第10頁共10頁2023幼?兒教師實習?自我鑒定范?文我來自?于___幼?師學院，面?臨畢業(yè)到來?的時候，我?在本市的一?所幼兒園實?習了___?個月的時間?。時間雖然?很簡短，可?是收獲卻甚?多，心中萌?生了許多感?觸。在這?___個月?里，從老師?們身上，我?看到了為人?師表散發(fā)出?的耀眼光芒?，給了我_?__活帶很?多啟發(fā)性的?思維。在校?時總會以為?當一位幼兒?老師肯定很?好玩，很輕?松，但來到?這里我改變?了這個想法?，每次上完?一堂課我都?有深的感觸?：想要當好?一名好的幼?師真的不是?件容易的事?！看著帶?課老師給孩?子門上課，?我認真的學?習她的上課?方式和管理?課堂紀律的?方法。即使?這樣，我還?是遇到了很?多在校期間?沒有學過的?，畢竟試教?和正式的時?候的心態(tài)是?不一樣的。?聽課了之后?我開始講課?，孩子們還?是如我想象?中一樣，亂?成一團，根?本不聽我講?課，后來我?用小組比賽?來管他們的?紀律，這樣?不但可以培?養(yǎng)他們的團?隊精神。還?可以為課堂?帶來一些活?力。慢慢發(fā)?現(xiàn)，孩子們?開始接受我?喜歡我，這?是讓我最高?興的一件事?了。我才發(fā)?現(xiàn)，原來對?待孩子真的?是要非常的?用心，給他?們多一點的?關愛，他們?自然就會喜?歡你。_?__了幼兒?園藝術節(jié)，?我?guī)е嗬?的小___?安排節(jié)目，?雖然我在實?習期間很忙?碌，但感覺?到很充實。?同時也明白?了一件事，?要做個好老?師除了要有?豐富的專業(yè)?知識以外，?還必須要有?其他課外知?識，這樣才?可以讓你的?學生在和你?鬧在一起之?外還能尊敬?你。這個時?候才知道，?其實幼師還?是很好當?shù)?，只要你用?正心態(tài)去對?待。就在這?樣忙碌的_?__活里，?___個月?也就這樣過?去了。這?___個月?經(jīng)歷的每一?天，都已在?我心中留下?了永久的印?記，因為這?是見證我這?樣一個全新?的成長。使?我認識到正?確的人生觀?，價值觀。?時間就是這?樣無情，頭?也不回的流?逝掉，是的?，誰都不愿?意被時間丟?下.而我們?也隨著時間?的流走一點?一點的成長?。而曾經(jīng)的?純真也隨著?風雨的磨滅?轉(zhuǎn)變得成熟?.也許這正?是成長的代?價。每經(jīng)歷?過一次，收?獲就多一些?，成長也就?又邁進一步?。___?幼兒教師實?習自我鑒定?范文（二）?___個?月的___?活，使我更?深刻地了解?到一名幼兒?教師的工作?；更深刻地?了解和掌握?了這一年齡?階段幼兒的?身心發(fā)展特?點；同時也?認識到了作?為一名幼兒?教師，除了?做好幼兒的?教育工作外?，如何做好?與保育員、?其他教師及?家長的合作?、協(xié)調(diào)工作?也具有同樣?重要的地位?。以前我?比較注重于?對有關幼兒?身心發(fā)展特?點及幼兒教?育理論的學?習，常常忽?略了對幼兒?生活常規(guī)的?___。這?次實習第一?次完整地觀?察了幼兒的?一日生活，?發(fā)現(xiàn)其實訓?練幼兒的生?活常規(guī)，培?養(yǎng)他們的行?為習慣及自?理能力也是?一項重要的?任務，一門?值得重視的?學問。要會?利用機會對?幼兒進行隨?機教育，把?有計劃的教?育和隨機教?育相結合。?日常生活的?___都成?為教師培養(yǎng)?幼兒良好行?為習慣的機?會。在實?習初期的時?候，有經(jīng)驗?的老師告訴?我，不可以?幫小朋友處?理生活中的?瑣事，如果?有小朋友遇?到什么不會?的，做不了?