PAGE學校衛(wèi)生工作評估制度一、總則（一）目的為加強學校衛(wèi)生工作管理，提高學校衛(wèi)生工作水平，保障師生身體健康，依據國家相關法律法規(guī)和教育行業(yè)標準，制定本評估制度。本制度旨在建立科學、規(guī)范、有效的學校衛(wèi)生工作評估體系，全面、客觀、公正地評價學校衛(wèi)生工作狀況，促進學校不斷改進衛(wèi)生工作，營造良好的教育教學環(huán)境。（二）適用范圍本制度適用于轄區(qū)內各級各類學校，包括幼兒園、小學、中學、中等職業(yè)學校等。（三）評估原則1.科學性原則：評估指標體系應基于科學的衛(wèi)生學原理和教育教學規(guī)律，確保評估結果真實反映學校衛(wèi)生工作實際情況。2.全面性原則：涵蓋學校衛(wèi)生工作的各個方面，包括環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控、健康教育等，避免片面評估。3.客觀性原則：評估過程應客觀公正，依據明確的標準和規(guī)范進行，減少主觀因素干擾，確保評估結果可信度高。4.動態(tài)性原則：隨著教育發(fā)展和衛(wèi)生工作要求的變化，適時調整評估指標和方法，使評估制度適應新形勢、新需求。二、評估內容與標準（一）環(huán)境衛(wèi)生1.校園環(huán)境整潔校園內無明顯垃圾堆積，地面干凈無雜物，每日清掃至少[X]次，保持全天清潔。綠化布局合理，花草樹木定期修剪養(yǎng)護，無病蟲害，綠化覆蓋率達到[X]%以上。2.教室衛(wèi)生達標教室地面清潔，門窗玻璃明亮，墻壁無污漬、無亂涂亂畫。課桌椅擺放整齊，桌面、抽屜干凈整潔。教室采光、照明符合國家標準，黑板無反光，照明燈具完好率達到[X]%以上。3.公共區(qū)域衛(wèi)生良好走廊、樓梯扶手、欄桿等公共區(qū)域每日擦拭，無灰塵、無污漬。廁所清潔衛(wèi)生，定期消毒，無異味，便池、洗手池無污垢，衛(wèi)生紙供應充足。（二）食品衛(wèi)生1.食堂衛(wèi)生管理食堂取得食品經營許可證，從業(yè)人員持有效健康證明上崗，每年進行健康檢查和食品安全培訓。食堂環(huán)境整潔，食品加工操作間布局合理，生熟分開，防蠅、防鼠、防塵設施齊全。2.食品采購與儲存食品采購渠道正規(guī)，索證索票齊全，建立食品進貨臺賬，記錄詳細。食品儲存條件符合要求，分類分區(qū)存放，隔墻離地，無過期變質食品。3.食品加工與供應食品加工過程符合衛(wèi)生規(guī)范，煮熟煮透，嚴禁供應生冷食品。餐具、飲具清洗消毒嚴格按照程序進行，消毒后的餐具符合衛(wèi)生標準，消毒記錄完整。（三）飲用水衛(wèi)生1.水源管理學校自備水源有衛(wèi)生防護設施，定期進行水質檢測，水質符合國家飲用水衛(wèi)生標準。二次供水設施有完善的衛(wèi)生管理制度，定期清洗消毒，水質檢測合格。2.飲水機管理飲水機定期清洗消毒，有消毒記錄，濾芯更換及時，確保飲用水安全。桶裝水供應商資質齊全，桶裝水質量合格，飲水機周圍環(huán)境清潔。（四）傳染病防控1.防控措施落實建立健全傳染病防控工作制度和應急預案，明確責任分工。加強晨午檢、因病缺勤追蹤登記等制度執(zhí)行力度，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、及時隔離治療。2.健康教育與宣傳開展傳染病防控健康教育活動，普及傳染病防治知識，提高師生自我防護意識。每學期至少開展[X]次專題講座或宣傳活動。通過宣傳欄、黑板報、校園網等多種形式宣傳傳染病防控知識，內容定期更新。3.環(huán)境衛(wèi)生與消毒加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，定期對教室、宿舍、食堂等重點場所進行消毒，消毒記錄完整。對傳染病患者所在班級或宿舍進行終末消毒，防止疫情擴散。（五）健康教育1.課程設置與教學按照國家課程標準開設健康教育課，小學、初中每周不少于[X]課時，高中階段每學期不少于[X]課時。健康教育教材選用符合教育部要求，教學內容科學、系統(tǒng)，結合學生實際。2.健康活動開展開展形式多樣的健康活動，如健康知識競賽、體育鍛煉活動、心理健康輔導等，提高學生健康素養(yǎng)。每年組織學生進行一次健康體檢，建立學生健康檔案，對學生健康狀況進行跟蹤分析。三、評估方法（一）資料查閱學校提供衛(wèi)生工作相關文件資料、記錄臺賬、檢測報告等，評估組進行查閱分析，核實各項工作落實情況。（二）實地檢查評估組深入學校校園、教室、食堂、宿舍、廁所等場所，實地查看環(huán)境衛(wèi)生狀況、設施設備運行情況等，進行現(xiàn)場評估打分。（三）問卷調查對師生進行問卷調查，了解他們對學校衛(wèi)生工作的滿意度、健康知識知曉率等情況，并收集意見建議。（四）訪談交流與學校領導、衛(wèi)生管理人員、教師、學生等進行訪談，了解學校衛(wèi)生工作開展過程中的實際情況、存在問題及改進措施。四、評估組織與實施（一）評估組織成立學校衛(wèi)生工作評估領導小組，由教育行政部門相關領導擔任組長，成員包括衛(wèi)生監(jiān)督機構、疾病預防控制機構等專業(yè)人員。領導小組負責制定評估工作方案、組織評估培訓、審核評估結果等。（二）評估周期學校衛(wèi)生工作評估每年進行一次，可結合學校年度考核同步開展。（三）評估程序1.學校自評：學校按照本評估制度要求，每年年底進行自查自評，填寫自評報告，整理相關資料，上報教育行政部門。2.實地評估：教育行政部門組織評估組，對學校進行實地評估檢查，按照評估標準進行打分，記錄評估情況。3.結果反饋：評估組向學校反饋評估結果，指出存在問題，提出整改意見和建議。4.整改復查：學校針對評估反饋問題進行整改，整改期限一般為[X]個月。整改結束后，向教育行政部門提交整改報告，評估組進行復查，確保問題得到有效解決。五、評估結果與運用（一）評估結果等級劃分評估結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。總分在[X]分及以上為優(yōu)秀；[X][X]分為良好；[X][X]分為合格；[X]分以下為不合格（具體分數(shù)劃分根據評估指標權重確定）。（二）結果運用1.表彰獎勵：對評估結果為優(yōu)秀的學校，給予表彰和獎勵，在教育系統(tǒng)內進行宣傳推廣，樹立衛(wèi)生工作先進典型。2.督促整改：對評估結果為不合格的學校，下達整改通知書，責令限期整改。整改不到位的，采取進一步措施，如減少招生計劃、暫停辦學