第11頁共11頁大班科學教案《防雷電》大班科學教案《防雷電》。一、活動目的：1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷才能和想象才能，增強幼兒的平安意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的平安知識。二、活動準備：1、材料準備：1)錄音機、磁帶。2)模擬大樹一棵。3)模擬電線桿一根、電線一條。4)模擬房子一座。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。6)小兔子頭飾(假設干)。7)籃子一個。8)音樂《下魚了》。9)自編兒歌一首《平安避雷電》。2、知識經(jīng)歷準備：認識情景表演中的小演員。WwW.F132.三、活動過程：1、導入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，如今我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲，仔細觀察孩子們躲在哪里。2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進展提問：1)剛剛我們在半路上遇到什么事情啦?2)今天小得意也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們他是怎樣做的，好么?4、觀看課件《如何防雷電》5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3)小得意、小哥哥，誰做得對呢?4)老師小結。A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B)不可以躲在高危的地方。C)不可以躲在電線桿下。D)不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌《平安避雷電》7、表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。8、完畢。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：平安避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?千萬不要慌亂跑!平安避雷有妙計：不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能平安回到家?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選教案閱讀大班優(yōu)秀安康教案《怎樣防雷電》活動目的：1、知道雷雨天氣很危險，掌握雷雨天的平安知識。2、教育幼兒如何防雷電。3、樹立幼兒自我保護意識?；顒訙蕚洌赫n件《怎樣防雷電》活動重難點：使幼兒掌握雷雨天的平安知識，樹立自我保護意識?；顒舆^程：一、情境導入，激發(fā)興趣。1、今天小猴邀請我們到她家去做客，我們出發(fā)吧！2、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音〔用錄音機播放音樂〕孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲。仔細觀察孩子們躲在哪里。3、雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴的家里坐下，小猴熱情地招待我們。二、圍繞情景，進展提問：1、剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？3、今天我們的朋友--小靈狐也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們她是怎樣做的？三、觀看視頻《怎樣防雷電》。1、觀看視頻。2、圍繞視頻內容與幼兒展開討論：請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達才能和對事情的判斷才能。四、老師小結，預防雷電。潮濕、金屬、高空等更加容易導電，下雨天的時候，人們不可以跑到大樹下躲雷雨閃電，不可以躲在電線桿下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮濕的地方。我們要學會遠離危險，懂得保護自己。大班科學教案：擦汗教學目的：·知道運動時出汗后，要及時擦汗。