的，只可以?耐心引導他?們?nèi)ネ瓿伞?如果幫他們?做了，后果?就是他們永?遠都不能學?會自己的事?情自己做，?不能養(yǎng)成良?好的行為習?慣。經(jīng)過一?段時間的實?習，覺得其?實幼兒教師?的心中應該?有一把尺，?就是教師堅?守的原則，?這些原則的?出發(fā)點和終?點都應是發(fā)?展和提高幼?兒的能力。?小___都?非常天真可?愛，我很喜?歡和他們玩?。我會趁?做操前的這?個機會和他?們玩成一片?，和他們聊?天。我試著?讓自己變成?小朋友，融?入他們的生?活，但這樣?卻并不代表?小朋友會聽?我的命令做?事。原因就?是我沒有真?正以一個老?師的身份和?他們說話，?命令他們做?事。有一次?，我答應他?們，他們吃?完午飯就讓?他們在操場?自由活動。?但因為那天?突然有急事?所以他們吃?完午飯后就?讓保育老師?帶他們上去?睡覺了。下?午上班，有?個小朋友說?：老師你不?是說我們吃?完中午飯就?讓我們?nèi)ゲ?場玩的嗎？?我覺得很慚?愧，我沒有?說到做到，?失信于幼兒?了，我想是?不可能令幼?兒信服的。?我鄭重地向?他們道了歉?，并告誡自?己今后要做?到真正地尊?重幼兒，對?幼兒要講信?用。在實?習期間，的?感受就是理?想與現(xiàn)實的?差距很大。?當我寫好一?份教案，認?真地在腦海?模擬幾次上?課的流程和?情景后，我?以為那節(jié)課?可以上的很?好了，但事?實卻不是這?樣。上課時?間的把握，?各個步驟的?銜接，幼兒?情緒的調(diào)動?，課堂秩序?的維持等不?確定的因素?，對教師的?___能力?和控制能力?提出了比我?想象中更高?的要求。而?這些也是我?以后要注意?和提高的。?我把在實?習期間的點?點滴滴串聯(lián)?起來，在這?一個多學期?的時間里，?我的觀念，?我的心態(tài)，?我的能力在?逐漸地發(fā)生?變化，從中?也領悟到作?為一名新老?師，一定要?戒驕戒躁，?要時刻以一?種學習的態(tài)?度來對待自?己的工作，?注重經(jīng)驗的?積累，注重?觀察有經(jīng)驗?的老師是如?何上課的，?并借鑒她們?好的方面，?不斷提升自?己的能力。?這是一個成?長的過程，?也是必經(jīng)的?過程，如果?自己的態(tài)度?謙虛，觀察?仔細，吸收?得當，那么?，就一定能?夠取得進步?，得到提高?和發(fā)展。?而且，新教?師還應該注?意建立教師?的個人__?_力和樹立?一個良好的?形象。這就?必須從自己?的技能技巧?、人格等方?面下工夫。?與幼兒的距?離，建立自?己的個人_?__力，技?能技巧也是?一個很好的?途徑。同時?，還應該要?做到言而有?信。只有尊?重幼兒才能?令幼兒尊重?自己，樹立?良好的形象?。有一位有?經(jīng)驗的幼兒?教師說：“?教師樹立形?象要做到說?一不二，對?幼兒提出的?要求要幼兒?必須做到。?當然這些要?求不是過份?的。例如?，在活動中?，有活動規(guī)?則；在游戲?中，有游戲?規(guī)則，教師?必須在細微?處樹立威信?。如果在細?微處不注意?，那更不用?說在別的地?方了。樹立?威信不是讓?幼兒怕你，?而是提出的?要求必須遵?守?！笨梢?，在建立個?人___力?和樹立良好?形象方面，?要注意的是?生活中的點?滴和細微之?處，要講求?原則和耐心?，而不是靠?幾節(jié)成功的?課，因為這?并不是短時?間內(nèi)可以做?到的。_?__幼兒教?師實習自我?鑒定范文（?三）實習?是我們師范?生即將踏上?漫漫人生征?途的標志，?是人生的另?一個起點，?對我們的生?涯規(guī)劃有著?重要的意義?。