2022年4月湖南省龍山縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》考試試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案【含C、組織優(yōu)秀家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)

解析】D、監(jiān)督、審杳幼兒園的財(cái)務(wù)事宜

19.生長(zhǎng)發(fā)育的生理功能指標(biāo)是指身體各系統(tǒng)各器官在生理功能上可測(cè)出的各種量度，其中（）是呼吸

得分閱卷入（考試時(shí)間120分鐘）

注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\(chéng)信考試，遵守系統(tǒng)的基本指標(biāo)。

考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理°A、心率

B、呼吸頻率

C、肺活量

D、血壓

20.一個(gè)完整的心理健康教育的教學(xué)過程必須包括評(píng)估這一步驟，而進(jìn)行心理健康教育課程評(píng)估的第廣步則是

-判斷題（共15題，每題1分）

（）-

1.違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)員的，由教育行政部門責(zé)令退回招收的學(xué)員，退還所收費(fèi)用。（）

A、設(shè)計(jì)評(píng)估表

遺傳因素制約著胎兒能否健康地生長(zhǎng)與發(fā)育。（）

2.B、確定評(píng)估項(xiàng)目

一天當(dāng)中，：：最易發(fā)生嬰幼兒意夕為害。

3.1000-1430M（）C、挑選評(píng)估人員

4.對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，排序比物體分類要簡(jiǎn)單一些。（）

D、確定評(píng)估目標(biāo)

蹴

5.幼兒園與家庭、社區(qū)的合作是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件。（）

21.在家庭教育中，家長(zhǎng)以自身良好的思想行為品德以及典型人物的優(yōu)良道德風(fēng)范去感染、教育孩子，這是家

6.“課程游戲化”是實(shí)現(xiàn)幼兒園課程改革的重要手段之一，目的是讓課程更具自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的游

曲長(zhǎng)在對(duì)孩子的非期望行為進(jìn)行管教時(shí)所用的（）。

戲1神.（）

A、正面說(shuō)理法

梟7.自然和社會(huì)是幼兒園重要的合作伙伴。（）

B、榜樣示范法

在幼小銜接過程中，應(yīng)從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是思維能力。（

8.）C、暗示提醒法

K-

9.認(rèn)識(shí)序數(shù)是小班幼兒掌握數(shù)概念的主要內(nèi)容之一。（）

D、批評(píng)懲罰法

10.環(huán)境因素是影響生長(zhǎng)發(fā)育的最基本因素，它為兒童的生長(zhǎng)發(fā)育提供了可能性。（）

-E22.教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須

11.活動(dòng)區(qū)的設(shè)置首先應(yīng)考慮的是幼兒的年齡特點(diǎn)。（）

（）.

12.幼兒若被蜜蜂重傷，可用月巴皂水涂抹傷口。（）

寂A、愛崗敬業(yè)

13.兒童在明白了"青菜、蘿卜”等概念后，再學(xué)習(xí)"蔬菜”的概念。這屬于下位學(xué)習(xí)。（）

B、勇于創(chuàng)新

葡14.幼兒的“點(diǎn)心”應(yīng)以低脂肪、低熱量的食物為主，著重補(bǔ)充維生素（）

C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)以幼兒園園長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)為主，家長(zhǎng)也可以參與評(píng)價(jià)。（）

15.D、終身學(xué)習(xí)

二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1介最符合題意，每題2分）23.幼兒期是語(yǔ)言、（）等發(fā)展的敏感期。

16.實(shí)施幼兒德育最基本的途徑是（）。A、形狀知覺、動(dòng)作

A、日常生活B、大小知覺、空間知覺

B、集體教學(xué)C、形狀知覺、音感

C、游戲活動(dòng)D、形狀知覺、空間知覺

D、戶外活動(dòng)24.在小班繪畫活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒觀察金魚的外形特征、游動(dòng)時(shí)的姿態(tài)美。這一環(huán)節(jié)是（）o

17.認(rèn)為“充裕精力的無(wú)目的消耗”的游戲理論是（）。A、感知與體驗(yàn)

A、精力過剩論B、探索與發(fā)現(xiàn)

B、練習(xí)論C、創(chuàng)作與表現(xiàn)

C、復(fù)演論D、欣賞與評(píng)議

D、松弛論25.保育員為嬰幼兒準(zhǔn)備體操器械時(shí)，（）一條不屬于其工作范疇。

18.家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)不包括（）.A、發(fā)現(xiàn)有弄臟的要立即清潔

A、幫助家長(zhǎng)們了解園所的教育計(jì)劃和要求B、發(fā)現(xiàn)有破損的要及時(shí)更換

B、反映家長(zhǎng)1門對(duì)園所工作的意見和建議C、及時(shí)購(gòu)買孩子喜歡的器械

弟1頁(yè)/（共16頁(yè)〉弟2頁(yè)/（共16頁(yè)）

D、及時(shí)增減器械數(shù)量C、幼兒通過日常和別人的交往或個(gè)人積累經(jīng)驗(yàn)就可以掌握科學(xué)概念

26.兒童實(shí)際心理發(fā)展水平與經(jīng)過幫助后能達(dá)到的心理發(fā)展水平之間的差距，指的是（）。D、教學(xué)中不必要求幼兒掌握嚴(yán)格的科學(xué)概念

A、最近發(fā)展區(qū)34.下列幼兒園教育活動(dòng)方法中，不屬于直觀類方法的是（）.

