《白楊》試講稿范文《白楊》優(yōu)秀試講稿范文

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，本單元我們了解了漂亮的草原，今日我們?cè)賮砹私馍衿娴母舯?，?qǐng)觀賞大屏幕上的圖片。看完圖片你們有什么感受。戈壁很大、全是沙、很荒蕪?？墒敲Ｃ５母瓯谏蠀s生長(zhǎng)著一種漂亮的植物，那是什么?對(duì)，白楊。今日就讓我們一起走進(jìn)白楊這節(jié)課的學(xué)習(xí)。

板書，齊讀。

二、檢查生字

疆

三、感知

課文介紹了一件什么事?

在通往新疆的列車上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著窗外的白楊綻開談?wù)摰氖隆＃ò鍟鴺洌?/p>

四、品析

同學(xué)們，在行進(jìn)的列車上，爸爸正望著白楊出神，孩子們也為這白楊綻開了爭(zhēng)辯，這白楊畢竟是怎樣的白楊啊?朗讀課文，找出描寫白楊的詞句，說說你的體會(huì)。

1、高大挺拔。找到了文中的詞語，讀書讀得可真認(rèn)真。為什么說高大挺拔呢?和茫茫的大戈壁相比這高大挺立的白楊顯得非常秀麗。評(píng)價(jià)。（板書高大挺拔）

2、“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么頑強(qiáng)，不脆弱，不動(dòng)搖”。你捉住“不管”這個(gè)詞語，體會(huì)到白楊不懼任何困難，總是那么地頑強(qiáng)。那么地挺立。評(píng)價(jià)。你能用同樣的方法也來造個(gè)句子嗎?“不管付出多少努力，我也要把語文成績(jī)提上去”。評(píng)價(jià)。

3、“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗大的枝干”?！澳膬骸笔鞘裁匆馑?是任何地方。可以看出白楊能頂住任何自然災(zāi)難，在任何環(huán)境中健壯成長(zhǎng)。白楊都會(huì)生長(zhǎng)在什么環(huán)境中呢?城市的綠化街道、戈壁灘。是啊！不管是城市還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不管是山區(qū)還是戈壁，哪里需要它，哪里就會(huì)消失它的身影。評(píng)價(jià)。

聽到這里，你們有什么感受?感受到了頑強(qiáng)、無私、奉獻(xiàn)。概括為無私奉獻(xiàn)。（板書無私奉獻(xiàn)）

那就讓我們帶著這種感受再來齊讀第十二段爸爸贊揚(yáng)白楊的話。評(píng)價(jià)。

可這種無私奉獻(xiàn)的精神僅僅指的是白楊嗎?對(duì)，更是人的精神。（板書贊）

借白楊來贊美那些邊疆建立者，樹擬人，人如樹，二者形象疊印在一起，這種表現(xiàn)手法我們之前學(xué)過，叫做借物喻人。（板書借物喻人）

五、小組爭(zhēng)論

可爸爸只是在向孩子們介紹白楊嗎?對(duì)，不是的，他也在表白著自己的心，而這孩子們還不能理解，孩子們不能理解的是什么?分小組爭(zhēng)論。

1、孩子們不理解邊疆的條件有多苦，邊疆的工作有多艱辛，不理解爸爸為什么要成為邊疆建立者。評(píng)價(jià)。

2、孩子們不理解爸爸是在借白楊鼓勵(lì)自己要向白楊一樣扎根邊疆，為邊疆建立奉獻(xiàn)力氣。評(píng)價(jià)。

可爸爸的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?能。為什么?由于在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。大白楊就像是爸爸，小白楊就像是孩子們。孩子們肯定會(huì)在父輩的言傳身教下健壯成。

六、總結(jié)

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們重溫了借物喻人的表現(xiàn)手法，也體會(huì)到了像白楊一樣邊疆建立者無私奉獻(xiàn)的精神。教師信任，我們這幾十棵小白楊也會(huì)健壯成長(zhǎng)，到祖國(guó)需要的地方去，建立祖國(guó)。