２０2３年全省中小學(xué)教師統(tǒng)一招聘考試教育政策與法規(guī)試題1教育政策與法規(guī)試題一、單選題１.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《防止未成年人犯罪法》的規(guī)定,對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(Ｂ)A、14周歲以下B、14周歲以上不滿1６周歲Ｃ、16周歲以上不滿1７周歲Ｄ、1８周歲以下2．對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是(D）A、校長B、教職工代表大會(huì)Ｃ、學(xué)校工會(huì)D、學(xué)校董事會(huì)３.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師局限性為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參與進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（Ａ)A、本地縣教育局B、本地縣人民政府C、地市教育局D、省教育廳4.“學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動(dòng)?！边@是（Ｄ）的規(guī)定。A、《教育法》B、《山東省實(shí)行〈教師法〉辦法》Ｃ、《教師法》D、《青島市實(shí)行〈教師法〉若干規(guī)定》5.《教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采用措施，導(dǎo)致人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員，依法追究(B）A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任Ｄ、行政責(zé)任6．凡年滿(B)的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完畢義務(wù)教育。A、５周歲Ｂ、６周歲C、7周歲D、8周歲7.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定,國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B）。A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例８.《中華人民共和國義務(wù)教育法》是哪一年頒布的？(B)Ａ、1９８5年B、１98６年C、1995年D、19９7年9．國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為(A）職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。A、初級(jí)B、一級(jí)Ｃ、二級(jí)D、講師10.“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不樂意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說法違反了(B）。A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》B、《中華人民共和國教師法》C、新《義務(wù)教育法》Ｄ、《中華人民共和國教育法》１１.對(duì)于義務(wù)教育階段的在校生,若違反了學(xué)校管理制度,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（Ｃ）Ａ、開除學(xué)籍Ｂ、體罰并勒令退學(xué)C、批評(píng)教育,不得開除學(xué)籍D、勸其退學(xué)教師職業(yè)考試系列教師招聘考試趨.．.教師招聘面試備.．.21２．按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行助學(xué)金制度的具體辦法，由哪級(jí)人民政府規(guī)定?（A）A、省級(jí)人民政府規(guī)定B、縣級(jí)人民政府Ｃ、中央人民政府D、上述政府均可以制定1３.對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）A、校長B、教職工代表大會(huì)C、學(xué)校工會(huì)D、學(xué)校董事會(huì)14.2０2３年《義務(wù)教育法》規(guī)定,國家實(shí)行（A)年義務(wù)教育制度。A、九B、十Ｃ、六D、十二15.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任?（B)A、司機(jī)負(fù)責(zé)Ｂ、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)１6.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)行義務(wù)教育,不收(Ｃ)。Ａ、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)Ｃ、B和CD、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和住宿費(fèi)17．在我國，教師節(jié)是每年的(C)A、５月１２日B、8月1日Ｃ、9月10日D、10月1日1８.教師法規(guī)定,教師的工資水平應(yīng)當(dāng)(B）本地公務(wù)員的平均水平。A、相稱于B、不低于或高于C、略高于D、略低于19.中學(xué)、小學(xué)校園周邊(A）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場合。A、200米B、3０0米C、4０0米D、100米２０．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任？(B)Ａ、司機(jī)負(fù)責(zé)Ｂ、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)Ｃ、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)２1.《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》是哪一年由教育部頒布的？（C)A、1９95年B、1996年C、1９９9年D、2023年多選題教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。(CD）A、耐心B、個(gè)性C、平等D、個(gè)體差異2.在實(shí)行“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把__＿_(dá)放在突出地位。（BC)A、學(xué)歷教育B、思想政治教育Ｃ、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育3.中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容重要涉及：政治理論、__＿＿、教師心理健康教育等。（AＢCＤ)A、教育方針B、政策Ｃ、法律法規(guī)D、教師職業(yè)道德規(guī)范4.加強(qiáng)和改善師德建設(shè)的總體規(guī)定是:以馬克思列寧主義、_＿_(dá)＿重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞全面實(shí)行素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（ＢCＤ)A、“八榮八恥”Ｂ、毛澤東思想C、鄧小平理論Ｄ、“三個(gè)代表5．國家在受教育者中，進(jìn)行___＿的教育，進(jìn)行抱負(fù)、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。（ＢＣＤ）A、共產(chǎn)主義Ｂ、愛國主義Ｃ、集體主義D、社會(huì)主義6.義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)行，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)下列哪些法律制定本法(AＢ）?A.憲法B.教育法C．未成年人保護(hù)法D.防止未成年人犯罪法7.申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請表和下列證明和材料：____和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對(duì)其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。