-3-小朋友園小班教案《開(kāi)車(chē)歌》含反思【--小班音樂(lè)教案】小班教案《開(kāi)車(chē)歌》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂(lè)趣，能合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏，制造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車(chē)，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境，快來(lái)看看小朋友園小班《開(kāi)車(chē)歌》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、能合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏，制造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車(chē)。2、體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂(lè)趣。3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏，制造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車(chē)。活動(dòng)預(yù)備1、觀看過(guò)各種汽車(chē)，玩過(guò)各種玩具汽車(chē)。2、做過(guò)小司機(jī)的音樂(lè)嬉戲，熟識(shí)紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào)。3、節(jié)奏快慢不同的音樂(lè)片斷以及完整的嬉戲音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程1、在音樂(lè)聲中，小朋友拿著玩具汽車(chē)相互觀看、自由交談。2、小朋友用身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車(chē)。①你最喜愛(ài)什么汽車(chē)，為什么？請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。②播放快節(jié)奏的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友合著節(jié)奏做仿照動(dòng)作。③出示玩具汽車(chē)，鼓舞小朋友制造性地用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車(chē)最主要的特征。④播放快節(jié)奏的音樂(lè)，引導(dǎo)小朋友合著音樂(lè)做動(dòng)作，并相互學(xué)習(xí)。⑤重點(diǎn)模擬兩種汽車(chē)，如消防車(chē)和警車(chē)，引導(dǎo)小朋友充分體驗(yàn)和表現(xiàn)。⑥在快節(jié)奏音樂(lè)的伴隨下，小朋友自由表現(xiàn)汽車(chē)，音樂(lè)一停就擺好造型，相互觀賞。請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)說(shuō)自己仿照的是什么車(chē)，在干什么。鼓舞小朋友大膽表述，如我是警車(chē)，在執(zhí)行任務(wù)。3、小朋友合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏，制造性地表現(xiàn)汽車(chē)。①剛才我們合著音樂(lè)想出了很多好玩的動(dòng)作，現(xiàn)在我們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，這段音樂(lè)和剛才的音樂(lè)一樣嗎？②合著慢節(jié)奏的音樂(lè)，小朋友制造性地表現(xiàn)汽車(chē)，想象此時(shí)汽車(chē)在干什么，如消防車(chē)要平安回家了等。③現(xiàn)在我們來(lái)完整聽(tīng)一遍音樂(lè)，想一想音樂(lè)節(jié)奏快時(shí)汽車(chē)似乎在干什么，音樂(lè)節(jié)奏慢時(shí)汽車(chē)似乎在干什么，怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。④引導(dǎo)小朋友依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢，配上合適的動(dòng)作。4、嬉戲：歡樂(lè)的汽車(chē)。①你們工作得真仔細(xì)，現(xiàn)在該回停車(chē)場(chǎng)了。聽(tīng)，一路上回消失什么狀況？②老師用鋼琴?gòu)棾龈咭?、低音和刮音，啟發(fā)小朋友聽(tīng)辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào)。③嬉戲開(kāi)頭，老師彈出不同節(jié)奏的音樂(lè)，鼓舞小朋友邊聽(tīng)辨節(jié)奏和明顯的音樂(lè)信號(hào)，邊制造性地嬉戲。④在歡快的音樂(lè)聲中，小朋友抱著玩具汽車(chē)回停車(chē)場(chǎng)教學(xué)反思這個(gè)活動(dòng)是主體活動(dòng)車(chē)子叭叭的組成部分。小朋友對(duì)汽車(chē)有著切身的感受、體驗(yàn)，他們?cè)诔塑?chē)和玩車(chē)的過(guò)程中積累了豐富的閱歷，因此小朋友愿意參加、表現(xiàn)。在活動(dòng)中，小朋友的想象力、制造力量得到了培育，形成了相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識(shí)。小百