2022年2月吉林省永吉縣幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》試卷及答案A、直觀性

（考試時(shí)間120分鐘）B、生活性

注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔?？忌氄\(chéng)信考試，遵守C、活動(dòng)性

得分閱卷入

考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。D、保教合一

8.幼兒園教師幫助幼兒生活，使幼兒形成自我保護(hù)的能力，同時(shí)幼兒園兒童身體發(fā)育較弱，幼）1，教師要培養(yǎng)

幼兒良好的行為習(xí)慣和態(tài)度。這體現(xiàn)了幼兒園教育的（）。

A、保教結(jié)合

B、個(gè)別教育

-單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。

C、集體教育

1.有關(guān)學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展作用的正確觀點(diǎn)是（）。

D、因材施教

A、決定發(fā)展

9.6歲左右最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”，又稱（）。

B、沒有作用

A、第一乳磨牙

C、參與和促進(jìn)發(fā)展

B、第一磨牙

D、說不清

C、六齡齒

蹴2.教育的生命和靈魂是（）。

D、智齒

A、育人為本

曲10.教師請(qǐng)每個(gè)小朋友把自家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享，豐富了圖書角的內(nèi)容，教師這樣做遵

B、德育為先

守了（）教育原則。

梟C、以人為本

A、面向全體，重視個(gè)別差異

D、教育公平

B、充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會(huì)教育資源的作用

K-3.舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的（）.

C、促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則

A、園舍和教師

-ED、發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的

B、園所和設(shè)備

11.（）的優(yōu)點(diǎn)是它具有邏輯性、系統(tǒng)性和簡(jiǎn)約性，有利于知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，同時(shí)也便于教學(xué)設(shè)計(jì)和

C、園所和教師

寂管理。

D、園舍和設(shè)施

A、學(xué)科課程

葡4.（）不是保育員接待來園的工作內(nèi)容。

B、分科課程

A、疊放外套

C、活動(dòng)課程

B、登記嬰幼兒帶來的藥物

D、綜合課程

C、幫助嬰幼兒吃藥

12.兒童在每個(gè)年齡階段形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱為（）.

D、檢有嬰幼兒的衣兜

A、兒童發(fā)展的年齡特征

5.幼兒園每年（）招生，一般不超過360人。

B、兒童生理發(fā)展的年齡特征

A、春季

C、兒童心理發(fā)展的年齡特征

B、夏季

D、兒童身心發(fā)展的年齡特征

C、秋季

13.“昔日同窗情，至今常懷念"，這屬于（）。

D、冬季

A、運(yùn)動(dòng)記憶

6.兒童對(duì)數(shù)與量的認(rèn)知屬于（）領(lǐng)域的內(nèi)容。

B、情緒記憶

A、健康

C、形象記憶

B、社會(huì)

D、語詞記憶

C、科學(xué)

14.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并（）具有特定職責(zé)的專業(yè)性活動(dòng)。

D、藝術(shù)

A、能夠創(chuàng)造一定效益的

7.洗手的時(shí)候，老師要求小朋友要節(jié)約用水。這種行為符合的原則是（）。

B、以此為生的

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C、能獲得一定報(bào)酬的22.孩子哭鬧要買玩具，母親對(duì)其不予理睬。這是（）.

D、能取得一定成就的A、正面教育

15.活到老，學(xué)到老,,體現(xiàn)了教育的（）。B、負(fù)強(qiáng)化

A、終身化C、懲罰

B、全民化D、消退

C、民主化23.全面發(fā)展教育是（）諸多方面的全面發(fā)展。

D、現(xiàn)代化A、促進(jìn)德、智、體、美

16.楊老師是某幼兒園的教師，在新生入園的時(shí)候，一位幼兒?jiǎn)枟罾蠋煟?爺爺什么時(shí)候來接我呀？"此時(shí)，B、促進(jìn)德、智、體

楊老師最恰當(dāng)?shù)幕卮鹗牵ǎ?。C、智育和美育

A、"你爺爺不會(huì)來接你啦，你安心待在幼兒園。"D、德育

B、"別緊張，老師也不知道你爺爺什么時(shí)候過來。”24.這一階段，他們喜歡有洞、有撼扣兒的積塑玩具，這一階段是指幼兒建構(gòu)技能發(fā)展的（）。

C、“你現(xiàn)在很想念爺爺，是嗎？爺爺4點(diǎn)半就來接你。"A、隨便擺放階段

D、"再過幾個(gè)小時(shí)爺爺就來接你回家，你等著吧！"B、壘高與順接階段

17.在大班"哪個(gè)噴得遠(yuǎn)”科學(xué)教育活動(dòng)中，其中一條目標(biāo)是"對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣"。這是學(xué)前兒童科學(xué)教育C、拼插鑲嵌階段

中的（）。D、圍合立體聯(lián)接階段

A、認(rèn)知目標(biāo)25.下列不屬于幼兒園教師工作職責(zé)的是（）.

