第19頁共19頁北師大版四年級上冊數(shù)學《人口普查之寫多位數(shù)》教案范文學習內容：人口普查-寫多位數(shù)學習目的：1、掌握億以內數(shù)的寫數(shù)方法，能正確寫出億以內的數(shù)。2、培養(yǎng)學生的遷移類推才能，培養(yǎng)獲取信息的才能。3、進一步培養(yǎng)數(shù)感，結合相關數(shù)據(jù)進展愛國教育及培養(yǎng)良好的書寫習慣學習重點：掌握億以內數(shù)的寫數(shù)方法，能正確寫出億以內的數(shù)。學習難點：掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的寫法。學習過程：一、前置練習1．讀出下面各數(shù)。56900讀作：〔〕40080500讀作：〔〕370600讀作：〔〕1459032700讀作：〔〕你能說出這些數(shù)的讀數(shù)方法嗎？2．說一說多位數(shù)的數(shù)位順序，再說一說是怎樣分級的？3．寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內的數(shù)。七七十七百零八九千零五十討論：這些數(shù)是寫法是什么樣兒的？把數(shù)的寫法寫下來。二、探究學習〔一〕整萬數(shù)的寫法。1．問題：結合剛剛寫數(shù)的方法，想一想下面的數(shù)應該怎樣寫呢？在小組內交流一下看法，再試著寫一寫。七萬寫作：〔〕七十萬寫作：〔〕七百零八萬寫作：〔〕九千零五十萬寫作：〔〕小結：我們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都是的數(shù)，所以把數(shù)寫在級上，然后在級寫就可以了?！捕澈腥f級和個級的數(shù)的寫法。1．剛剛是整萬的數(shù)，假如你已經(jīng)會寫了，再試試下面的數(shù)你能不能寫出來。十萬三千二百四十五寫作：〔〕想一想：你是怎樣寫這個數(shù)的，把你寫這個數(shù)的方法與小組成員交流一下吧。假如自己沒寫出來的話，要仔細聽聽別人方法呀。小結：我們發(fā)現(xiàn)這個數(shù)含有級，要先寫級上的數(shù)，再寫級上的數(shù)，每一級上的數(shù)都按照的方法來寫?！踩持虚g及末尾有0的數(shù)的寫法。1．答復：“三十二萬零六百”這個數(shù)有幾級？萬級上數(shù)怎么寫？個級上數(shù)又怎樣寫呢？先嘗試一下，在小組內交流一下各自的看法。再對照數(shù)位表來寫一下這個數(shù)。考慮：為什么要在千位上寫一個“0”？2．嘗試寫一寫下面的數(shù)，也可以對照數(shù)位表來寫。二千零五十萬七千寫作：〔〕在小組內互相檢查一下各自的寫法，說說是怎樣來寫這個數(shù)的。小結：從剛剛的寫數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)，假如哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在這一位上寫。如今你能不能完成的說一說怎樣寫億以內的較大數(shù)呢？在小組內互相說一說，然后把較大數(shù)的寫法寫在下面。三、達標檢測1．寫出下面畫線的數(shù)?！?〕北京*廣場是世界是的廣場，面積約為四十四萬米2，寫作：米2。〔2〕火箭每分至少約飛行四十七萬四千米，寫作：米。2．寫出下面各數(shù)。四百零五萬六千七百萬二千零三十七萬八千六百三十二十六萬零四百三百六十萬二千六千零八十萬零七十二千四百萬零四百二十一千三百二十萬二千一千零三十二萬零五十一千四百四十二萬3．直接答復〔1〕一個數(shù)的位是萬位，它是位數(shù)；〔2〕一個數(shù)的位是十萬位，這是位數(shù)；〔3〕一個數(shù)的位數(shù)是9位，它的位是位。四、課時小結1．本節(jié)課你收獲了什么？2．你有什么不懂的地方？.F132.四年級上冊數(shù)學《人口普查之寫多位數(shù)》教案學習內容：人口普查-寫多位數(shù)學習目的：1、掌握億以內數(shù)的寫數(shù)方法，能正確寫出億以內的數(shù)。2、培養(yǎng)學生的遷移類推才能，培養(yǎng)獲取信息的才能。