參加學(xué)習(xí)培?訓(xùn)心得體會?3篇本次?教師培訓(xùn)的?內(nèi)容十分豐?富，理論上?包括對教學(xué)?規(guī)章制度、?教學(xué)常規(guī)、?師德、大學(xué)?教育的常識?和特點等諸?多方面的系?統(tǒng)學(xué)習(xí)，實?踐上包括觀?摩有著豐富?教學(xué)經(jīng)驗的?老教師的教?學(xué)示范課和?新教師的現(xiàn)?場教學(xué)示范?課。通過認?真的培訓(xùn)和?自己的學(xué)習(xí)?，獲得了很?大的收獲，?現(xiàn)將自己的?總結(jié)如下：?一、對學(xué)?校的前景充?滿了信心，?也對自己選?擇人民教師?的職業(yè)無怨?無悔。在?這次培訓(xùn)的?開學(xué)典禮上?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?做了熱情洋?溢的講話，?對我們加入?到師專這個?大家庭表示?了熱烈的歡?迎，也介紹?了學(xué)校未來?的美好藍圖?，并且勉勵?我們努力學(xué)?習(xí)，認真工?作，完成這?次培訓(xùn)的任?務(wù)。這些都?使我更加對?我們學(xué)校的?前途充滿了?信心，也堅?定了自己扎?根于人民教?育事業(yè)、扎?根于我們師?專這片充滿?希望的熱土?的信心。?二、認真學(xué)?習(xí)教學(xué)規(guī)章?制度、常規(guī)?和教學(xué)方法?，做一名合?格的中學(xué)教?師。雖然?在來到中學(xué)?以前，我已?經(jīng)積累了許?多的工作經(jīng)?驗，但是做?一名人民教?師，尤其是?一名初中教?師，對其中?的許多工作?規(guī)范和制度?還是十分陌?生的。教導(dǎo)?處的紀(jì)勇平?處長給我們?詳細介紹和?講解了我校?的相關(guān)教學(xué)?規(guī)章制度、?常規(guī)和教學(xué)?方法，并結(jié)?合多年來的?許多相關(guān)事?例作為典型?范例。這些?都使我深受?教育和啟發(fā)?，我認識到?要成為一名?合格的中學(xué)?教師不是一?件容易的事?情，如同其?他的工作部?門一樣，同?樣有著很多?的規(guī)章制度?要遵守，同?樣要付出艱?巨的努力。?我認識到?，作為中學(xué)?教師，要有?強烈的工作?責(zé)任心，必?須堅持教學(xué)?領(lǐng)域的__?_方向，要?以教書育人?為己任，要?將傳授知識?和思想教育?有機結(jié)合起?來，寓思想?品德于教學(xué)?之中。同時?，要嚴(yán)格教?學(xué)規(guī)范和堅?守學(xué)校的各?種教學(xué)規(guī)章?制度，防止?教學(xué)事故的?發(fā)生，從而?確保教學(xué)任?務(wù)的順利完?成。三、?認識到中學(xué)?教學(xué)不僅是?一項工作，?更是一門藝?術(shù)，需要長?時間的積累?和摸索。?從前作為一?名學(xué)生，對?教師的工作?一直十分崇?敬，但是對?如何才能夠?不僅成為一?名合格教師?，而且能夠?成為一名優(yōu)?秀教師還是?缺乏認識的?。我認識到?，中學(xué)教師?的教學(xué)是一?個教與學(xué)的?相互關(guān)系，?是一個教師?和學(xué)生共同?參與的活動?，教學(xué)并非?只是教師簡?單的講授，?而是一個教?師主導(dǎo)作用?和學(xué)生能動?作用的有機?統(tǒng)一。作?為新世紀(jì)教?師，需要有?一個教學(xué)觀?念的深刻轉(zhuǎn)?變，包括從?封閉性向開?放性的轉(zhuǎn)變?，從群體型?到個性型的?轉(zhuǎn)變，從權(quán)?威型向民主?型的轉(zhuǎn)變。?這些都要經(jīng)?過艱苦的努?力和學(xué)習(xí)。?四、觀摩?課堂教學(xué)，?結(jié)合自己的?教學(xué)實踐，?找到了差距?，也找到了?改進的方向?。這次培?訓(xùn)又安排了?兩次課堂觀?摩。雖然是?不同的專業(yè)?，但是教學(xué)?的方法是相?通的。從觀?摩教學(xué)中，?我再結(jié)合自?己的教學(xué)實?踐，找到了?自己的差距?，認識到自?己在教學(xué)中?許多需要改?進和提高的?地方?？?之，這次新?教師培訓(xùn)雖?然是安排在?學(xué)期之中，?時間緊，任?務(wù)重，不可?能有太多的?時間和次數(shù)?，絕大多數(shù)?教師都是在?緊張的教學(xué)?工作之余來?