·初步理解用毛巾擦汗的方法，并愿意嘗試。教學準備：〔認知準備〕已初步掌握攤開毛巾擦嘴的方法；(材料準備)幼兒人手一塊干凈毛巾?；顒又攸c：知道出汗后要及時擦汗?；顒与y點：根據(jù)順口溜的提示學擦汗。活動過程：一、聽聽議議：·老師講故事——小猴跟著母雞老師在操場上玩皮球，不一會兒就滿頭大汗。他隨手用手往臉上一擦，臉上馬上出現(xiàn)了幾條黑手印?！び懻摚涸趺磿泻谑钟?？小猴的臉看上去怎么樣？〔輔助提問：干凈嗎，漂亮嗎？〕天氣熱了，運動了一會兒就容易出汗。應該用什么擦汗呢？怎么擦汗呢？二、學習擦汗：·說說腦袋上哪些地方最容易出汗。·請個別幼兒演示，用毛巾擦汗。·老師念順口溜，并演示正確方法：“小毛巾攤開來，擦臉蛋，擦額頭，脖子上面再擦擦，小小汗珠不見了?！薄び變簞邮植僮?，老師邊念順口溜邊逐一指導?！灿庙樋诹锾崾居變骸靶∶頂傞_來”，以及各個部位都要擦〕重難點：根據(jù)順口溜的提示學擦汗。三、活動延伸：運動后繼續(xù)引導幼兒正確擦汗。大班科學教案《禮物》活動目的：1、在猜猜、找找、說說的過程中理解動物與生活中常見物品的關系，獲取初淺的科學經(jīng)歷。2、能在集體面前大膽表述，積極發(fā)表自己的見解。3、樂意用自己的本領表達對朋友的祝福，.本文教案.網(wǎng)體驗禮物的意義。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒觀察才能及動手操作才能?；顒訙蕚洌?、ppT2、分組操作材料：禮物與動物的圖片活動過程：(一)情景創(chuàng)設，導入活動。1、今天是獅子大王的生日，讓我們去參加他的生日派對吧!2、過生日我們可以做些什么事?(二)集體討論，觀看ppT：想想、猜猜，獲取動物與物品的相關經(jīng)歷。導入語：今天獅子大王過生日，森林里的小動物會送什么禮物給他呢?讓我們一起來看一看。情景一：猜一猜奶牛會送什么禮物?情景二：想一想蜜蜂會送什么禮物，為什么?情景三：母雞有什么本領呢?想一想母雞會用雞蛋做了哪些不同的禮物呢?小結：奶牛送了香香的牛奶，蜜蜂送了甜甜的蜂蜜茶，小母____雞蛋做成各種各樣的蛋制品。他們都用自己的本領，做成禮物送給獅子大王。(三)分組操作：找找、說說，分析^p動物與物品之間的關系。1、情景四：討論動物的本領。又來了幾個小動物，他們是誰?會送些什么禮物?2.幼兒分組操作并交流：配對游戲找一找，分析^p動物與物品之間的關系，并進展配對。3、集體展示并交流：理解動物與物品的關系。(四)表達祝福，理解禮物的意義。情景五：小鳥用清脆的歌聲作為禮物，送給獅子大王。延伸活動：用自己的本領表達祝福，進一步理解禮物的意義導入語：小動物們能用自己的本領作為禮物送給獅王，那你們有什么本領可以送給獅子大王作禮物呢?小結：小朋友，其實禮物不需要有多么貴重，只要你用心去準備，用自己的本領去表達祝福，這就是送給別人最珍貴的禮物!大班科學教案《紙》活動目的：1.通過操作嘗試讓紙站起來，并探究讓紙站得穩(wěn)得多種方法。2.探究通過改變紙的形狀，增加紙的支撐力。3.激發(fā)幼兒的探究興趣，體驗成功的快樂。4.開展目測力、判斷力。5.增強思維的靈敏性?；顒訙蕚洌喊准埲耸旨僭O干張、書假設干本、記號筆、記錄表?；顒舆^程：一、談話導入。出示書和紙1、老師：書和紙這對好朋友，今天發(fā)生了爭執(zhí)。瞧!書神氣地說道：當我站起來的時候，能穩(wěn)穩(wěn)地站住!老師操作：書本穩(wěn)穩(wěn)地站著?？墒牵埪犃撕懿环?，說：你能站，我也能穩(wěn)穩(wěn)地站著!2、猜測：你們覺得紙能站起來嗎?請幼兒交流介紹自己的猜測，并說說自己的想法。二、幼兒第一次實驗。1、到底你的好方法能不能幫助紙穩(wěn)穩(wěn)地站起來?2、老師在后面的每個桌子上都放了許多紙，待會請你去試一試你的方法，并把你的方法用繪畫的形式記錄在記錄紙上。(出示記錄紙)3、幼兒操作，老師巡回理解幼兒操作情況。4、集合幼兒，請幼兒向同伴介紹自己的方法。小結：紙真神奇，大家通過折、卷等方法，改變它原來的形狀后，使紙站了起來，紙開心極了，它在你們的幫助下終于穩(wěn)穩(wěn)地站起來了。三、幼兒第二次實驗?？墒?，書又說了：我不僅能站站住，而且還能把你紙穩(wěn)穩(wěn)地托起來呢!老師演示，書托起一張薄薄的紙。1、紙也能托起書嗎?幼兒猜測。2、老師交代操作要求請幼兒再次實驗。幼兒根據(jù)記錄表講述，老師進展小結。四、提升難度(幼兒第三次實驗)。你們聽，書又說了：你才托起一本書，我可是能托起好多紙呢!老師演示，書托起好多紙。1.紙也能托起很多書嗎?幼兒猜測。2.老師交代操作要求，幼兒實驗。小結：老師統(tǒng)計托書最多的