四群工作心?得體會(二?)一是任?務(wù)重、工作?忙，事務(wù)雜?、應(yīng)酬多，?脫不開身；?二是認(rèn)為?群眾是領(lǐng)導(dǎo)?決策的執(zhí)行?者、實施者?，無須過多?聽取他們的?意見；三是?認(rèn)為只有與?群眾保持距?離，才能保?持“神秘感?”、形成“?震懾力”；?四是擔(dān)心群?眾提意見、?提要求，影?響決策，多?一事不如少?一事。無論?哪一種情況?，表面上看?都有“依據(jù)?”，但實際?上都是為自?己開脫的借?口。全心?全意為人民?服務(wù)是我們?黨的根本宗?旨，群眾路?線是我們黨?的根本工作?路線，不愿?廣泛聯(lián)系群?眾違背了這?一根本宗旨?和根本工作?路線。領(lǐng)導(dǎo)?干部應(yīng)認(rèn)識?到，廣泛接?觸群眾，密?切聯(lián)系群眾?，做好群眾?工作，是自?己的重要職?責(zé)，是推進?工作的重要?方式。無論?什么時候、?什么情況下?，領(lǐng)導(dǎo)干部?都必須堅持?問政于民、?問需于民、?問計于民，?想群眾之所?想、急群眾?之所急、辦?群眾之所需?，而不能對?群眾的疾苦?和訴求漠然?視之，對群?眾的意見和?建議置若罔?聞。那么，?在新形勢下?，密切聯(lián)系?群眾究竟應(yīng)?當(dāng)怎么“聯(lián)?”。帶著感?情，想著問?題。感人心?者，莫先乎?情。領(lǐng)導(dǎo)干?部對群眾懷?有深厚感情?，真正把群?眾當(dāng)作朋友?、當(dāng)成親人?，自然就會?想群眾之所?想、急群眾?之所急，盡?心竭力為群?眾辦好事、?辦實事，從?而同群眾建?立密切聯(lián)系?，贏得群眾?的信賴和支?持。反之，?如果對群眾?缺乏真情實?意，抱著敷?衍和應(yīng)付的?態(tài)度去“聯(lián)?系”群眾，?就很難體會?到群眾的需?要和愿望，?很難了解到?群眾的所想?與所盼，實?際上也就與?群眾“聯(lián)”?不起來。帶?著感情與想?著問題是密?切相關(guān)的。?領(lǐng)導(dǎo)干部對?群眾懷有深?厚感情，心?中裝著群眾?，就會主動?了解群眾生?產(chǎn)生活中還?有哪些亟待?解決的實際?困難，及時?發(fā)現(xiàn)工作中?還存在哪些?與群眾要求?和期待不相?符合、不相?適應(yīng)的問題?，進而與群?眾一起尋找?解決問題的?辦法，更好?地推動工作?開展和事業(yè)?發(fā)展。篇?二：四群工?作心得體會?依照四群?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組的同一部?署和具體安?排，通過學(xué)?習(xí)調(diào)研階段?的學(xué)習(xí)我獲?得了一定的?收獲。現(xiàn)在?我局四群工?作已進進聽?取意見、查?找題目階段?，這一階段?既是學(xué)習(xí)調(diào)?研階段的深?進，也是下?一步整改落?實的基礎(chǔ)，?具有承前啟?后的重要作?用，是確保?學(xué)習(xí)活動獲?得成效的關(guān)?鍵。這一階?段工作的主?要任務(wù)是征?求意見、找?準(zhǔn)題目、分?析緣由、理?清思路、明?確方向。下?面就我個人?在黨性黨風(fēng)?黨紀(jì)和圍繞?慢、難、滿?、舊、漂、?少六字等方?面存在的題?目進行剖析?并對今后工?作提出整改?意見。一?、存在的題?目（一）?平常學(xué)習(xí)不?夠，理論水?平、業(yè)務(wù)素?質(zhì)還不能適?