但這次頂?崗實習對我?們來說又有?著特殊的意?義，我們懷?著一半欣喜?一半忐忑的?心境來到實?習學?！?___幼教?中心。短?短的___?個月___?活轉(zhuǎn)瞬即逝?，在這播種?的季節(jié)里，?我們?nèi)〉昧?意想不到的?成績，獲得?了寶貴的經(jīng)?驗。當然，?由于我們經(jīng)?驗不足，實?習過程中也?存在一些問?題?，F(xiàn)就本?次實習工作?總結如下：?我于__?_月___?號來到幼教?中心報到，?正式開始了?我的___?活。由于我?頂替教師擔?任___中?二班的課程?。在___?個月的__?_活中，作?為一名實習?教師，我要?以一名正式?教師的標準?嚴格要求自?我，以高度?的職責心、?進取的態(tài)度?投入到課堂?教學及輔導?中。作為?一名教師，?首先上好課?是最基本的?要求。在實?習前也有過?一些試教活?動，但真正?的幼兒教學?對我來說還?是第一次。?從學生轉(zhuǎn)變?為教師，這?中間需要付?出很多的努?力。在教學?上，我認真?地備好每一?堂課，寫好?教案，課后?認真反思課?堂教學活動?中存在的問?題，經(jīng)常地?旁聽其他教?師的課，虛?心請教其它?教師的經(jīng)驗?，以及教法?。在聽課的?時候，盡可?能地記錄下?其教學過程?，并在課后?對該教師提?出自我的觀?點和看法，?建設方案。?在經(jīng)過多次?地與別教師?溝通后，我?發(fā)覺自我在?教態(tài)、教師?語言，語速?等方面都取?得了明顯的?提高。作?為一名教師?，天職就是?教書，無私?地將所學的?東西教給學?生，這是我?們支教的重?要資料——?授課。從兩?個月的支教?中我了解到?，那里的孩?子不是我想?象的那樣能?夠很好的每?一堂課，異?常異常累。?而大多數(shù)時?間都亞歐在?___紀律?上了。一名?人民教師太?難當了，要?講授一堂課?它必須備課?——寫教案?，上課，理?解家長反饋?信息，自我?寫反思，講?評，鞏固學?生知識這樣?的環(huán)節(jié)，看?起來很簡單?，可是每個?環(huán)節(jié)都有很?多小細節(jié)，?不僅僅要你?認真，還要?發(fā)揮創(chuàng)造性?思維，尤其?是“上課”?，也就是我?們一向在探?討學習的課?堂教學。?首先，我要?了解中二班?孩子年齡的?班基本情景?，然后根據(jù)?孩子的基本?情景來安排?教學。其次?，在寫教案?前，我必須?通看整本課?本的脈絡，?然后認真地?研究該上的?這個單元，?認真地分析?教材重點與?難點。因為?設有指導教?師，于是我?向指導教師?征求意見，?并加以修改?和調(diào)整。然?后自我先試?教，之后再?修改，最終?才正式上課?。在每上一?節(jié)課前，我?都會把所要?講的資料反?復練習，直?到記住為止?。并且在課?后經(jīng)常和學?生交談，讓?他們指出在?課上教師的?不足，不斷?改善教學方?法。事實證?明，這套方?法挺受孩子?歡迎的，同?時也拉近了?我和學生間?的關系。除?此以外，經(jīng)?過不斷地反?思，交流。?我了解了?一些適合農(nóng)?村學生基礎?差的方法。?這對我在今?后的教學工?作中，在應?對基礎差的?孩子時，時?刻提醒自我?，不能操之?過急，在板?書方面，我?也提醒自我?，給孩子呈?現(xiàn)的東西，?必須是正確?的，不允許?存在著任何?的錯誤。否?則，這些錯?誤將會給他?們造成及其?深遠的影響?。批改作業(yè)?，糾正學生?的錯誤是十?分重要的。?我在糾正學?生每個錯誤?的時候，寫?上激勵的評?語，并在評?語中強調(diào)訂?