3、進一步培養(yǎng)數(shù)感，結合相關數(shù)據(jù)進展愛國教育及培養(yǎng)良好的書寫習慣學習重點：掌握億以內數(shù)的寫數(shù)方法，能正確寫出億以內的數(shù)。學習難點：掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的寫法。學習過程：一、前置練習1．讀出下面各數(shù)。56900讀作：〔〕40080500讀作：〔〕370600讀作：〔〕1459032700讀作：〔〕你能說出這些數(shù)的讀數(shù)方法嗎？2．說一說多位數(shù)的數(shù)位順序，再說一說是怎樣分級的？3．寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內的數(shù)。七七十七百零八九千零五十討論：這些數(shù)是寫法是什么樣兒的？把數(shù)的寫法寫下來。二、探究學習〔一〕整萬數(shù)的寫法。1．問題：結合剛剛寫數(shù)的方法，想一想下面的數(shù)應該怎樣寫呢？在小組內交流一下看法，再試著寫一寫。七萬寫作：〔〕七十萬寫作：〔〕七百零八萬寫作：〔〕九千零五十萬寫作：〔〕小結：我們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都是的數(shù)，所以把數(shù)寫在級上，然后在級寫就可以了?！捕澈腥f級和個級的數(shù)的寫法。1．剛剛是整萬的數(shù)，假如你已經(jīng)會寫了，再試試下面的數(shù)你能不能寫出來。十萬三千二百四十五寫作：〔〕想一想：你是怎樣寫這個數(shù)的，把你寫這個數(shù)的方法與小組成員交流一下吧。假如自己沒寫出來的話，要仔細聽聽別人方法呀。小結：我們發(fā)現(xiàn)這個數(shù)含有級，要先寫級上的數(shù)，再寫級上的數(shù)，每一級上的數(shù)都按照的方法來寫?！踩持虚g及末尾有0的數(shù)的寫法。1．答復：“三十二萬零六百”這個數(shù)有幾級？萬級上數(shù)怎么寫？個級上數(shù)又怎樣寫呢？先嘗試一下，在小組內交流一下各自的看法。再對照數(shù)位表來寫一下這個數(shù)。考慮：為什么要在千位上寫一個“0”？2．嘗試寫一寫下面的數(shù)，也可以對照數(shù)位表來寫。二千零五十萬七千寫作：〔〕在小組內互相檢查一下各自的寫法，說說是怎樣來寫這個數(shù)的。小結：從剛剛的寫數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)，假如哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在這一位上寫。如今你能不能完成的說一說怎樣寫億以內的較大數(shù)呢？在小組內互相說一說，然后把較大數(shù)的寫法寫在下面。三、達標檢測1．寫出下面畫線的數(shù)?！?〕北京*廣場是世界是的廣場，面積約為四十四萬米2，寫作：米2。〔2〕火箭每分至少約飛行四十七萬四千米，寫作：米。2．寫出下面各數(shù)。四百零五萬六千七百萬二千零三十七萬八千六百三十二十六萬零四百三百六十萬二千六千零八十萬零七十二千四百萬零四百二十一千三百二十萬二千一千零三十二萬零五十一千四百四十二萬3．直接答復〔1〕一個數(shù)的位是萬位，它是位數(shù)；〔2〕一個數(shù)的位是十萬位，這是位數(shù)；〔3〕一個數(shù)的位數(shù)是9位，它的位是位。四、課時小結1．本節(jié)課你收獲了什么？2．你有什么不懂的地方？北師大版四年級數(shù)學人口普查讀多位數(shù)教案學習內容：人口普查讀多位數(shù)學習目的：1、掌握億以內的數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內的數(shù)。2、培養(yǎng)學生的遷移類推才能及歸納概括才能。3、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感，結合相關數(shù)據(jù)進展愛國教育。學習重點：掌握億以內數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內的數(shù)。學習難點：掌握中間或末尾有0的數(shù)的讀法。學習過程：一、前置練習1．你都知道哪些計數(shù)單位？2．介紹數(shù)位順序表。3．讀出下面各數(shù)。