參加培訓(xùn)的?。我通過這?次培訓(xùn)，總?有一種意猶?未盡的感覺?，總感到還?有許多需要?學(xué)習(xí)的地方?。確實，作?為一名新教?師，要學(xué)習(xí)?的東西實在?是太多了。?不過我有信?心通過自己?的不懈努力?和學(xué)習(xí)，盡?快地提高自?己的專業(yè)知?識和教學(xué)水?平，盡快的?能夠勝任自?己本職的教?學(xué)工作，從?而真正成為?一名合格乃?至優(yōu)秀的中?學(xué)教師，為?我們國家的?（范本）教?育事業(yè)，為?我們師專的?發(fā)展壯大做?出自己應(yīng)有?的貢獻。?參加學(xué)習(xí)培?訓(xùn)心得體會?二：教師?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是?教師繼續(xù)教?育的一種有?效快捷的培?訓(xùn)方式，這?種培訓(xùn)有著?一般培訓(xùn)所?沒有的優(yōu)勢?，它可以打?破人力，物?力，時間，?空間的限制?，使溝通更?加方便，普?及面更加廣?泛。__?_年___?月___日?，在縣教師?進修學(xué)校小?教部的精心?___下，?我縣一年級?班主任不畏?嚴(yán)寒按時來?到進修附小?五樓會議室?，全員參加?了由省教育?學(xué)院人教版?小學(xué)數(shù)學(xué)編?寫組___?的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?。這次為期?一天的培訓(xùn)?內(nèi)容很充實?，主要包括?四方面的內(nèi)?容：上午主?要是對一年?級下冊數(shù)學(xué)?教材解讀和?教師教學(xué)用?書配套光盤?的使用情況?的培訓(xùn);下?午是解讀_?__版數(shù)學(xué)?新課標(biāo)以及?專家精彩的?互動答疑活?動。雖然?天氣寒冷，?又正值寒假?假期，但是?我們都以飽?滿的熱情認?真聆聽每一?個環(huán)節(jié)中教?育專家的深?刻解讀，他?們在視頻中?耐心細致到?位的講解，?答疑，為我?們一線教師?解決了教育?教學(xué)中的許?多困惑，并?為下個學(xué)期?更好的完成?教育教學(xué)工?作指明了方?向，打好了?基礎(chǔ)，充足?了能量。?一天的學(xué)習(xí)?緊張而充實?，雖然培訓(xùn)?結(jié)束了，但?終身學(xué)習(xí)的?志愿不能改?變。我還要?在今后工作?中理論聯(lián)系?實際，__?_，努力提?高自身素質(zhì)?，在教學(xué)實?踐中，將學(xué)?習(xí)與實際教?學(xué)結(jié)合起來?，努力探索?新的教育教?學(xué)方法。在?豐富自身專?業(yè)知識的同?時，廣泛涉?獵各種社會?科學(xué)和自然?科學(xué)知識，?從而更好地?適應(yīng)學(xué)生對?知識的需要?。此外還要?做反思型教?師，養(yǎng)成反?思習(xí)慣，反?思自已的活?動過程，分?析自己的教?學(xué)行為、決?策以及所產(chǎn)?生的結(jié)果的?過程，提高?自己的專業(yè)?水平。反思?是教師二次?成長的關(guān)鍵?，能促進教?師專業(yè)成長?。正如葉瀾?教授所說：?寫一輩子教?案只能做個?教書匠，寫?三年可以成?為名師。任?何一個教師?，那怕是一?個高明教師?，在其執(zhí)教?的過程中也?不可能做到?盡善盡美。?所以，我認?為只有學(xué)習(xí)?精彩，生命?才會精彩;?只有學(xué)習(xí)成?功，生命才?會成功。在?經(jīng)驗中學(xué)習(xí)?，在行動中?研究，在反?思中成長。?教師成長=?經(jīng)驗十反思?一點不假。?通過這次?教師網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)，使我_?__了解和?掌握了一年?級下冊新教?材的特點和?教學(xué)關(guān)盤的?使用以及_?__版數(shù)學(xué)?新課標(biāo)的內(nèi)?容，對自己?今后的教學(xué)?工作指明了?方向。在學(xué)?習(xí)的過程中?，我深深地?體會到，感?覺到自己知?道得太少，?學(xué)習(xí)應(yīng)該成?為一個人的?一生目標(biāo)。?人應(yīng)該是活?到老學(xué)到老?。越是這樣?就越有一種?緊迫感，一?種壓力，驅(qū)?使自己更加?自覺地學(xué)習(xí)?。由衷感謝?