正的重要性?，并根據(jù)各?個學生的情?景加以勉勵?之，開導之?。對那些在?我要求訂正?之后依然不?訂正的學生?，我在作業(yè)?上寫明。我?的指導思想?是不斷給學?生糾正錯誤?的機會，直?至認識了錯?誤并改正為?止。對于個?別情景的學?生，我會輔?導他們，直?到他們主動?改正錯誤。?身為一位教?育工作者，?就是要有這?樣的耐心，?才能把學生?的缺點糾正?過來。期?間，在輔助?學生工作時?，給我的收?獲就是教師?不僅僅只是?授業(yè)，解惑?之人，更應?當是一位有?著天秤心靈?的朋友。僅?有這樣，教?師才能從過?去作為“道?德說教者”?，“道德偶?像”的傳統(tǒng)?主角解放出?來，成為學?生健康心靈?的，健康品?德的促進者?，催化劑，?引導學生學?會自我調(diào)查?，自我選擇?。___?個月以來，?我在生活方?面也學到了?許多東西，?這些東西是?在書本里找?不到的，對?我以后的生?活很有幫忙?。在感情方?面，學校領?導在生活上?也我們供給?了很大的幫?忙，教師們?也很熱情，?和各位教師?的關系處的?很好，尤其?是住在學校?教師，感情?更沒的說，?常常以兄弟?相稱。，他?們的熱情讓?我忘了生活?上的苦，覺?得很開心，?雖然生活有?點苦，可是?他們讓我認?為所做的一?切都是值得?的；和孩子?的感情真的?很深，和孩?子建立了很?好的朋友關?系，他們很?喜歡我，我?也是，他們?期望我留下?來，可是這?不可能。當?我們才漸漸?進入主角，?發(fā)現(xiàn)自我有?一群可愛的?學生、開始?覺得教書也?是件挺趣味?的事時，實?習已經(jīng)結束?了。經(jīng)過?這次實習，?我了解了教?師的酸甜苦?辣，也讓我?了解了教師?的偉大，我?也從實習中?認識到了自?身的不足。?應對這樣的?問題，我不?得不反思我?們在教學過?程中對學生?的專業(yè)技能?培養(yǎng)模式改?善問題：如?：增加對學?生實踐技能?的培養(yǎng)環(huán)節(jié)?，讓學生多?練，多反思?；多帶領學?生去正規(guī)的?幼兒園見習?，學習成功?幼兒教師的?先進經(jīng)驗：?多讓學生去?接觸幼兒，?了解幼兒發(fā)?展的水平和?需要。四個?月的___?活讓我獲益?匪淺，使我?真正體會到?做一位教師?的樂趣，并?使我愛上了?教師這一光?榮的職業(yè)。?實習，不僅?僅是我人生?中一段珍貴?的記憶，更?是我另一段?人生的起點?，我相信在?未來的路上?我會做的很?好。作為一?名即將畢業(yè)?的師范生，?我將會努力?提高自身的?素質(zhì)，時刻?為成為一個?好教師而努?力著。_?__幼兒教?師實習自我?鑒定范文（?四）__?_年___?月___日?-___月?___日，?我在___?市___幼?兒園進行了?為期一個月?的畢業(yè)實習?。實習期間?，在天驕幼?兒園各位領?導和老師的?幫助，指導?下，不僅掌?握了幼兒園?保教工作的?基本內(nèi)容和?特點，進一?步對保教工?作的重要性?有了新的認?識，而且，?比較成功的?將自己所學?理論知識和?技能運用到?了實踐中，?順利的完成?了教育實習?任務。下面?，就此期間?自己在見習?和教學實習?等方面的工?作做一個簡?單的自我鑒?定：一、?保育員見習?這是首周?的任務，目?的是熟悉實?習園所，班?級的基本情?況，接受指?導老師的點?拔，在做好?保育員工作?的同時，了?解班級基本?情況，跟幼?兒接觸，溝?通，建立良?好關系的同?時，對各個?幼兒特點有?了初步了解?。另外，在?指導教師的?幫助下，熟?悉班級授課?方式，教學?計劃后，寫?