B、知識(shí)的建構(gòu)主義A、示范法

C、心理工具B、描述法

D、主客體作用C、欣賞法

27.性格的（）是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特征。D、演示法

A、態(tài)度特征35.當(dāng)幼兒鼻出血時(shí)，成人首先要安撫幼兒，讓其情緒穩(wěn)定，然后再進(jìn)行鼻出血的處理。鼻出血常見的止血方

B、情緒特征法不包括（）.

C、理智特征A、冷敷止血法

D、意志特征B、仰頭止血法

28.影響兒童心理發(fā)展的因素是復(fù)雜多樣的，其中客觀因素有（）.C、指壓止血法

A、自然環(huán)境、個(gè)體、教育D、堵塞止血法

B、生物因素、環(huán)境、教育36.小兒手被熱水燙紅，正確的處理方法是（）.

C、家庭環(huán)境、個(gè)體、教育A、涂紅藥水

D、物理環(huán)境、實(shí)踐、教育B、涂紫藥水

29.（）是幼兒從事各種探究活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)。C、緊急包扎

A、興趣和求知欲D、立即用自來(lái)水沖洗1（）分鐘

B、幼兒的積極性37.幼兒常常“好心辦壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（）所致。

C、經(jīng)驗(yàn)箱出A、固定性

D、創(chuàng)新能力B、片面性

30.幼J0師是幼兒的（）.C、近視性

A、高級(jí)保姆D、經(jīng)驗(yàn)性

B、教育者38.(）是兒童健康成長(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所，（）是兒童的第一任教師。

C、看管者A、社會(huì);朋友

D、監(jiān)護(hù)人B、物;老師

31.活動(dòng)中，一名幼兒在玩"公交車"游戲，他把4遍子當(dāng)作小汽車開來(lái)開去。這反映出該幼兒的思維水平處C、家庭；家長(zhǎng)

于什么階段？（）D、課堂；同學(xué)

A、直覺行動(dòng)思維39.某幼兒園要求幼1阿須到醫(yī)院接受體檢，合格后方可入園。該幼兒園的做法（）。

B、具體形象思維A、有利于全面了解幼兒健康狀況

C、抽象邏輯思維B、有利于選拔優(yōu)秀幼兒入園

D、想象表征思維C、侵犯了幼兒的受教育權(quán)

32.一股情況下，5-6歲幼兒經(jīng)過幼兒園的教育，能夠遵守基本的行為規(guī)范，比如（）。D、侵犯了幼兒的個(gè)人隱私

A、有自主選擇的權(quán)利，想干嘛就干嘛40.從記憶的順序來(lái)看，兒童最早出現(xiàn)的是（）。

B、不敢玩別人的玩具A、形象記憶

C、夠與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)的規(guī)則B、運(yùn)動(dòng)記憶

D、喜歡像老師告狀C、語(yǔ)詞記憶

33.以下對(duì)學(xué)前兒童掌握科學(xué)概念的敘述錯(cuò)誤的是（）。D、情感記憶

A、豐富日常概念可以為掌握科學(xué)概念打下基礎(chǔ)三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2

B、科學(xué)概念要經(jīng)過專門教學(xué)才能掌握

第3頁(yè)/共16頁(yè)第4頁(yè)/共16頁(yè)

分）D、抽象邏輯思維萌芽

41.下列關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展的說(shuō)法，正確的有（）。49.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題？（）

A、定向性注意隨年齡的增長(zhǎng)而占據(jù)越來(lái)越大的地位A、層次分明，條理清晰

B、定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生B、有目標(biāo)意識(shí)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)開展相關(guān)活動(dòng)

C、無(wú)意注意的發(fā)展早于有意注意的發(fā)展C、充分考慮重難點(diǎn)突破措施

D、選擇性注意的范圍擴(kuò)大D、考慮有效性提問，調(diào)動(dòng)幼學(xué)習(xí)的積極性

42.多動(dòng)?jì)胗變旱男袨楸憩F(xiàn)是（）.50.幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹哪些原則和要求？（）

A、活動(dòng)過度A、德、智、體、美等方面的教育應(yīng)當(dāng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合

B、注意力渙散B、遵循幼心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展

C、情緒沖動(dòng)C、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中

D、社會(huì)適應(yīng)不良D、幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替

43.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出的語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)是（）。51.幼兒園教育活動(dòng)按照性質(zhì)分為（）.

