Word-12-中小學教師繼續(xù)教育培訓總結優(yōu)秀4篇

在學院工會的領導和系領導的關懷下，根據(jù)學院工會xxxx年工作要點，結合我系實際，堅持依法辦事，充分發(fā)揚民主，既維護了廣闊教職工的合法權益，又為小學的。進展獻計獻策，做了大量的工作，取得了較好的成果，現(xiàn)總結如下：

一、堅持以法治會，努力做好工會自身建設工作

組織工會成員仔細學習《工會法》，強化對教職工舉行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教導，開展校內(nèi)文化建設，營造良好育人環(huán)境，出示老師良好形象，不斷提升老師道德素質。

二、強化教職工隊伍建設，提升老師綜合素養(yǎng)。

老師是立校之本，進展之本，興校之本。為増強教職工的責任感和緊迫感，提升教導質量，造就一支具有高尚的師德和較高綜合素養(yǎng)的老師隊伍，增加教職工凝結力，系上劃撥專項經(jīng)費給各教研室（20元/人月），以支持各教研室開展“建工會小家”活動。一年來，我系四個教研室，一個實訓中心，共開展教研活動30余次，收集教學看法和建議近50條，大大增進了系室的進展。同時，樂觀開展“老帶新”活動，利用聽課，說課，評課，協(xié)助青年老師提升業(yè)務水平。為了提升青年老師的動手實踐本事，提升教學水平，今年我們分三批次共8位教師（xxxx），分離到xxxx天保公司和港通公司舉行學習，各方面本事獲得了很大提升。

三、樂觀開展社會服務，多渠道辦學

1、做好社會服務工作。與xxxx奧鑫教導詢問有限公司商議開展AutoCAD認證，首批xxx級xxxx專業(yè)同學38人得到由Autodesk公司簽發(fā)的全球通行的認證證書，在08級xxxx系、汽車系各專業(yè)同學中作宣揚動員，完成106人次車工、鉗工、焊工培訓，并取得相應技能等級證書，提高了同學的綜合競爭力。

2、樂觀開展成人教導，目前，在校同學自學考試現(xiàn)有170人，在本來的基礎上取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

四、堅持以人為本，建立和睦之家

為豐盛職工生活，增加校內(nèi)活力，在工會的組織或幫助下，全年以出示教職工風采為主題，開展了豐盛多彩的活動，提升了教職工的業(yè)務、健康水平，增進小學的精神文明建設。詳細開展狀況如下：

1、3月份，組織全系女教職工在天宮堂開展慶“三八”節(jié)活動，強化溝通，增加了凝結力。

2、5月份活動：開展我工會小組其次屆教職工乒乓球賽，既增加了體魄，又增加了大家的集體榮譽感?！?組織全體小組成員向“省勞動模范”——夏寶林教師學習，希翼大家樂觀投入到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去，為學院的進展建設貢獻力氣。

3、6月份，開展高校生工會學問進課堂學問講座一次。

4、全小組成員今年樂觀奉獻愛心，伸出救濟之手，全年分離向磨溪地震災區(qū)捐款920元；向青海玉樹捐款1510元；向甘肅舟曲及我省泥石流災區(qū)捐款1251元；向我院向陽老師捐款3510元。

5、11月份，我系劉秭岑、錢桂名、蔡春堂等教師樂觀參與教職工藝術團活動，為我院在遂寧市建市25周年歌詠競賽中得到一等獎獻出自己的一份力氣。

6、在教代會召開之際，樂觀征求教職工看法，充分發(fā)揮工會小組作用，共提交三個提案：老校區(qū)電表改造；關于發(fā)放實習指導老師勞動庇護用品的建議；修建老師周轉房、值班房。

