第11頁共11頁中班游戲教案大全：和紙玩游戲中班游戲教案大全：和紙玩游戲。一、紙的時裝發(fā)布會1、老師事先安排局部幼兒頭戴簡單的折紙帽，身上戴一些不同的紙制品，如：蝴蝶結、手環(huán)、項鏈、戒指、紙裙子、腰帶等等，進展紙的時裝發(fā)布會，引發(fā)幼兒的興趣。二、認識各種不同的紙請幼兒輪流摸一摸，看一看，說一說：1、這些時裝使用什么做的？2、是用什么紙做的呢？你能說出這些紙的名稱嗎？3、這些紙有什么特別的地方？4、曾經在哪里見過這些紙？5、老師根據(jù)幼兒答復，把內容記錄在一張大紙上。三、運用故事大書，和幼兒一起閱讀故事《紙箱妙妙妙》，請幼兒討論：1、故事中的姐弟利用紙箱玩了哪些游戲？2、紙箱有什么特別的地方，可以讓他們玩哪些游戲？3、你覺得用紙箱還可以玩什么游戲？4、不同大小的紙箱可以有什么不同的玩法？5、將幼兒的討論結果記錄在大紙上，盡量用圖示的方法記錄幼兒自創(chuàng)的各種紙箱的玩法。四、玩紙箱游戲，鼓勵幼兒試一試自創(chuàng)的玩法。1、幼兒以組為單位，自選場地進展游戲。2、老師指導幼兒選用不同不同大小的紙箱玩各種游戲。f132.更多教案延伸閱讀中班數(shù)學教案《和圖形娃娃玩游戲》幼兒園中班數(shù)學教案：和圖形娃娃玩游戲活動目的：1、復習穩(wěn)固各種圖形的特征。2、通過動手操作，開展幼兒空間想象才能和創(chuàng)造才能。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣?；顒訙蕚洌?、知識按的準備：幼兒已經認識幾中圖形。2、物質資料準備：奇妙箱，幼兒操作用的六種幾何圖形假設干；各種圖形卡片人手一份?；顒恿鞒炭傆^：奇妙箱里找圖形說特征拼畫數(shù)數(shù)、分類延伸：讓幼兒自己尋找其他圖形活動過程：〔一〕游戲：奇妙箱里找圖形娃娃師：今天，老師帶來了一只奇妙的箱子?！渤鍪酒婷钕洹常銈兿氩幌胫览锩娌亓耸裁礄C密??？1、老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么？拿出長方形，問：這是什么?。繛槭裁凑f她是長方形的??？問：日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的？〔引導幼兒討論〕2、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。當幼兒摸出圖形后，要求說出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復進展。3、老師總結：奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形?！惨贿呎f一邊出示相應的物品〕三角形有三個角、三條邊；正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長；長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長；梯形也有四條邊，上下對面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊；圓形和橢圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的，只是橢圓形是扁的?！捕称串嬂蠋煟盒∨笥训谋绢I真大，所以圖形娃娃們想和我們做個游戲。盤子里放著許多圖形寶寶，等一下請你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。也可以用幾個圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣?！沧層變捍竽懴胂?，在幾何圖形上添畫成另一物品〕〔三〕數(shù)數(shù)、分類活動：根據(jù)自己拼畫的圖形娃娃的數(shù)量、種類進展數(shù)數(shù)、分類活動。1、請個別幼兒上來說說：你用什么圖形寶寶來變的？變成了什么？2、用園形的變了幾樣東西？誰變的最多？〔把最多的展示〕3、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形依次活動延伸：小朋友們今天的表現(xiàn)都很棒，讓我們把自己的作品帶回家，給爸爸媽媽看，然后，讓爸爸媽媽帶小朋友去尋找我們還不認識的其他圖形，下次上課帶回來給老師看，好嗎？中班數(shù)學游戲教案《跟圖形寶寶玩游戲》活動目的：一、復習穩(wěn)固對正方形、長方形、三角形和圓形的認識。二、通過運用幾何圖形進展拼搭創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性，動手操作才能及團體合作精神，激發(fā)幼兒學習數(shù)學的欲望?；顒訙蕚洌阂呀浾J識正方形、長方形、三角形和圓形、ppt課件?；顒又攸c：復習穩(wěn)固對幾何圖形的認識活動難點：運用幾何圖形進展拼搭創(chuàng)造活動過程：一、復習幾何圖形：奇妙箱里的圖形寶寶1、說出圖形的特點：幾條邊?幾個角?邊之間有什么一樣點?角之間有什么一樣點?2、老師對應總結：奇妙箱里有正方形、長方形、三角形和圓形。正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長;長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長;三角形有三個角、三條邊;圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的。