìn)和解決?，使自己更?好地做好本?職工作。電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)心得體會(huì)（三）隨著社?會(huì)的快速發(fā)?展，用人單?位對(duì)大學(xué)生?的要求越來(lái)?越高，對(duì)于?即將畢業(yè)的?電氣自動(dòng)化?技術(shù)專業(yè)在?校生而言，?為了能更好?的適應(yīng)嚴(yán)峻?的就業(yè)形勢(shì)?，畢業(yè)后能?夠盡快的融?入到社會(huì)，?同時(shí)能夠?yàn)?自己步入社?會(huì)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，畢?業(yè)實(shí)習(xí)是必?不可少的階?段。畢業(yè)實(shí)?習(xí)能夠使我?們?cè)趯?shí)踐中?了解社會(huì)，?讓我們學(xué)到?了很多在電?氣自動(dòng)化技?術(shù)專業(yè)課堂?上根本就學(xué)?不到的知識(shí)?，受益匪淺?，也打開了?視野，增長(zhǎng)?了見識(shí)，使?我認(rèn)識(shí)到將?所學(xué)的知識(shí)?具體應(yīng)用到?工作中去，?為以后進(jìn)一?步走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，只有?在實(shí)習(xí)期間?盡快調(diào)整好?自己的學(xué)習(xí)?方式，適應(yīng)?社會(huì)，才能?被這個(gè)社會(huì)?所接納，進(jìn)?而生存發(fā)展?。剛進(jìn)入?實(shí)習(xí)單位的?時(shí)候我有些?擔(dān)心，在大?學(xué)學(xué)習(xí)電氣?自動(dòng)化技術(shù)?專業(yè)知識(shí)與?實(shí)習(xí)崗位所?需的知識(shí)有?些脫節(jié)，但?在經(jīng)歷了幾?天的適應(yīng)過(guò)?程之后，我?慢慢調(diào)整觀?念，正確認(rèn)?識(shí)了實(shí)習(xí)單?位和個(gè)人的?崗位以及發(fā)?展方向。我?相信只要我?們立足于現(xiàn)?實(shí)，改變和?調(diào)整看問(wèn)題?的角度，銳?意進(jìn)取，在?成才的道路?上不斷攀登?，有朝一日?，那些成才?的機(jī)遇就會(huì)?紛至沓來(lái)，?促使我們成?為電氣自動(dòng)?化技術(shù)專業(yè)?公認(rèn)的人才?。我堅(jiān)信“?實(shí)踐是檢驗(yàn)?真理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)”，只?有把從書本?上學(xué)到的電?氣自動(dòng)化技?術(shù)專業(yè)理論?知識(shí)應(yīng)用于?實(shí)踐中，才?能真正掌握?這門知識(shí)。?因此，我作?為一名電氣?自動(dòng)化技術(shù)?專業(yè)的學(xué)生?，有幸參加?了為期近三?個(gè)月的畢業(yè)?實(shí)習(xí)。一?、實(shí)習(xí)目的?及任務(wù)經(jīng)?過(guò)了大學(xué)四?年電氣自動(dòng)?化技術(shù)專業(yè)?的理論進(jìn)修?，使我們電?氣自動(dòng)化技?術(shù)專業(yè)的基?礎(chǔ)知識(shí)有了?根本掌握。?我們即將離?開大學(xué)校園?，作為大學(xué)?畢業(yè)生，心?中想得更多?的是如何去?做好自己專?業(yè)發(fā)展、如?何更好的去?完成以后工?作中每一個(gè)?任務(wù)。本次?實(shí)習(xí)的目的?及任務(wù)要求?：1.1?實(shí)習(xí)目的?①為了將自?己所學(xué)電氣?自動(dòng)化技術(shù)?專業(yè)知識(shí)運(yùn)?用在社會(huì)實(shí)?踐中，在實(shí)?踐中鞏固自?己的理論知?識(shí)，將學(xué)習(xí)?的理論知識(shí)?運(yùn)用于實(shí)踐?當(dāng)中，反過(guò)?來(lái)檢驗(yàn)書本?上理論的正?確性，鍛煉?自己的動(dòng)手?能力，培養(yǎng)?實(shí)際工作能?力和分析能?力，以達(dá)到?學(xué)以致用的?目的。通過(guò)?電氣自動(dòng)化?技術(shù)的專業(yè)?實(shí)習(xí)，深化?已經(jīng)學(xué)過(guò)的?理論知識(shí)，?提高綜合運(yùn)?用所學(xué)過(guò)的?知識(shí)，并且?培養(yǎng)自己發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、解?決問(wèn)題的能?力②通過(guò)?電氣自動(dòng)化?技術(shù)專業(yè)崗?位實(shí)習(xí)，更?廣泛的直接?接觸社會(huì)，?了解社會(huì)需?要，加深對(duì)?電氣自動(dòng)化?實(shí)習(xí)專業(yè)技?術(shù)總結(jié)。?社會(huì)的認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)自身?對(duì)社會(huì)的適?應(yīng)性，將自?己融合到社?會(huì)中去，培?養(yǎng)自己的實(shí)?