五、關懷職工生活，建立暖和之家

1、繼續(xù)關懷家庭有困難的老老師（如陳祖貴教師）。

2、給生病的教師送暖和，如探望生病住院的杜昌義教師。

3、關懷女教職工，做好育齡女教職工的計生工作。今年我系共有三位女老師（徐鳳、黃晶、周淑容）經(jīng)受孕育、生產(chǎn)，特殊是黃晶教師（家在外?。?，在這種狀況下，作為工會小組，賦予了應有些協(xié)助，如：幫她找住房，幫她完美入院請假手續(xù)等。

六、鄭重財經(jīng)制度

本工會小組沒有“小金庫”，每次學院工會發(fā)放各種福利、經(jīng)費，小組長都即時統(tǒng)一領出，造名冊發(fā)到每一位教職工手里，財務管理做到了藏匿、公正、公平。

xxxx年是繁忙的一年，也是心得的一年！在以后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)發(fā)揮工會小組的作用，在小組全體成員的共同努力下，開創(chuàng)工會工作的新局面。

2022年中學校老師繼續(xù)教導工作總結篇二

中學校老師繼續(xù)教導是老師教導的重要組成部分，是提升全體在職中學校老師整體素養(yǎng)和增進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教導的關鍵。一年來，我校老師繼續(xù)教導在各級教導行政部門真抓實干，扎實工作，取得了顯然的成效，有力地推進了全校教導水平的提升?，F(xiàn)把一年來的工作總結如下：

一、提升熟悉，強化領導，增加進一步搞好老師繼續(xù)教導的責任感和緊迫感

利用學習《教導法》和上級下達關于繼續(xù)教導的文件精神，明確了開展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個面對”方針，主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，主動適應該前教導改革和進展的需要，堅持面對全體老師，按需施教，著眼提升，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設一支高素養(yǎng)的中學校老師隊伍。因此，我校把老師繼續(xù)教導納入小學的議事日程和工作方案，校長重視，有分管領導專人負責。客觀現(xiàn)實使我們熟悉到：誰抓住了今日的繼續(xù)教導，誰就抓住了明天的中學校教導質量。

二、貫徹、執(zhí)行繼續(xù)教導實施計劃

1、根據(jù)教導行政部門要求，樂觀組織老師舉行學歷補償教導，提升素養(yǎng)。按照國家教委的要求，在新世紀的教導工作中，學校老師要求達到大專畢業(yè)水平，中學老師必需達到高校本科畢業(yè)以上，為適應教導改革和進展的需要，強化對全體老師專業(yè)本事的培養(yǎng)，增進老師學問結構進展，使廣闊老師具備新的教導思想，教導理念、教導辦法和手段，我校大力支持老師舉行學歷補嘗函授進修學習。凡參與學習，小學能夠調課，缺勤不扣資金補貼，所需學習資料小學盡力賦予支持，解決了老師的后顧之憂。到目前為止，我校已有覃毅等21名老師經(jīng)自學和參與函授，考試合格后取得了大專畢業(yè)文憑，有黃美緊等13名老師現(xiàn)正在參與大專函授學習，有梁永健、黃曼、黃海華3名老師正在參與本科函授學習。已取得大專畢業(yè)文憑和在讀大專、本科人數(shù)占我校老師總數(shù)的50。7%。

2、樂觀組織老師參與各部門、各層次的學習，提升老師的思想覺悟和業(yè)務素養(yǎng)，完成自治區(qū)繼續(xù)教導提出的每年培訓不少于60學時15學分，自學不少于90學時30學分。每期開學初，小學均支配2-3天時光，組織老師參與政治和業(yè)務學習。此外，每周堅持政治和業(yè)務學習，學習《教導法》《老師法》《老師職業(yè)道德》及各項教導規(guī)矩，全校在職70名老師自覺地參與港北區(qū)舉辦的“中學校老師繼續(xù)教導全員培訓”，仔細做好筆記，并寫了收獲體味。為了充分發(fā)揮我校教學的有利條件，為了使老師盡快多運用先進的教學儀器舉行教學，在對電教比較認識的蘇忠偉副主任負責管理和指導下，目前，大部分老師都能使用多媒體舉行輔助教學，如覃毅、黃靜、莫懷誼、李偉平等，其中蘇忠偉、梁永健、蒙新康教師還能自制教學課件，為教學帶來了生機，打破了以往沉悶的教學局面。