A、樂意與人交談，講話禮貌A、生活活動(dòng)

、注意傾聽講話，能理解日常用語(yǔ)B、游戲活動(dòng)

蹴B

C、喜歡聽故事、看圖書C、教學(xué)活動(dòng)

曲D、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話D、小組活動(dòng)

44.兒童發(fā)展是一個(gè)整體，要注重（）的相互滲透和整合，促進(jìn)幼J身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。52.下列關(guān)于大班幼理特點(diǎn)的描述，正確的是（）。

梟

A、領(lǐng)域之間A、行為具有強(qiáng)烈的情緒性

B、開始掌握認(rèn)知方法

K-B、內(nèi)容之間

C、目標(biāo)之間C、好學(xué)、好問，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲

-ED、環(huán)節(jié)之間D、獨(dú)立性差，愛模仿別人

45.針對(duì)幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)，3歲左右幼兒進(jìn)行的主要游戲是（）。53.下列屬于兒童自閉癥預(yù)防措施的有（）。

寂

A、獨(dú)立游戲A、培育孩子的自立能力

B、平行游戲B、注重培育情商

葡

C、練習(xí)性游戲C、不要封閉孩子的生活交往空間

D、合作游戲D、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體的溫暖、友誼

46.避免消毒燈誤開傷害嬰幼兒的方法有（）。54.美國(guó)學(xué)者紐曼提出區(qū)分游戲和工作、勞動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A、消毒燈工作時(shí)要在門口標(biāo)有明顯提示，防止消毒燈工作時(shí)嬰幼兒誤入A、動(dòng)機(jī)

B、消毒燈開關(guān)與普通照明燈開關(guān)嚴(yán)格區(qū)分，避免誤開B、個(gè)體需求

C、消毒燈開關(guān)要貼有明顯標(biāo)志，并教嬰幼兒識(shí)避免誤開C、真實(shí)性

D、杜絕使用消毒燈D、控制的程度

47.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，下列做法正確的是（）。55.為了讓兒童擁有健康的體態(tài)，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出的建議包括（）。

A、用手捂住口鼻，迅速、有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)A、為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)豐富、健康的飲食

B、空氣中煙霧比較大時(shí)，要用打濕的毛巾捂住口鼻，迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)B、保證幼兒每天睡18-20小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右

C、空氣中煙霧比較大時(shí)，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)身體位置盡量放低C、注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢(shì)

D、坐電梯迅速下樓D、每年為幼兒進(jìn)行健康檢查

48.3乂歲的幼兒所呈現(xiàn)的特點(diǎn)是（）056.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)觀認(rèn)為，掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）.

A、愛模仿A、強(qiáng)化原則

B、思維有直覺行動(dòng)性B、動(dòng)機(jī)原則

C、具有強(qiáng)烈的情緒性C、結(jié)構(gòu)原則

弟5頁(yè)/（共16頁(yè)）弟6頁(yè)/（共16頁(yè)）

D、程序原則引入例子：“同學(xué)們‘新冠肺炎’肆虐期間，人們最需要的是什么？“學(xué)生回答：“口罩、消毒液……”李老

57.下列行為中屬于不良進(jìn)餐行為的有（）。師接著說(shuō)“是呀，全世界的人們現(xiàn)在都需要口罩、消毒液，生產(chǎn)廠家可忙壞啦?，F(xiàn)在光明廠計(jì)劃生產(chǎn)500萬(wàn)

A、定時(shí)進(jìn)餐瓶消毒液，實(shí)際每個(gè)月生產(chǎn)40萬(wàn)瓶，生產(chǎn)三個(gè)月后，剩下的要在四個(gè)月內(nèi)完成，請(qǐng)你幫廠長(zhǎng)算算每個(gè)月得完

B、零食替代正餐成多少萬(wàn)瓶？如果在三個(gè)月內(nèi)完成呢？”全班學(xué)生的興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，大家拿起紙筆認(rèn)真地開始了演算。

C、定量進(jìn)餐請(qǐng)結(jié)合案例運(yùn)用教育學(xué)知識(shí)分析：

D、暴飲暴食李老師的做法體現(xiàn)了什么新課程理念？對(duì)教學(xué)工作有什么啟迪？

58.幼兒園課程組織是指創(chuàng)設(shè)良好的課程環(huán)境，使幼兒園課程活動(dòng)興趣化、有序化、結(jié)構(gòu)化，以產(chǎn)生適宜的學(xué)李老師的教學(xué)貫徹了哪聯(lián)學(xué)原則？