踐能力，縮?短我們從一?名大學(xué)生到?一名工作人?員之間的觀?念與業(yè)務(wù)距?離。為以后?進(jìn)一步走向?社會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ);?③通過(guò)實(shí)?習(xí)，了解電?氣自動(dòng)化技?術(shù)專業(yè)崗位?工作流程，?從而確立自?己在最擅長(zhǎng)?的工作崗位?。為自己未?來(lái)的職業(yè)生?涯規(guī)劃起到?關(guān)鍵的指導(dǎo)?作用。通過(guò)?實(shí)習(xí)過(guò)程，?獲得更多與?自己專業(yè)相?關(guān)的知識(shí)，?擴(kuò)寬知識(shí)面?，增加社會(huì)?閱歷。接觸?更多的人，?在實(shí)踐中鍛?煉膽量，提?升自己的溝?通能力和其?他社交能力?。培養(yǎng)更好?的職業(yè)道德?，樹立好正?確的職業(yè)道?德觀。1?.2實(shí)習(xí)任?務(wù)要求①?在電氣自動(dòng)?化技術(shù)崗位?實(shí)習(xí)期間，?嚴(yán)格遵守實(shí)?習(xí)單位的規(guī)?章制度，服?從畢業(yè)實(shí)習(xí)?專業(yè)指導(dǎo)老?師的安排，?做好實(shí)習(xí)筆?記，注重理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，善于?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?②在實(shí)習(xí)過(guò)?程，有嚴(yán)格?的時(shí)間觀念?，不遲到不?早退，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?同事請(qǐng)教，?積極主動(dòng)完?成實(shí)習(xí)單位?分配的任務(wù)?，與單位同?事和諧相處?;③每天?都認(rèn)真總結(jié)?當(dāng)天的實(shí)習(xí)?工作所遇到?的問(wèn)題和收?獲體會(huì)，做?好工作反思?，并按照學(xué)?校畢業(yè)實(shí)習(xí)?要求及時(shí)撰?寫畢業(yè)實(shí)習(xí)?日記。二?、實(shí)習(xí)單位?及崗位簡(jiǎn)介?2.1實(shí)?習(xí)單位簡(jiǎn)介?浙江__?_系統(tǒng)工程?有限公司成?立于___?年，是一家?專注于__?_產(chǎn)品和_?__產(chǎn)品研?究、開發(fā)、?生產(chǎn)及銷售?的高科技企?業(yè)，總部及?研發(fā)基地設(shè)?立于___?科技創(chuàng)業(yè)園?，并在全國(guó)?各地設(shè)有分?支機(jī)構(gòu)。公?司技術(shù)和研?發(fā)實(shí)力雄厚?，是國(guó)家_?__項(xiàng)目的?參與者，并?被政府認(rèn)定?為“高新技?術(shù)企業(yè)”。?浙江__?_系統(tǒng)工程?有限公司自?成立以來(lái)，?始終堅(jiān)持以?人才為本、?誠(chéng)信立業(yè)的?經(jīng)營(yíng)原則，?薈萃業(yè)界精?英，將國(guó)外?先進(jìn)的信息?技術(shù)、管理?方法及企業(yè)?經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)?企業(yè)的具體?實(shí)際相結(jié)合?，為企業(yè)提?供全方位的?解決方案，?幫助企業(yè)提?高管理水平?和生產(chǎn)能力?，使企業(yè)在?激烈的市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)中始終?保持競(jìng)爭(zhēng)力?，實(shí)現(xiàn)企業(yè)?快速、穩(wěn)定?地發(fā)展。?公司人才結(jié)?構(gòu)合理，擁?有多名博士?作為主要的?技術(shù)骨干，?具有碩士、?學(xué)士高\(yùn)中?級(jí)技術(shù)職稱?的員工達(dá)_?__多人。?為了開發(fā)出?真正適合企?業(yè)需求的_?__產(chǎn)品?，企業(yè)特聘?請(qǐng)電氣自?動(dòng)化技術(shù)專?業(yè)專家(中?科院院士)?作為咨詢顧?問(wèn)，緊密跟?蹤電氣自動(dòng)?化技術(shù)行業(yè)?發(fā)展特點(diǎn)，?不斷優(yōu)化。?2.2實(shí)?習(xí)崗位簡(jiǎn)介?(概況)?A.參與?電氣自動(dòng)化?技術(shù)崗位的?日常工作，?參與組織制?定單位電氣?自動(dòng)化技術(shù)?崗位發(fā)展規(guī)?劃和年度?工作計(jì)劃(?包括年度經(jīng)?費(fèi)使用計(jì)劃?，儀器設(shè)備?申購(gòu)計(jì)劃等?)，并協(xié)助?同事組織實(shí)?施和檢查執(zhí)?行情況。?B.協(xié)助?主管領(lǐng)導(dǎo)科?學(xué)管理，貫?徹、實(shí)施有?關(guān)規(guī)章制度?。確定自己?在電氣自動(dòng)?化技術(shù)專業(yè)?崗位的工?作職責(zé)與任?務(wù)，定期進(jìn)?修和業(yè)務(wù)相?關(guān)的知識(shí)，?不斷提高業(yè)?務(wù)水平和工?作能力。?C.在