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶?給我們的精?神大餐。?參加學(xué)習(xí)培?訓(xùn)心得體會?三：在_?__月桃花?盛開的日子?里，我通過?網(wǎng)絡(luò)這個平?臺和許許多?多教師一起?聽課，一起?討論交流。?通過學(xué)習(xí)交?流，我深深?感受到自己?和名師以及?其他很多教?師的差距。?以前總以為?兢兢業(yè)業(yè)干?工作，無愧?于心，無愧?孩子就是好?老師了，在?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)上沒有下?足功夫，不?注意搞教研?，因而自己?的教學(xué)水平?進步很小，?不能成為專?業(yè)型和科研?型教師，通?過網(wǎng)絡(luò)這個?即時工具看?到了我的差?距，如夢初?醒，再不提?升自己，就?可能被時代?淘汰，因此?我要借助這?個大好的機?會，提升自?己的專業(yè)理?論水平，豐?富自己的文?化底蘊，加?強師德修養(yǎng)?建設(shè)，我們?不再做燃燒?自己照亮別?人的蠟燭，?而要做的是?點燃孩子學(xué)?習(xí)、生活、?進步的明燈?。這次的?網(wǎng)絡(luò)教育培?訓(xùn)極大改變?了我們的學(xué)?習(xí)環(huán)境和意?識，它把教?師培訓(xùn)從以?往的現(xiàn)實課?堂上搬到了?虛擬的即時?網(wǎng)絡(luò)空間里?，通過網(wǎng)絡(luò)?，為我們創(chuàng)?造了一個前?所未有的、?令人耳目一?新的嶄新的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?在這里，我?們除了能閱?讀大量相關(guān)?理論知識文?字、圖片、?資料外，還?可以觀看一?些名師授課?的視頻，領(lǐng)?略名師風(fēng)采?，以及觀摩?各種類型的?優(yōu)質(zhì)示范課?錄像資料，?可以學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點，?用于自己以?后的課堂教?學(xué)。另外，?我們還可以?通過跟自己?同專業(yè)教師?進行交流探?討，共同學(xué)?習(xí)，這也就?給了大家一?個共同進步?的機會。我?認為這種培?訓(xùn)很有必要?，因為資源?應(yīng)用的關(guān)鍵?是教師，教?師的發(fā)展是?學(xué)校和學(xué)生?發(fā)展的基礎(chǔ)?，教師的進?步是學(xué)校和?學(xué)生進步的?前提。這?次教育培訓(xùn)?，使我對新?課程教學(xué)又?有了新的認?識。我體會?到新課程教?學(xué)應(yīng)該是：?學(xué)生是學(xué)習(xí)?的主體，他?們應(yīng)該在老?師的指導(dǎo)下?，通過自己?親自去體驗?、嘗試，來?逐漸學(xué)會生?活、學(xué)會學(xué)?習(xí)，從而達?到從學(xué)會到?會學(xué)的目的?，教師要從?各個方面來?培養(yǎng)學(xué)生探?究事物的興?趣和積極的?態(tài)度，讓他?們不以學(xué)為?苦，而做到?以學(xué)為樂。?通過學(xué)習(xí)?和聽專家講?座等環(huán)節(jié)，?我感到自己?的確長了不?少見識，教?學(xué)思路靈活?了，對自己?的教學(xué)也有?了新的目標(biāo)?和方向：首?先在課堂的?設(shè)計上一定?要力求新穎?，要能抓住?學(xué)生的心，?要講求實效?性，不能為?了形式而活?動多卻沒有?實質(zhì)內(nèi)容，?整堂課熱鬧?一場卻讓學(xué)?生無所獲;?教師的語言?一定要有親?和力，要充?分尊重學(xué)生?，讓他們有?被重視的感?覺，要做學(xué)?生學(xué)習(xí)上的?老師，生活?中的朋友;?在課堂上，?教師只起一?個引路的作?用，不可以?教師唱主角?，學(xué)生作配?角。另外教?師的個人修?養(yǎng)和素質(zhì)也?需要不斷提?高，要靠不?斷的汲取知?識，學(xué)習(xí)先?進經(jīng)驗充實?自己的頭腦?，要有過硬?的基本功。?這次培訓(xùn)?，我認為對?提高教師素?質(zhì)，推動學(xué)?校教育教學(xué)?改革，提高?教學(xué)質(zhì)量都?起到了很大?的推動作用?，也使我收?獲頗多，引?人深思。我?深深認識到?了，遠程教?育資源是為?提高我們教?師的教育教?