B、技能目標(biāo)A、觀察了解幼兒，制訂教育工作計(jì)劃

C、能力目標(biāo)B、指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品衛(wèi)生

D、情感和態(tài)度目標(biāo)C、創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容

18.幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于（）的控制之下。D、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同完成教育任務(wù)

A、教育者26.一般將新生兒的氣質(zhì)類型分成三種類型，以下選項(xiàng)中不屬于新生兒氣質(zhì)類型的是（）。

B、保育員A、活潑型

C園長(zhǎng)B、安靜型

D、社會(huì)C、一般型

19.活動(dòng)區(qū)要為幼兒提供適宜的材料，適宜的材料選擇最主要的依據(jù)是（）。D、內(nèi)向型

A、家長(zhǎng)的要求27.兼容"學(xué)習(xí)性"與"游戲性"，以”個(gè)別化"與"小組學(xué)習(xí)"為主要特點(diǎn)的組織形式是（）.

B、教師的意愿A、游戲活動(dòng)

C、廠家的廣告宣傳B、小組活動(dòng)

D、幼兒的身心特點(diǎn)C、集體活動(dòng)

20.3歲前兒童的注意基本上都屬于（）。D、區(qū)角活動(dòng)

A、無意注意28.在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個(gè)敏感期是（）。

B、有意注意A、行走的敏感期

C、選擇性注意B、手的敏感期

D、定向性注意C、語言的敏感期

21.認(rèn)為情緒隨著年齡的增長(zhǎng)和大腦的發(fā)育也逐漸增長(zhǎng)和分化，形成人類的9種基本情緒的美國(guó)心理學(xué)家是D、細(xì)節(jié)的敏感期

（）029.幼兒科學(xué)教育中操作技能的目標(biāo)不包括（）。

A、布魯納A、學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具以及使用工具制作簡(jiǎn)單產(chǎn)品的技能

B、伊扎德B、學(xué)習(xí)嚴(yán)密的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和步驟

C、桑代克C、培養(yǎng)在操作過程中根據(jù)操作目標(biāo)及時(shí)調(diào)整操作過程的能力

D、科爾伯格D、培養(yǎng)又攫作過程和結(jié)果的思考、調(diào)整和修正的能力

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30.幼兒園小班幼兒人數(shù)一般為（）人。38,能熟練使用筷子，并能沿輪廓線剪出曲線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合且平滑。這是哪個(gè)年齡段的教育發(fā)展

A、20目標(biāo)？（）

B、25A、0-1歲

C、30B、1-2歲

D、35C、3?4歲

31.幼兒眼睛的辨色力在1周歲時(shí)才出現(xiàn)，（）時(shí)才發(fā)育完全。D、5-6歲

A、2歲39.3-6歲兒童每天需要的蛋白質(zhì)為（）。

B、3歲A、5-15克

C、4歲B、25-35克

D、5歲C、45-55克

32.引導(dǎo)幼兒觀察、理解物體的形體結(jié)構(gòu)屬于教師對(duì)幼兒繪畫指導(dǎo)中的（）oD、65-75克

A、造型的指導(dǎo)40.下列系統(tǒng)中，在嬰幼1次口童年階段幾乎沒有什么發(fā)展的系統(tǒng)為（）.

B、結(jié)構(gòu)圖的指導(dǎo)A、神經(jīng)系統(tǒng)

C、色彩的指導(dǎo)B、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

蹴

D、創(chuàng)作的指導(dǎo)C、泌尿系統(tǒng)

曲33.目前我國(guó)幼兒園與家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是（）。D、生殖系統(tǒng)

A、家園聯(lián)系手冊(cè)41.記憶包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)，下列不屬于記憶基本環(huán)節(jié)的是（）。

梟

B、家長(zhǎng)會(huì)A、識(shí)記

C、開放日B、創(chuàng)造

K-

D、家長(zhǎng)委員會(huì)C、保持

-E34.4—5歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起（）秒左右。D、再現(xiàn)

A、1042.關(guān)于區(qū)域活動(dòng)特點(diǎn)的描述不合適的是（）.

寂B、15A、自由性

C、20B、自主性

njr葡

D、25C、個(gè)性化

35.兒童到（）歲左右時(shí)已基本會(huì)說本民族語言。D、指導(dǎo)的直接性

A、1.543.用以控制幼兒情緒的"消退法"，其理論依據(jù)是（）。

B、2A、行為主義理論

C、2.5B、認(rèn)知理論

D、3C、人本主義理論

36.渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚(yáng)。這種表現(xiàn)反映了幼兒（）.D、精神分析理論

A、自信心的發(fā)展44.幼兒教師的情感可以直接影響幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒的愛憎好惡之情，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)具有

B、自尊心的發(fā)展（）.