二、游戲穩(wěn)固：(一)有趣的拼圖師：剛剛我們復習了四種圖形娃娃，那這些圖形寶寶拼在一起又會成什么樣呢?讓我們來看一看。出示拼圖，提問：1、請小朋友看看，這像什么?2、它有哪些圖形寶寶組成?3、每個圖形有幾個?老師一一出示答案。(二)生活中的物品師：既然圖形寶寶可以拼出各種東西，那么我們生活中的東西也一定長得很像圖形寶寶，那接下來我們來看看，這些東西各局部長得像什么圖形寶寶?出示各種生活物品。老師歸納總結。(三)搭積木1、搭積木師：小朋友的本領真大，所以圖形寶寶們想和我們做個游戲。請每一組小朋友用我發(fā)給你們的積木，通過互相合作來完成一樣東西。讓我來看看哪個組小朋友最聰明，并且合作得最好，搭的東西比別組好看。(讓幼兒大膽想象，搭出不同的造型。)2、作品展示師：請每組派一名幼兒上來說說：你們用什么圖形寶寶來變的?變成了什么?三、活動完畢小朋友們今天的表現(xiàn)都很棒，讓我們把作品放在教室門口展示區(qū)里，給爸爸媽媽看，然后，讓爸爸媽媽帶小朋友去尋找我們還不認識的其他圖形，下次上課帶回來給老師看，好嗎?大班幼兒體育教案《我和報紙玩游戲》活動目的：1、引導幼兒探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維才能和探究欲望。2、通過游戲活動，進一步開展幼兒的平衡協(xié)調的才能、跳的才能以及各種運動才能。3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗?；顒又攸c：開展幼兒運動才能活動難點：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維才能活動準備：廢舊報紙假設干，將每張報紙卷成小棒。音樂材料，磁帶、錄音機?；顒舆^程：一、導入活動：老師帶著幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。老師：孩子們，今天老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復兩遍)二、游戲活動：我和報紙做游戲。1、導入局部。老師請幼兒將報紙翻開，在場地在自由坐下：孩子們，剛剛大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧。2、引導幼兒討論：報紙可以怎么玩?老師：咦，孩子們，剛剛我們的小棒怎么不見了?(幼兒答復)老師：報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩?(幼兒自由討論)老師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，如今我們就比一比，看誰和報紙玩得最快樂。3、自由玩報紙：老師帶著幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開場可以探究一個人玩報紙的方法，然后探究兩個人玩報紙的方法，最后可以探究許多個人一起玩報紙的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶著大家跟這個孩子一起玩。4、集體游戲：一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩5、小結評價活動。引導幼兒將報紙搜集在一起，形成初步的保護環(huán)境的意識。表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵幼兒互相學習。老師：如今我們應該把報紙怎么辦呢?(幼兒答復)老師：對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法。三、完畢活動。老師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為完畢。小班安康優(yōu)秀教案《我和媽媽玩游戲》活動目的：1.體驗活動的興趣和愉悅，能堅持到底的進展活動。2.練習邊爬邊用頭向前頂球的動作。3.掌握爬和頂球的技能?；顒訙蕚洌?.知識經歷準備：已經可以純熟的爬行2.物質環(huán)境準備：塑料充氣彩球假設干(與幼兒人數(shù)相等)，備好的木地板或者地毯活動過程：一、做模擬操，進展熱身活動。1.老師扮演媽媽帶著幼兒進入場地，練習爬行。老師：天氣涼了，孩子們跟著媽媽鍛煉身體，做早操吧。2.幼兒跟著媽媽做模擬操：拍球、吹泡泡、騎自行車、吃竹葉、跳舞等，然后自由練習手、膝著地爬行。二、練習手、膝爬行。1.出示彩球，讓幼兒練習玩球，老師巡回觀察幼兒的玩法。2.老師示范不同的玩球方法，引導幼兒嘗試練習邊爬邊用頭頂球的動作。老師：我們可以用手滾球，用腳踢球，還可以用頭頂球呢!大家想不想試一試、玩一玩邊爬邊用頭頂球的游戲?3.幼兒分散探究練習頂球爬行的動作。(.教案.出自：..)老師巡回指導，提醒幼兒分散找空的地方，不要擁擠碰撞。4.請動作完成較好的幼兒示范。老師講解動作要領并演示：手、膝著地，一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。5.幼兒分散繼續(xù)練習爬行頂球的動作。老師個別指導幼兒頂球和爬行找球的動作，鼓勵幼兒堅持到底。三、游戲：媽媽在