3、發(fā)揮教育處、教研組職能，鼓舞老師互教共學，提升教學本事和教導水平。在支持老師自學、組織老師參與多層次多渠道繼續(xù)教導的同時，小學教育處和各教研組擅長發(fā)覺老師中新的教法，并組織老師觀摩、研究、學習，提升思想熟悉和教學水平。日常組織老師仔細學習教導教學理論，討論教導教學辦法，開展聽課評課活動，以此提升老師的教研本事。

三、檢查、總結、評選，讓校本培訓獲得樂觀進展，增進繼續(xù)教導逐步走向規(guī)范化、科學化、制度化。

繼續(xù)教導學習是小學工作中的一部分，為使繼續(xù)教導學習不斷深化，小學的工作檢查、總結和評選都把繼續(xù)教導學習列入其中，在任職考核和評優(yōu)中，也把此項列為評選條件。因此參與繼續(xù)教導學習在我校老師中已蔚然成風。

繼續(xù)教導為的是素養(yǎng)教導，素養(yǎng)教導離不開繼續(xù)教導。在今后的繼續(xù)教導學習中，我們將繼續(xù)努力，不斷推進老師繼續(xù)教導工作走向規(guī)范化、制度化和科學化。

中學校老師繼續(xù)教導培訓總結篇三

如今，信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不行少的手段，也成為我們教導工提升課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了學校實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提升課堂教學質量的迫切要求。

自從我接收了豐盛的教學資源以來，并通過資源實現(xiàn)了教學質量的穩(wěn)定提升。我總結了以下三點體味：

一、集思廣益，充分通過遠程教導資源

面向如此充沛、精致的遠程教導資源，我感到十分的振奮、感動，但怎樣才干通過好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關教學資源應用于實際教學中，通過圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時通過數(shù)字電影、動畫，利用圖文并茂、有聲有色的演示，讓同學在輕松舒暢的氣氛中學到了學問，既減輕了同學的負擔，又提升了同學的愛好。

二、精益求精，越發(fā)有效通過遠程教導資源

在充分通過遠程教導資源之后，我感到不滿足了，便開頭大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織通過資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，越發(fā)激活了同學們的探究精神及求知欲：

如我在講這課時，通過課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時學生們一下子明了了本來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的愛好，大家開頭熱情研究一節(jié)課有多長時光，并在課后隨時觀看自己生活周圍好玩的數(shù)學學問，而且使同學越發(fā)懂得珍惜時光，合理通過時光。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時光的好習慣。

三、活學活用，通過資源實施素養(yǎng)教導

遠程教導為我提供了多姿多彩的資源，為舉行素養(yǎng)教導提供了條件。

在通過同學自習時，我通過多媒體課件，有方案的播放一些數(shù)學學問，在數(shù)學學問節(jié)目中學生們了解了數(shù)學的進展，體味到數(shù)學的力氣，向往著數(shù)學的將來，激活了孩子們夢想和創(chuàng)新的才智，使學生們感覺到生活中到處有數(shù)學，明了了數(shù)學的價值和魅力所在、經(jīng)過一年多的努力，我己取得了一些成果，我所帶的同學不再感覺到數(shù)學的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。我也覺得十分的慰藉。我認為，假如我們教師調用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，舉行教學設計，這樣既節(jié)約了時光，又能使教師有更多時光去探究教法、討論同學，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？

遠程教導資源的適當運用，可以使同學的`視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更耳聰目明，更具進展?jié)摿Γ晃倚湃挝业耐瑢W會擁有越發(fā)絢爛、輝煌的明天。