742讀作：〔〕4600讀作：〔〕3215讀作：〔〕5009讀作：〔〕7010讀作：〔〕10000讀作：〔〕你能說出這些數(shù)的讀數(shù)方法嗎？二、探究學習〔一〕想一想，探究交流1．2000年我國進展了第五次人口普查，請看以下數(shù)據(jù)①全國總人口數(shù)約為1295330000人。②北京市約有13820000人。2．你能讀出以上的人口數(shù)嗎？3．與同學交流一下你是怎樣讀這些數(shù)的？4．認識數(shù)位分級。小組交流一下數(shù)位分級的方法，再寫下來。說明：較大數(shù)是按照分級的方法來讀的。每級的數(shù)都是按照原來學過的數(shù)的讀法來讀的。億級的數(shù)讀完后加個億字，萬級的數(shù)讀完后加個萬字。如：123456789，億級的數(shù)是1，讀作一億；萬級的數(shù)是2345，讀作二千三百四十五萬，整個數(shù)讀作：一億二千三百四十五萬六千七百八十九。5．考慮：①我們原來讀數(shù)時末尾有0的數(shù)應怎樣讀？小組交流后，寫下來。說明：讀較大數(shù)時，每級末尾的0都是按照上面的方法來處理的。②把下面的數(shù)中每級末尾的零先畫出來，再按照剛剛的方法讀一讀。67800000讀作：〔〕13820000讀作：〔〕四年級上冊數(shù)學《人口普查之讀多位數(shù)》教案學習內容：人口普查讀多位數(shù)學習目的：1、掌握億以內的數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內的數(shù)。2、培養(yǎng)學生的遷移類推才能及歸納概括才能。3、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感，結合相關數(shù)據(jù)進展愛國教育。學習重點：掌握億以內數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內的數(shù)。學習難點：掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的讀法。學習過程：一、前置練習1．你都知道哪些計數(shù)單位？2．介紹數(shù)位順序表。3．讀出下面各數(shù)。742讀作：〔〕4600讀作：〔〕3215讀作：〔〕5009讀作：〔〕7010讀作：〔〕10000讀作：〔〕你能說出這些數(shù)的讀數(shù)方法嗎？二、探究學習〔一〕想一想，探究交流1．2000年我國進展了第五次人口普查，請看以下數(shù)據(jù)①全國總人口數(shù)約為1295330000人。②北京市約有13820000人。2．你能讀出以上的人口數(shù)嗎？3．與同學交流一下你是怎樣讀這些數(shù)的？4．認識數(shù)位分級。小組交流一下數(shù)位分級的方法，再寫下來。說明：較大數(shù)是按照分級的方法來讀的。每級的數(shù)都是按照原來學過的數(shù)的讀法來讀的。億級的數(shù)讀完后加個“億”字，萬級的數(shù)讀完后加個“萬”字。如：123456789，億級的數(shù)是1，讀作“一億”；萬級的數(shù)是2345，讀作“二千三百四十五萬”，整個數(shù)讀作：一億二千三百四十五萬六千七百八十九。5．考慮：①我們原來讀數(shù)時末尾有“0”的數(shù)應怎樣讀？小組交流后，寫下來。說明：讀較大數(shù)時，每級末尾的“0”都是按照上面的方法來處理的。②把下面的數(shù)中每級末尾的零先畫出來，再按照剛剛的方法讀一讀。67800000讀作：〔〕13820000讀作：〔〕說明：讀這兩個數(shù)時，零是都不能讀出來的。考慮：我們原來讀數(shù)時，什么位置的“0”是必需要讀出來的？又要怎樣讀呢？與小組成員討論后，寫在下面。先給下面的數(shù)分級，再讀出下面的數(shù)。7070100讀作：〔〕10010000讀作：〔〕在小組內說一說你是怎樣讀出來的，聽聽你們的讀法一樣嗎。6．考慮：“0”在什么位置必須讀出來？小組交流后，寫下來。7．討論：多位數(shù)的讀法是什么？看誰說得。然后試著寫下來。提示：含有個級、萬級、億級的數(shù)，要先讀級，再讀級，最后讀級；億級和萬級的數(shù)要按照的方法來讀；每一級的“0”不讀，其他位置的“0”。三、達標檢測1．