百度文庫(kù)-百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我PAGEPAGE11《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》教學(xué)大綱（供中職藥劑專(zhuān)業(yè)使用）一、課程性質(zhì)和任務(wù)《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)課程。其主要內(nèi)容包括緒論、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診法、中藥學(xué)基礎(chǔ)、方劑學(xué)基礎(chǔ)等五個(gè)部分。其主要任務(wù)是使學(xué)生在具有一定科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)中醫(yī)的理、法、方、藥、病具有聯(lián)貫性、統(tǒng)系性、完整性為以后學(xué)習(xí)和從事藥劑專(zhuān)業(yè)工作奠定良好基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論；常用中藥與方劑名稱(chēng)、主要功效及湯劑煎服法等技能知識(shí)。理解中醫(yī)藥學(xué)基本診斷、治療方法；中藥與方劑適應(yīng)癥、禁忌癥、用法用量、配伍規(guī)律及使用注意。了解中藥來(lái)源、采制時(shí)間、炮制意義及處方應(yīng)對(duì)等內(nèi)容。（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)藥、方劑的能力指導(dǎo)其臨床用藥。具有從事藥劑工作所應(yīng)有的良好職業(yè)道德，科學(xué)工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)。具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（三）思想教育目標(biāo)義世界觀和中醫(yī)辨證論治的思維方法。通過(guò)對(duì)生命現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)生命、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、人際溝通能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。三、教學(xué)內(nèi)容和要求（一）理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求一、緒論

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)要求了解 理解 掌

教學(xué)活動(dòng)參考理論講授（一）中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展概況（二）中醫(yī)藥學(xué)的基本特點(diǎn)1．整體觀念人體是一個(gè)有機(jī)體整體2．辨證論治（1）“癥”“證”“病”“同病異治”“異病同治”二、中醫(yī)基礎(chǔ)理論（一）陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)1．陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)的基本概念陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容2．五行學(xué)說(shuō)五行的基本概念和特性五行學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用（二）藏象學(xué)說(shuō)1．臟腑