習(xí)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)化的教育效果，從而實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的過程。組織幼兒園課程應(yīng)遵循的基本原則是（）。

A、整體性原則

B、生活化原則

C、活動(dòng)化原則

D、主體性原則

59.在設(shè)計(jì)班級(jí)主題墻時(shí)，幼兒教師應(yīng)該注意（）。

A、主題墻內(nèi)容要生動(dòng)形象，富有童趣64.簡(jiǎn)述幼兒判斷發(fā)展的一般趨勢(shì)。

B、主題墻內(nèi)容要符合幼兒興趣

C、主題墻內(nèi)容要適時(shí)更新

D、主題墻內(nèi)容要盡量用文字解釋說(shuō)明

60.保育員的工作機(jī)構(gòu)一般包括（）。

A、家庭

B、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)

C托兒所

D、幼兒園

四、簡(jiǎn)述題（共4題，每題5分）

61.簡(jiǎn)述行動(dòng)研究的四個(gè)過程。

62.簡(jiǎn)述幼兒園常識(shí)教學(xué)的任務(wù)。

63.人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教材有這樣一個(gè)例題：一個(gè)服裝廠計(jì)劃做660套衣服，已經(jīng)做了5天，平均每天做75

套，剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？李老師考慮到多數(shù)學(xué)生可能對(duì)做衣服之類的事不感興趣，結(jié)合

目前全世界正遭受“新冠肺炎”襲擊的現(xiàn)象，重新對(duì)教材上的例題進(jìn)行了設(shè)計(jì)。教學(xué)中李老師通過與學(xué)生對(duì)話

第7頁(yè)/共16頁(yè)第8頁(yè)/共16頁(yè)

2022年4月湖南省龍山縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》考試試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案【含【解析】認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念的抽象、概括水平和包攝性高于新知識(shí)，新舊知識(shí)之間建立下位聯(lián)系，新知識(shí)

解析】（參考答案）類屬于舊知識(shí)，這種學(xué)習(xí)稱為下位學(xué)習(xí)或類屬學(xué)習(xí)。新知識(shí)的抽象、概括水平和包攝性高于舊知識(shí)，新舊知識(shí)

之間建立上位聯(lián)系，這種學(xué)習(xí)稱為上位學(xué)習(xí)。"蔬菜"的概念抽象、概括水平和包攝性高于"青菜""蘿卜"

一、判斷題（共1S題，每題1分）

等概念，因此，題干所述屬于上位學(xué)習(xí)。故錯(cuò)誤。

1.【答案】正確

14.【答案】正確

【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》第七十六條規(guī)定，"學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)生的,

【解析】幼兒"點(diǎn)心"吃什么要根據(jù)營(yíng)養(yǎng)需要。"點(diǎn)心"應(yīng)以低脂肪、低熱量為宜，不吃甜食和油煎炸的食品，

由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退回招收的學(xué)生，退還所收費(fèi)用“。故正確。

著重補(bǔ)充維生素C,如半個(gè)蘋果、一個(gè)橘子。若幼兒平時(shí)飯量小，等不到正餐就餓了，著重補(bǔ)充熱量，如餅干、

2.【答案】正確

黑米粥等。若正餐清淡，則可補(bǔ)充蛋白質(zhì)，如煮雞蛋等。若幼兒缺鈣、缺鋅、缺鐵，則可進(jìn)行食補(bǔ)，選擇上述

倒【解析】遺傳因素制約著胎兒能否健康地生長(zhǎng)與發(fā)育。故正確。

營(yíng)養(yǎng)素豐富的食物制成小食品。故正確。

3.【答案】正確

15.【答案】錯(cuò)誤

【解析】這段時(shí)間是在集體教學(xué)活動(dòng)之后，教師思想狀態(tài)由緊張轉(zhuǎn)為放松，嬰幼兒也從興奮期進(jìn)入疲勞期，體

【解析】《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)以及有關(guān)管理人員、其他

力和自控能力明顯下降，容易發(fā)生傷害事故。故正確。

教師和家長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)的制度。故錯(cuò)誤。

4.【答案】錯(cuò)誤

【解析】相對(duì)幼兒而言，排序要比對(duì)事物進(jìn)行分類更困難些。因?yàn)榕判蚴墙⒃趯?duì)事物的匕徽的基礎(chǔ)上，需要二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）

蹴幼兒有一定的判斷推理能力。故錯(cuò)誤。16.【答案】A

【解析】日常生活是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。幼兒德育應(yīng)貫穿于幼兒的日常生活之中。在日生活常規(guī)和生

5.【答案】錯(cuò)誤

活制度中滲透著道德教育的內(nèi)容，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，可以培養(yǎng)幼兒品德和行為習(xí)慣。故選

曲