(ABC）A、身份證Ｂ、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明D、教材教法合格證８.為保護(hù)未成年人的身心健康,促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)行，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,根據(jù)_＿_(dá)_制定了《嚴(yán)禁使用童工規(guī)定》。（AＣＤ）A、憲法B、教育法C、勞動(dòng)法Ｄ、未成年人保護(hù)法9.新義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)行義務(wù)教育，不收(AB）。Ａ．學(xué)費(fèi)Ｂ.雜費(fèi)C.書費(fèi)D.住宿費(fèi)10.教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素涉及（ＡBC)Ａ.教育法律關(guān)系的主體B.教育法律關(guān)系的客體C．教育法律關(guān)系的內(nèi)容D．教育法律關(guān)系的特性和類型11.義務(wù)教育具有哪些特點(diǎn)？（AＢC)A．強(qiáng)制性Ｂ.普及性C.免費(fèi)性D.普通性12．張某作為一名受教育者,依法享有的權(quán)利有(AＢCD）A、參與教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料Ｃ、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D、完畢規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書13.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出:“全面推動(dòng)素質(zhì)教育，主線上要__＿_(dá)來保障”。(CD)Ａ、靠教師師B、靠社會(huì)C、靠法制Ｄ、靠制度4１４．教師可以采用的行政救濟(jì)途徑重要有(ＡD）A、行政復(fù)議B、民事訴訟Ｃ、仲裁Ｄ、教師申訴15．教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（ABC）A、聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長對(duì)的行使職權(quán)C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D、罷免校長16．學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡?BCD）Ａ、不能團(tuán)結(jié)同事,其他教師不愿與之共事的B、故意不完畢教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作導(dǎo)致?lián)p失的C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D、品行不良、欺侮學(xué)生,影響惡劣的１7.教育法作為一般社會(huì)規(guī)范和法律具有哪些特點(diǎn)？(AＢCD）A、國家意志性B、強(qiáng)制性C、規(guī)范性D、普遍性18．教師的一般權(quán)利涉及（ＡBＣ)A、生命健康權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、受聘權(quán)D、教育教學(xué)權(quán)１9.下列制度中哪些不是我國教育法規(guī)定的教育基本制度?(BＤ）A、學(xué)校教育制度B、教育申訴制度C、教育考試制度Ｄ、十二年義務(wù)教育制度20.《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》將中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為(）。Ａ、非學(xué)歷教育Ｂ、繼續(xù)教育C、在職培訓(xùn)D、學(xué)歷教育三、填空題1、社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容涉及政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。2、申請認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。３、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。4、所謂教師德性,是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。5、中學(xué)、小學(xué)校園周邊2０0米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場合。6、防止未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人法制觀念。７、《教育法》規(guī)定,國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。8、《義務(wù)教育法》規(guī)定,國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。9、實(shí)行教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。1０、參與教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參與教師資格考試。四、判斷題在我國,教師屬于更加公務(wù)員系列。(×)2.對(duì)于取得教師資格的公民而言，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師;高級(jí)中學(xué)教師資格與中檔職業(yè)學(xué)校教師資格互相通用。(√）3.１993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定:“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高?！保ā蹋?.合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動(dòng)用工、教師聘任等屬于民事法律關(guān)系的范疇,而非行政法律關(guān)系，由民法調(diào)整。（√）5.我國在少數(shù)民族教育政策上，實(shí)行教育與宗教相結(jié)合，以保證國家教育方針的執(zhí)行。(√）五、簡答題1、簡要回答教師的法定權(quán)利。答:（1)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；(２）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參與專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充足發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)估學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（4)準(zhǔn)時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；(5)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會(huì)或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理;（６)參與進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。2、試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的因素。答:《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的,目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育,不能由于學(xué)生違反學(xué)校管理制度,就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生假如嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度,學(xué)?？