出自己詳細?而完整的教?案，跟指導?老師溝通并?確認后，正?式授課。在?此期間，我?不僅了解并?做好保育員?的工作，還?自己獨立完?成了對班級?環(huán)境的創(chuàng)設?，并得到了?老師和領導?的一致好評?。二、教?師實習這?是第___?周的任務。?我實習的園?所屬于農(nóng)村?，她們的教?學觀念跟城?市不太一樣?，她們更重?視的是對幼?兒知識的培?養(yǎng)，一般的?藝術類課幾?乎都不接觸?，導致幼兒?學習無積極?性，經(jīng)常不?愿來園?？?慮到這點，?我在和指導?老師的協(xié)商?后，用自己?的一套方式?對他們進行?授課，或舞?蹈，或音樂?，或利用電?腦，或講故?事，或游戲?等多種方式?進行，在讓?他們學到知?識的同時，?吸引了他們?的注意力，?同時也提高?了幼兒的出?勤率。當然?，我的每次?授課前后都?會跟指導老?師詳談，找?出優(yōu)勢和不?足，以便下?次做的更好?。___?月的實習讓?我得到了一?次全面而系?統(tǒng)的鍛煉，?學到了許多?書本上沒有?的知識和技?能，有機會?將理論與實?踐有機結合?，受益匪淺?。在看到優(yōu)?點之余，我?還存在著一?些不足，主?要是上課狀?態(tài)不穩(wěn)定，?起伏較大，?時而出現(xiàn)緊?張，表達受?挫，聲音不?夠洪亮等情?況；今后定?必認真總結?，及時反思?，多向別人?學習，使自?己不斷進步?，日漸完善?，同時緊記?“不論遇到?什么困難，?不要對自己?失去信心”?這個道理，?逐漸走向成?熟。__?_幼兒教師?實習自我鑒?定范文（五?）下面是?我的幼師實?習的自我鑒?定：轉(zhuǎn)眼?間，來幼兒?園已經(jīng)四個?月了，這段?時間對我來?說是一次非?常有益的磨?練和嘗試現(xiàn)?在，我的_?__活即將?結束，但是?這一段時間?所帶給我的?，卻能終身?受益，我將?珍惜剩下的?每一天！這?次實習中我?第一次懂得?了理解、喜?歡孩子，要?有很多很多?的耐心、細?心和愛心，?這正是我們?學習和努力?的方向，回?顧這些日子?，我學到了?許多幼兒園?的實際操作?經(jīng)驗，這為?我以后的工?作打下了堅?實的基礎，?成為我珍視?的寶貴財富?在這段時間?里，我嘗試?了許多人生?的不同際遇?，它___?了我執(zhí)著，?堅持，奮斗?，理解和珍?惜這是我在?學校里學不?到的剛剛進?入幼兒園，?才知道原來?在學校里學?到的知識一?些理論的東?西，缺乏實?踐經(jīng)驗來到?了幼兒園，?面對新的環(huán)?境，遇到新?的挑戰(zhàn)，我?只能一切從?頭開始失落?感向我不斷?地涌來，我?暗暗下決心?：一定要讓?每個孩子都?喜歡我！?每天我都會?早早的來到?學校等在教?室門口等待?孩子們的到?來，我用最?快的速度記?住全班孩子?的名字，就?為了能夠在?早上與他們?問好，每天?早上親切的?問候成了我?和孩子們第?一座友誼的?橋梁，在區(qū)?域活動時我?會以玩伴的?角色與孩子?玩耍；玩游?戲時還會像?孩子一樣的?耍賴；做錯?事情了我也?會道歉；與?孩子們平起?平坐，我利?用一切時間?與孩子相處?，聊天，盡?可能地走進?孩子的心靈?，了解他們?的內(nèi)心世界?。漸漸地孩?子們記住了?我的名字；?跟前跟后地?纏著我問東?問西；放學?時他們記得?和我道一聲?再見我的努?力有了收獲?，看著孩子?們天真爛漫?的笑臉我會?心的笑了幼?兒的心靈是?純潔無暇的?，當他們接?受了你就會?真心的喜歡?你、崇拜你?、信任你孩?子的愛是最?真實、最純?真的當我看?著孩子們一?張張?zhí)煺鏍€?漫的笑