說一說這些國家各有多少人？〔1〕據(jù)2000年人口統(tǒng)計，____約30750000人?！?〕據(jù)2000年人口統(tǒng)計，沙特阿拉伯約21660000人。〔3〕據(jù)2000年人口統(tǒng)計，英國約58830000人?！?〕據(jù)2000年人口統(tǒng)計，巴西約169800000人。2．先分級，再讀出下面各數(shù)。450230300176003506090004678002四、課時小結說一說，今天我們有什么收獲？小學四年級上冊數(shù)學《人口普查之讀多位數(shù)》教案學習內容：人口普查讀多位數(shù)學習目的：1、掌握億以內的數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內的數(shù)。2、培養(yǎng)學生的遷移類推才能及歸納概括才能。3、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感，結合相關數(shù)據(jù)進展愛國教育。學習重點：掌握億以內數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內的數(shù)。學習難點：掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的讀法。學習過程：一、前置練習1．你都知道哪些計數(shù)單位？2．介紹數(shù)位順序表。3．讀出下面各數(shù)。742讀作：〔〕4600讀作：〔〕3215讀作：〔〕5009讀作：〔〕7010讀作：〔〕10000讀作：〔〕你能說出這些數(shù)的讀數(shù)方法嗎？二、探究學習〔一〕想一想，探究交流1．2000年我國進展了第五次人口普查，請看以下數(shù)據(jù)①全國總人口數(shù)約為1295330000人。②北京市約有13820000人。2．你能讀出以上的人口數(shù)嗎？3．與同學交流一下你是怎樣讀這些數(shù)的？4．認識數(shù)位分級。小組交流一下數(shù)位分級的方法，再寫下來。說明：較大數(shù)是按照分級的方法來讀的。每級的數(shù)都是按照原來學過的數(shù)的讀法來讀的。億級的數(shù)讀完后加個“億”字，萬級的數(shù)讀完后加個“萬”字。如：123456789，億級的數(shù)是1，讀作“一億”；萬級的數(shù)是2345，讀作“二千三百四十五萬”，整個數(shù)讀作：一億二千三百四十五萬六千七百八十九。5．考慮：①我們原來讀數(shù)時末尾有“0”的數(shù)應怎樣讀？小組交流后，寫下來。說明：讀較大數(shù)時，每級末尾的“0”都是按照上面的方法來處理的。②把下面的數(shù)中每級末尾的零先畫出來，再按照剛剛的方法讀一讀。67800000讀作：〔〕13820000讀作：〔〕說明：讀這兩個數(shù)時，零是都不能讀出來的。考慮：我們原來讀數(shù)時，什么位置的“0”是必需要讀出來的？又要怎樣讀呢？與小組成員討論后，寫在下面。先給下面的數(shù)分級，再讀出下面的數(shù)。7070100讀作：〔〕10010000讀作：〔〕在小組內說一說你是怎樣讀出來的，聽聽你們的讀法一樣嗎。6．考慮：“0”在什么位置必須讀出來？小組交流后，寫下來。7．討論：多位數(shù)的讀法是什么？看誰說得。然后試著寫下來。提示：含有個級、萬級、億級的數(shù)，要先讀級，再讀級，最后讀級；億級和萬級的數(shù)要按照的方法來讀；每一級的“0”不讀，其他位置的“0”。三、達標檢測1．說一說這些國家各有多少人？〔1〕據(jù)2000年人口統(tǒng)計，____約30750000人?！?〕據(jù)2000年人口統(tǒng)計，沙特阿拉伯約21660000人?！?〕據(jù)2000年人口統(tǒng)計，英國約58830000人?！?〕據(jù)2000年人口統(tǒng)計，巴西約169800000人。2．先分級，再讀出下面各數(shù)。450230300176003506090004678002四、課時小結說一說，今天我們有什么收獲？北師大版小學四年級上冊數(shù)學教案：人口普查教學目的：1.經(jīng)歷搜集日常生活中常見大數(shù)的過程，并能說出這些大數(shù)的意義2.會正確讀多位數(shù)，并能比