√ 多媒體演示案例思考與分析√√√√√理論講授掛圖展示√ 模型觀察√ 實(shí)體教學(xué)√ 案例分析與討論√√√（1）五臟√（2）六腑√（3）奇恒之腑√（4）臟腑之間的關(guān)系√精、氣、血、津液精 √氣 √血 √津液 √藏象學(xué)說(shuō)在中醫(yī)藥學(xué)中的應(yīng)用說(shuō)明人體是以五臟為中心的整體觀√說(shuō)明人體的生理病理變化 √指導(dǎo)臨床診斷、用藥 √（三）經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)1．經(jīng)絡(luò)的概念 √經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)組成 √十二經(jīng)脈命名與分類(lèi)走向、交接與分布3．奇經(jīng)八脈√√√（1）督脈√（2）任脈√（3）沖脈√（4）帶脈√4．經(jīng)絡(luò)的生理功能及應(yīng)用（1）經(jīng)絡(luò)的生理功能√（2）經(jīng)絡(luò)在中醫(yī)藥中的應(yīng)用√（四）病因病機(jī)學(xué)說(shuō)1．病因外感病因 √內(nèi)傷病因 √病理產(chǎn)物性病因 √2．病機(jī)學(xué)說(shuō)（1）邪正斗爭(zhēng) √（2）陰陽(yáng)失調(diào)√三、中醫(yī)診法理論講授（一）四診多媒體演示1．望診掛圖、圖譜展示（1）全身望診√模型觀察（2）局部望診√實(shí)體教學(xué)（3）望舌√案例分析討論（4）望排出物√（5）望小兒指紋√聞診聽(tīng)聲音 √聞氣味 √問(wèn)診（1）問(wèn)寒熱√（2）問(wèn)汗√（3）問(wèn)疼痛√（4）問(wèn)飲食√（5）問(wèn)睡眠√（6）問(wèn)二便√（7）問(wèn)小兒及婦女√切診脈診 √按診 √（二）辨證1．（1）表里辨證√（2）寒熱辨證√（3）虛實(shí)辨證√（4）陰陽(yáng)辨證√（5）八綱辨證的相互關(guān)系及運(yùn)用√2．氣血津液辨證（1）氣病辨證√（2）血病辨證√（3）津液病辨證3．臟腑辨證√（1）心與小腸病辨證√（2）肺與大腸病辨證√（3）脾與胃病辨證√（4）肝與膽病辨證√（5）腎與膀胱病辨證√（6）臟腑兼病辨證√（三）預(yù)防與治則1．預(yù)防未病先防 √既病防變 √治則治病求本扶正祛邪調(diào)整陰陽(yáng)√√√（4）三因制宜√四、中藥學(xué)基礎(chǔ)（一）中藥的基本知識(shí)1．中藥的采制（1）品種與產(chǎn)地√理論講授掛圖、圖譜展示實(shí)物觀察采集與儲(chǔ)藏2．中藥的性能（1）四氣√√√標(biāo)本、模型觀察案例分析討論五味升降浮沉√√歸經(jīng)毒性3．√√（1）配伍與禁忌√（2）劑量與用法√（二）常用中藥1．解表藥辛溫解表藥 √辛涼解表藥 √清熱藥（1）清熱瀉火藥√（2）清熱燥濕藥√（3）清熱涼血藥√（4）清熱解毒藥√（5）清虛熱藥√瀉下藥常用瀉下藥 √其他瀉下藥 √祛濕藥?kù)铒L(fēng)濕藥 √芳香化濕藥 √利水滲濕藥 √溫里藥常用溫里藥 √其他溫里藥 √理氣藥常用理氣藥 √其他理氣藥 √理血藥活血祛瘀藥 √止血藥 √補(bǔ)益藥補(bǔ)氣藥 √補(bǔ)血藥 √補(bǔ)陰藥 √補(bǔ)陽(yáng)藥 √化痰止咳平喘藥常用化痰止咳平喘藥 √其他化痰止咳平喘藥 10．消食藥常用消食藥 √其他消食藥 √驅(qū)蟲(chóng)藥常用驅(qū)蟲(chóng)藥 √其他驅(qū)蟲(chóng)藥 √安神藥重鎮(zhèn)安神藥 √養(yǎng)心安神藥 √開(kāi)竅藥常用開(kāi)竅藥 √其他開(kāi)竅藥 √平肝熄風(fēng)藥常用平肝熄風(fēng)藥 √其他平肝熄風(fēng)藥 √固澀藥常用固澀藥 √其他固澀藥 √外用藥常用外用藥 √其他外用藥 √五、方劑學(xué)基礎(chǔ)（一）方劑基礎(chǔ)知識(shí)1．方劑與治法理論講授多媒體演示（1）常用治法√（2）方劑與治法的關(guān)系2．方劑的組成與變化√（1）組成原則√（2）組成變化√3．劑型與用法（1）劑型√（2）用法√（二）常用中成藥1．（1）解表劑√（2）瀉下劑√（3）清熱劑√（4）祛痰劑√（5）祛濕劑√（6）和解劑√（7）祛暑劑√（8）消導(dǎo)劑√（9）溫里劑√（10）理氣劑√（11）祛風(fēng)劑√（12）祛濕劑√（13）理血?jiǎng)蹋?4）補(bǔ)益劑√（15）開(kāi)竅劑√（16）安神劑√（17）固澀劑√（18）驅(qū)蟲(chóng)劑2．外科常用中成藥√（1）外科用藥√（2）皮膚科用藥√（3）骨傷科用藥√3．?huà)D科常用中成藥√4．兒科常用中成藥√5．五官科常用中成藥√（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求序號(hào)、單元題目（對(duì)應(yīng)理論教學(xué)單元序號(hào)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)會(huì) 熟練掌握二、中醫(yī)基礎(chǔ)理論1、掛圖、實(shí)體認(rèn)識(shí)中醫(yī)的五臟六腑√（二）藏象：五臟六腑2、從案例分析說(shuō)明臟腑功能√二、中醫(yī)基本理論1、模型展示：十二經(jīng)脈分布循行規(guī)律√（三）經(jīng)絡(luò)：十二經(jīng)脈2、實(shí)體教學(xué)：十二經(jīng)脈在實(shí)體中的分布√三、中醫(yī)診法：1、舌診：模型與圖譜√（一）四診：舌診、脈診2、實(shí)體教學(xué)：寸口診脈法√四、中藥：花類(lèi)藥物1．常用常用花類(lèi)藥物的藥性√2．花類(lèi)藥物的常用劑量與煎服方法√四、中藥：礦物藥物1．常用礦物藥物的藥性√2．礦物藥物的常用劑量、泡制與煎服方法√五、方劑：配方1．中醫(yī)方劑的組方原則－君、臣、佐、使√2．實(shí)際配方及掌握煎服方法√五、方劑：中成藥1、熟悉常用中成藥√2、能根據(jù)常見(jiàn)病指導(dǎo)用藥√四、教學(xué)大綱說(shuō)明（一）適用對(duì)象與參考學(xué)時(shí)766412（二）教學(xué)要求學(xué)的基本理論、基本知識(shí)具有深刻的認(rèn)識(shí)，并能靈活地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析、解釋生活現(xiàn)象和臨床藥劑工作中遇到中醫(yī)藥劑的問(wèn)題。理解是指能夠解釋、領(lǐng)會(huì)臨床藥劑工作上，中醫(yī)藥的基本含義，并會(huì)應(yīng)用所學(xué)中醫(yī)藥技術(shù)。了解是指能夠簡(jiǎn)單理解、記憶所學(xué)中醫(yī)藥知識(shí)。（三）教學(xué)建議1．分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。注重理論聯(lián)系實(shí)際，并組織學(xué)生開(kāi)展必要的臨床案例分析討論，以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。講授、標(biāo)本模型演示、活體觀察、案例分析討論等教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能操作。末考試等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和應(yīng)用新知識(shí)能力的綜合考核，以期達(dá)到教學(xué)目標(biāo)提出的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)時(shí)分配建議（76小時(shí)）序號(hào)教學(xué)內(nèi)容序號(hào)教學(xué)內(nèi)容理論實(shí)踐合計(jì)