山o予其開除學(xué)籍的處分。3．教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系?答:(１)教育和被教育的關(guān)系;(2)管理和被管理的關(guān)系;(3)保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系;（4）互相尊重的平等關(guān)系。4．簡要回答學(xué)校的法定義務(wù)。答:（1）遵守法律、法規(guī)。（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。（3)維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。（４）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他情況提供便利。（5）按照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目。(6)依法接受監(jiān)督。案例題1.案例一李某有一女李霞１4歲,系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用,還不如早下來賺錢,遂于20２3年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶處打工。開學(xué)一周后,學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪,李某拒不說明其去向，有時(shí)還惡語相報(bào)：“孩子讀不讀書是咱們自家的事,你們不要狗咬耗子——多管閑事?！闭垎?（1）該案例中有沒有違法行為?（２）違反了什么法律規(guī)定？（3)違法主體是誰?(4)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?答案要點(diǎn):（1）有違法行為。（2)違反了《義務(wù)教育法》第11條和《未成年人保護(hù)法》第9條、第2８條等規(guī)定。（3）李某及個(gè)體戶。(4)《義務(wù)教育法》第１５條規(guī)定,除因疾病或者特殊情況,經(jīng)本地人民政府批準(zhǔn)的以外,適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的,由本地人民政府對(duì)他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育,并采用有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。對(duì)招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個(gè)人，由本地人民政府給予批評(píng)教育,責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的,可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第49條規(guī)定,公司事業(yè)組織、個(gè)體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動(dòng)部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的,由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。2．案例二某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分氣憤,后在班會(huì)上宣讀了此信,同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并規(guī)定將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)高某是為了教育和愛惜他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系?！闭垎枺?１）吳老師的哪些做法不對(duì)的？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。(2）吳老師的解釋是否對(duì)的？為什么？答案要點(diǎn)：(1)吳老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和在班會(huì)上宣讀高某信件的行為是不對(duì)的。由于上述行為違反了《未成年人保護(hù)法》第3０條和第３1條的規(guī)定。（2)吳老師的解釋不對(duì)的,由于吳老師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé)，但教師對(duì)學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上?！督處煼ā芬?guī)定,教師要“關(guān)心、愛惜全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛惜學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案例中吳老師不適當(dāng)?shù)慕逃绞綄?duì)學(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任。3．案例三濤濤愛調(diào)皮,經(jīng)常在課堂上說話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完畢作業(yè)。一天,他又在課上說話、做鬼臉,被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常氣憤，對(duì)濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時(shí)候你爸爸來了,你再來上課。”濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí),正好校長路過，問清了因素后,把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評(píng)。問題：(1)你認(rèn)為校批評(píng)的對(duì)嗎?(2)班主任和濤濤同學(xué)本人應(yīng)當(dāng)如何做呢?答案要點(diǎn)：(1）對(duì)。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利,法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺陷的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助,使他們改正錯(cuò)誤、健康成長。(２)這位班主任應(yīng)當(dāng)結(jié)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。通過恰當(dāng)?shù)慕逃?濤濤也應(yīng)當(dāng)結(jié)識(shí)到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律,并且在課堂上隨便說話,也影響了別的同學(xué)聽，事實(shí)上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。六、論述題1.論述學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)。答案要點(diǎn):學(xué)校的權(quán)利:(１）按照章程自主管理;(2)組織實(shí)行教育教學(xué)活動(dòng)；(3)招收學(xué)生或者其他受教育者;(4)對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；（５)對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；(6）聘任教師及其他職工,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；(７）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；(８)拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉；(9)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。學(xué)校的義務(wù)：（1)遵守法律、法規(guī)；（2）