C、自制力的發(fā)展A、指導(dǎo)性

D、移情的發(fā)展B、多樣性

37.幼J府游戲過程中出現(xiàn)嚴(yán)重違反規(guī)則或攻擊性等危瞼行為時(shí)，教師應(yīng)采用（）方法介入游戲。C、暗示性

A、垂直式D、感染性

B、平行式45.有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭，很容易增加其以后的攻擊性行為。在此，影響幼兒攻擊性行為的

C、交叉式因素主要是（）.

D、追蹤式A、挫折

弟5頁/（共20頁）弟6頁/（共20頁）

B、榜樣D、開展家長(zhǎng)會(huì)

C、強(qiáng)化53.《未成年人保護(hù)法》指出，對(duì)未成年人的保護(hù)，需要（）等多方面的全面配合,

D、懲罰A、社會(huì)保護(hù)

46.許多事實(shí)驗(yàn)證了幼兒園和小學(xué)的銜接工作中，能取得成功的有效保證是（）。B、國(guó)家司法保護(hù)

A、幼兒教師的素質(zhì)C、家庭保護(hù)

B、社會(huì)的幫助D、糊斷

C、家園的溝通54.為了幫助兒童更好的適應(yīng)小學(xué)，應(yīng)著重培養(yǎng)的素質(zhì)包括（)-

D、/」浮的配合A、主動(dòng)性的培養(yǎng)

47.張老師有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于與幼兒溝通，提倡獎(jiǎng)勵(lì)式教育，建立常規(guī)。但是近年來，她發(fā)現(xiàn)在自己的B、獨(dú)立性的培養(yǎng)

教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)了很多問題，因此感到很痛苦，不知道該怎么教。這說明張老師處于教師發(fā)展的（）。C、人際交往能力的培養(yǎng)

A、停滯一一缺乏動(dòng)力階段D、規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)

B、更新一一動(dòng)機(jī)增強(qiáng)階段55.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒語言的教育目標(biāo)有（）0

C、適應(yīng)——觀念困惑階段A、樂意與人交談，講話禮貌

D、新手一一動(dòng)機(jī)階段B、能清楚地說出自己想說的事

48.改善嬰幼兒便秘應(yīng)施IJ（）。C、獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)

A、調(diào)整嬰幼兒的飲食結(jié)構(gòu)D、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語

B、及時(shí)補(bǔ)充水分56.幼兒注意品質(zhì)的發(fā)展包括（）等。

C、培養(yǎng)定時(shí)大便的習(xí)慣A、注意廣度的發(fā)展

D、以上三點(diǎn)都包括B、注意可變性的發(fā)展

49.幼J閶占主導(dǎo)地位的興趣是（）.C、注意轉(zhuǎn)移的發(fā)展

A、對(duì)因果的關(guān)系D、注意分配的發(fā)展

B、對(duì)游戲的興趣57.學(xué)前教育內(nèi)容選擇的依據(jù)有（）。

C、對(duì)音樂的興趣A、教師的興趣愛好

D、對(duì)閱讀的興趣B、社會(huì)發(fā)展的需要

50.（）教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童來看待，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)指出，幼兒教育C、幼兒園教育目標(biāo)

應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。D、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)

A、夸美紐斯58.秋冬季節(jié)飯菜保溫的方法有（）。

B、盧梭A、加蓋容器蓋

C、洛克B、蓋上棉布?jí)|

D、福祿貝爾C、蓋上防蠅罩

二、多項(xiàng)選擇，從以下四分選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。D、放在暖氣旁

51.嬰幼兒感冒的體征有（）。59.保育員給嬰幼兒洗澡時(shí)，下面部位中需要重點(diǎn)清洗的是（）。

A、流鼻涕，連續(xù)打噴嚏A、臉

B、扁桃體組中B、脖子

C、小便過少，小便顏色加深C、大腿根

D、額頭和后頸發(fā)熱D、手

52.幼兒園教育離不開家長(zhǎng)的支持和家園共育，為了獲得家長(zhǎng)的支持，幼兒園可以采取的方式有（）.60.下列對(duì)集體教學(xué)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。

A、家長(zhǎng)園地A、集體教育活動(dòng)是一種解決共同性問題的高效率教學(xué)活動(dòng)組織形式

B、家長(zhǎng)開放日B、要減少不必要的集體活動(dòng)，避免時(shí)間的隱形浪費(fèi)

C、親子互動(dòng)活動(dòng)C、要保證每一個(gè)幼兒在集體活動(dòng)中都積極參與

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D、有意義的集體活動(dòng)是以滿足每個(gè)幼兒不同發(fā)展需要為前提的C、兩者都包括五大領(lǐng)域的內(nèi)容

61.進(jìn)餐前，保育員向嬰幼兒介紹飯菜的內(nèi)容和營(yíng)養(yǎng)時(shí)可采用的方式有（）。D、兩者不可互相替代

A、講故事69.對(duì)入學(xué)的適應(yīng)影響較大的是幼兒對(duì)小學(xué)生活的（