學校老師繼續(xù)教導收獲體味篇四

首先感到十分幸運地參與這次培訓。在這個網(wǎng)絡培訓中，我仔細傾聽了專家的出色講座。他們以鮮活的案例和豐盛的學問內(nèi)涵及精湛的’理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引導。在短短的幾天的學習活動中，我受益匪淺，感慨頗深。在一次次的感悟中，感觸到了身為一名老師自己的責任是多么的重大啊。利用這次培訓，心得豐盛、感想頗深，眼界開闊了，思量問題能比以前更全面了，許多疑問獲得了解決或者引發(fā)。詳細感想就有關網(wǎng)絡學習淺談幾點體味:

1、在降低成本的同時保證質量

大家知道，經(jīng)濟進展情況能夠增進教導的進展，影響教導的規(guī)模，普通地，教導受經(jīng)濟的影響是從二個方面綻開的。一是從教導設施上，教導技術和設施的改良，提升了教導的效益。二是從教導的規(guī)模上，麥克風和音響能夠讓幾百人聚攏在一起上課。但是，這種教導模式實踐證實是不行取的。網(wǎng)絡學習可看做是一種在教導領域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素被網(wǎng)絡所替代，并不意味著老師作用是多余的，相反，作為指導者的老師或設備維護者，其作用也在逐步提高。

2、自我打算學習時光和地點

網(wǎng)絡學習不是讓同學，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特征，它為學員節(jié)約了無數(shù)時光。比如，我們現(xiàn)在的培訓就能夠利用網(wǎng)上課件自由回家抽時光舉行網(wǎng)絡學習。

3、按需進修

網(wǎng)絡學習最大的特征是成人能按照自身進展需要舉行挑選性地學習。在網(wǎng)絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真切本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌控新技術，網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。

網(wǎng)絡學習還有一個特征是每個學員能與優(yōu)秀老師開展互動。傳統(tǒng)教導老師在課堂中與同學面向面講課，教學質量很大程度依靠老師個人的素養(yǎng)和能動性。然而，好的老師是極少的，假如老師缺乏能動性或素養(yǎng)不高，傳統(tǒng)教導的優(yōu)勢將消逝。遠程式學習中，每門課程普通由優(yōu)秀老師主持（現(xiàn)在多數(shù)采納課程主編與主講老師合一的模式），老師在教學中能把握好課程的精髓。學員在挑選課程的同時也挑選了老師。

夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教導網(wǎng)，已成為一種自然習慣。“繼續(xù)教導網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，里面分享信息內(nèi)容豐盛，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是學問的儲存和播放，更為我們提供了旨在提升實踐本事的諸多辦法。而且，這里有著良好的互動溝通的學習氛圍。比如在線答疑、老師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)學生習和自主學習相得益彰。

培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上心得的東西的確無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提升。專家的出色講座，為我們老師的健康成長又一次指明白方向。愿我們的老師像大海那樣放開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地舉行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教導，為了我們的同學，也為了我們自己，時時到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并強化自己的理論素質和專業(yè)技能的學習和提升，一切從實際動身，切實擔負起老師應盡的責任和義務。

老師繼續(xù)教導是老師教導的重要組成部分，是提升全體在職中學校老師整體素養(yǎng)和增進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教導的關鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了十分大的長進?，F(xiàn)將一些學習體味做個小結。

一、利用學習，更新了觀念。

對老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質的區(qū)分。它是“以解決問題為任務的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。利用學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話溝通，是努力掙脫“已成的我”，為不斷得到新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提升自己、進展自己、更新自己。老師是同學成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向實踐學習，向理論學習，而且要向同學學習。老師是討論者，帶領同學主動樂觀參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教導無小事。

一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質在于他能從日復一日的教同學涯中領會和體味到教導的真諦，開掘出散發(fā)著新奇芬芳、體現(xiàn)著高尚情操的教導細節(jié)。同學是具有極大可塑性的