-5-小朋友園小班認(rèn)知活動說課稿《1和許多》含反思【--小班數(shù)學(xué)教案】小班認(rèn)知活動說課稿《1和很多》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友培育對數(shù)活動的愛好，并學(xué)習(xí)用語言進行表達，在嬉戲中讓小朋友初步感知“l(fā)”和“很多”兩個不同的量，快來看看小朋友園小班認(rèn)知活動說課稿《1和很多》含反思教案吧。說活動教材熟悉1和很多是小朋友熟悉數(shù)活動的開頭，比較適合于3歲左右的孩子。依據(jù)他們年齡小、好玩、好嬉戲、有意留意時間短的身心特點，我設(shè)計了認(rèn)知活動1和很多。只學(xué)習(xí)1和很多相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著嬉戲活動，就會讓小朋友在玩中學(xué)，在學(xué)中玩．既可以滿意小朋友嬉戲和好動的需要，又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。依據(jù)這一指導(dǎo)思想，我選擇了小兔采蘑菇作為小班小朋友學(xué)習(xí)區(qū)分1和很多的教材，并關(guān)心他們初步理解l和很多之間的關(guān)系。在整個教材中所涉及的動物形象小白兔，孩子們很熟識，而且其中的活動簡潔。比較形象直觀，滿意小朋友思維詳細(xì)形象的特性，讓小朋友在嬉戲中建立初淺的數(shù)概念。說活動日標(biāo)1．活動目標(biāo)在生活中孩子們也會經(jīng)常接觸到1和很多等這樣的數(shù)現(xiàn)象，但對這些數(shù)現(xiàn)象模糊不清，不能很精確地理解1和很多之間的關(guān)系，為了關(guān)心孩子能夠進一步地把握理解1和很多，特制定以下兩條目標(biāo)：(1)在嬉戲中讓小朋友初步感知l和很多兩個不同的量。(2)培育小朋友對數(shù)活動的愛好，并學(xué)習(xí)用語言進行表達。2．活動重點：在嬉戲中讓小朋友熟悉l和很多。3．活動難點：感知1和很多兩個不同的量?！痉治觥勘敬位顒又?、難點體現(xiàn)一個熟悉和感知的問題，所以把熟悉l和很多作為整個活動的重點，通過讓小朋友依據(jù)兔媽媽所給的任務(wù)進行熟悉l和很多的關(guān)系?；顒拥碾y點定位在感知l和很多兩個不同的量。由于在教育小朋友學(xué)習(xí)數(shù)的過程中，我們應(yīng)當(dāng)遵循一個由易到難的規(guī)律，在熟悉的基礎(chǔ)上再進行感知，體現(xiàn)了小朋友學(xué)習(xí)數(shù)的進展過程，這樣才具有肯定的遞進性，讓小朋友知道1個1個和起來就是很多個，很多可以分成1個1個，增加了小朋友的數(shù)概念。l是自然的單位，很多是含有兩個以上元素的集合，它們之間有一個量的區(qū)分。在目標(biāo)中還強調(diào)了讓小朋友用語言來表達l和很多兩個量．符合小班小朋友的思維進展要求，也促使小朋友在表達過程中理解l和很多兩個方面的意義。說活動預(yù)備1．前期預(yù)備：了解小朋友的喜好。2．活動材料預(yù)備(1)兔寶寶和大灰狼的頭飾、籃子及蘑菇若干。(2)合適的活動場地，為小朋友供應(yīng)寬敞的活動空間。(3)場地布置如圖：(表示小兔動身的位置)說活動延長1．活動一：區(qū)域活動中供應(yīng)各種水果的圖片，請小朋友說一說哪種水果是1個，哪種水果是很多個。(老師依據(jù)需要可更換圖片的內(nèi)容)2．活動二：區(qū)域活動中供應(yīng)小卡片。聽指令找出相應(yīng)數(shù)量的實物卡片：請你找出是l(很多)個物體的卡片。3．活動三：找找自己身上什么東西是l，什么東西是很多，并告知同伴和老師。4．活動四：老師帶領(lǐng)小朋友找找教室和室外的物體，什么是1，什么是很多。請小朋友回家找找家里的什么東西是1個，什么東西是很多個?！痉治觥科鸬郊訌婌柟套饔?，讓小朋友通過進一步的動手操作和觀看感知l和很多，加強理解l和很多的概念及它們之間的關(guān)系，從中也培育了孩子們的觀看力。說活動特色1．活動情景嬉戲化。活動中，老師能依據(jù)小班小朋友的年齡特點，采納了讓小朋友直接參加的情景教學(xué)方法，讓小朋友在好玩、直觀、形象的情景中，始終以角色身份參加嬉戲。既符合小班小朋友好動的特點，又吸引了小朋友的留意力，讓小朋友在好玩的嬉戲中體驗并感知了1和很多，引起小朋友對數(shù)的奇怪?和探究愛好。2．活動內(nèi)容整合性。在活動過程中以小兔采蘑菇為主題，融人認(rèn)知(l和很多)、語言(我拿了；我采了)、社會(伯伯借籃子給小兔們，突出關(guān)愛)、健康(下蹲、跳等基本動作)等方面。3．活動自主性。老師以兔媽媽的形象帶領(lǐng)小朋友參加活動，打破教育者和受教育者的界線?；顒又袥]有強硬的規(guī)定，創(chuàng)設(shè)較自由的活動空間，讓小朋友輕松地學(xué)習(xí)本事。教學(xué)反思：老師在課前首先吃透教材，依據(jù)小朋友年齡特點來設(shè)計教學(xué)方法，課后還要擅長仔細(xì)反思，找出不足，進行完善，提高教學(xué)水平。在小班數(shù)學(xué)《熟悉1和很多》的教學(xué)中，我依據(jù)小班小朋友生活閱歷不豐富，參加活動時的留意力簡單分散的特點，在教學(xué)活動中采納讓小朋友直接參加的情景教學(xué)方法，讓小朋友在好玩、直觀、