應(yīng)情勢發(fā)展?的需要。在?平常工作中?總是成心無?意地放松了?自我學(xué)習(xí)，?忽視了知識?能力的培養(yǎng)?再造，學(xué)習(xí)?的自覺性、?主動性不強?。在理論學(xué)?習(xí)上還不夠?專心，學(xué)的?還比較淺。?在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?上，只停留?在學(xué)過、看?過，學(xué)習(xí)不?深不透，在?學(xué)習(xí)上有實?用主義思想?，掌控情勢?、了解大局?不全面，還?不善于從深?層次往研究?思考題目，?不善于用學(xué)?得的理論往?指導(dǎo)具體的?工作實際。?（二）在?工作標(biāo)準(zhǔn)上?有時不夠嚴(yán)?格。一是工?作上滿足于?現(xiàn)狀;二是?工作循規(guī)蹈?矩，循序漸?進，缺少創(chuàng)?造性，滿足?于應(yīng)付本職?;三是相互?調(diào)和、兼顧?統(tǒng)籌的工作?做得不夠好?。（三）?工作作風(fēng)與?所肩負(fù)的任?務(wù)要求不相?適應(yīng)。一是?缺少批評與?自我批評的?勇氣。在工?作中對自己?的工作安排?多，批評的?少。二是一?些工作缺少?主動性，有?些工作本應(yīng)?早安排、早?動手，但卻?要等到領(lǐng)導(dǎo)?安排了再動?手，疲于應(yīng)?付，致使一?些工作與領(lǐng)?導(dǎo)的要求產(chǎn)?生間隔。三?是在工作標(biāo)?準(zhǔn)上有時不?夠嚴(yán)格，不?能時時處處?用爭作一流?的標(biāo)準(zhǔn)往掌?控。二、?存在題目的?緣由以上題?目的存在，?固然有一定?的客觀緣由?，但主要還?是主觀愿因?釀成的。題?目出在表面?上，根子生?在思想上，?危害落在實?踐上。從更?深層次上分?析起來，主?要有以下幾?點：（一?）宗旨觀念?有所淡化。?有時產(chǎn)生松?口氣、想歇?歇的動機，?導(dǎo)致工作有?時不夠深進?，滿足于完?成領(lǐng)導(dǎo)交辦?的任務(wù)，滿?足于面上不?出題目，創(chuàng)?新意識淡化?，忽視了工?作的積極性?、主動性、?創(chuàng)造性。這?樣一來，就?造成了思想?上忽視群眾?，忽視群眾?的主體地位?，忽視群眾?的根本利益?，缺少真感?情;在工作?上淡漠群眾?，為群眾想?的很少，為?群眾做的少?，服務(wù)群眾?，缺少真工?夫。（二?）自我要求?有所放松。?忽視了自我?束縛、自我?監(jiān)督、自我?進步。工作?有時憑經(jīng)驗?，循序漸進?，忽視了自?我的進一步?完善和進步?，不能牢牢?跟上時代發(fā)?展的需要，?下降了自我?要求，用一?般的工作紀(jì)?律、工作要?求代替了黨?的先進性要?求。（三?）思想松懈?工作標(biāo)準(zhǔn)有?所下降。由?于思想進取?意識淡化，?工作標(biāo)準(zhǔn)也?隨之下降，?不是高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)要求，而?是處理題目?時左顧右盼?、患得患失?，得過且過?，怕得罪人?，不愿碰硬?，不能堅定?態(tài)度、堅持?原則，因此?影響工作質(zhì)?量。由于以?上題目的存?在，終究造?成在個別工?作上的被動?，增加了個?別工作上的?難度，致使?了在個別工?作上不能到?達十分的滿?意。（四?）放松了理?論學(xué)習(xí)和思?想改造。在?理論學(xué)習(xí)上?，一直有一?個理論無用?論的思想左?右頭腦。在?表面看來，?也在讀書、?討論、寫文?章、投進也?很多，但就?是不能把握?科學(xué)理論的?精神實質(zhì)和?科學(xué)體系。?這類學(xué)習(xí)，?固然也在學(xué)?，但都是形?而上學(xué)的學(xué)?，并沒有到?達學(xué)習(xí)的應(yīng)?有目的，充?其量也只能?是低水平的?學(xué)習(xí)。這樣?一來，就造?成了不良的?后果。篇?三：四群工?作心得體會?四群工作?心得體會深?入群眾，體?會群眾的疾?苦，我們來?了，帶著大?米和油，雖?然不可能幫?你們解決什?么問題，一?份心意表明?，我們始終?在一起…傾?聽你們的訴?求，帶進來?先進的思想?，我們坐下?來，拉家常?，講講身邊?發(fā)生的農(nóng)家?事…群眾觀?點，群眾路?線，群眾利?益，群眾工?作，我們的?心在農(nóng)村，?那里有我們?的爹娘…【?四群走訪_?__】今天?懷著異樣心?情，走進_?__農(nóng)村，?走訪四群聯(lián)?系的住戶。?第一家是?個殘疾人，?從言談舉止?中發(fā)現(xiàn)他身?殘志堅，腿?腳不靈便但?依靠自己修?家電的技術(shù)?經(jīng)常幫別人?修電器，攢?得點點收入?，憨厚的農(nóng)?民笑起來總?是露著牙齒?，家里有點?落魄，沒有?幾個像樣的?家具，但收?拾的很整潔?，___的?干旱使得莊?稼原本僅有?的幾塊水田?變成了旱田?，平時的喝?水都成了問?題，要去很?遠(yuǎn)的地方背?水，自己媳?婦剛生完小?娃不能背，?只有靠自己?和幾個兄弟?幫助。村里?唯一的壩塘?被村委會承?包出去了養(yǎng)?魚了，只有?等到壩塘放?水，晚上要?趁早堵水，?給自家水田?澆菜水。自?己還沒有吃?到農(nóng)村的低?保，因為本?身沒有錢請?村委會的吃?場飯，喝頓?酒。農(nóng)村的?問題還是很?多，真正貧?困的沒有低?保，有關(guān)系?的都有低保?。我們的根?在農(nóng)村，但?根不能壞，?壞了就會成?為枯木，枯?木難逢春…?真切的去群?眾家坐坐，?發(fā)現(xiàn)還有更?多有意義的?價值?！舅?群走訪__?_】走訪完?第一家農(nóng)戶?，由他帶領(lǐng)?我們?nèi)チ硗?一家，遠(yuǎn)看?貌似一個茅?草屋，一個?簡單的鎖將?門戴著，沒?有鎖，門是?關(guān)著的，喊?了兩聲沒有?人，我們正?準(zhǔn)備離開去?找另外一個?住處的時候?看到了他的?父親，他父?親約莫__?_歲左右，?但是聽他父?親的話說是?他___在?家呢，肯定?是又喝完酒?了，在屋里?喝醉了，進?入家中，家?中沒有一個?像樣能站的?地方，僅僅?靠在堂屋的?角落中我們?坐下了，了?解了一下情?況，原來是?沒有結(jié)婚，?借酒消愁，?導(dǎo)致沒有生?活的壓力，?不愿意干活?，不愿意去?經(jīng)營，導(dǎo)致?家境不斷的?落魄，悉心?的于他交流?后，（范?文）給他?生活添加一?點希望，這?樣才會有更?好的明天。?四群教育，?慢慢，漸漸?的走進我們?的群眾，去?和他們深切?交流，他們?就是我們的?長輩，我們?的兄弟姐妹?，肯定會有?收獲。針對?我們的四群?，不能為_?__，檢查?工程、片面?工程服務(wù)，?要切實到農(nóng)?戶中走走，?去和他們拉?進距離，用?心去交流，?他們會給我?們很多經(jīng)驗?和生活的靈?感。針對我?們的四群，?干旱面臨在?我們面前，?水田變成了?旱田，沒有?了水源的