第頁(yè)實(shí)用的六年級(jí)的作文300字匯總8篇六年級(jí)的作文300字篇1

我有一個(gè)老師，他高高的，黑黑的，頭發(fā)卷卷的。他很搞笑，每次上課時(shí)都要露一手給我們看。

“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都抓緊跑回教室。就在這時(shí)，只見(jiàn)我們的老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。

當(dāng)他走到講臺(tái)時(shí)便起先對(duì)我們“跳舞”了，一會(huì)兒向北跳兩下，一會(huì)兒向南跳兩下，過(guò)了一會(huì)兒，又下來(lái)圍著教室轉(zhuǎn)著走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時(shí)，嘴巴里也始終念著一句話。像是唐僧對(duì)我們念催眠咒一樣，因?yàn)槔蠋熞徽f(shuō)話就會(huì)有同學(xué)想睡覺(jué)，但是只要你一想睡覺(jué)，老師的“火眼金睛”就會(huì)鎖定你，說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)！你給我把這道題抄一百零一零一遍?！甭?tīng)到這里，那位同學(xué)就會(huì)毛骨悚然。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀！

我的老師不僅很搞笑，還很肅穆。比如說(shuō)上次老師上課，有人搗亂，只見(jiàn)他踩著桌子走過(guò)去，拎起一位同學(xué)，大聲吼道：“你還敢不敢了！”“不敢了，不敢了”只見(jiàn)那位同學(xué)瑟瑟顫抖的小聲回答到。老師聽(tīng)過(guò)后，才把他放下來(lái)。

這就是我的老師——都振林老師。

六年級(jí)的作文300字篇2

我叫航天飛機(jī)又稱太空穿梭機(jī)。我誕生在美國(guó)，別看我是個(gè)碩大無(wú)朋，長(zhǎng)得還挺可愛(ài)的咧!三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的尾巴，飛起來(lái)屁股后面還有一團(tuán)火。我做事就是這么火燒火燎的，能夠垂直起飛，飛起來(lái)可快了，比一般飛機(jī)快多啦!一般飛機(jī)從東海之濱到帕米爾高原要四個(gè)多小時(shí)，而我只須要七分鐘。而且我還能飛得很高，一般飛機(jī)只能飛兩萬(wàn)米，我呢，能飛幾十萬(wàn)米高，已經(jīng)沖出大氣層，來(lái)到太空啦!厲害吧?我的本事可大了!我一般都圍著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星假如出了毛病，我就伸出巨大的手臂，把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)修理。我集火箭，衛(wèi)星和飛機(jī)的技術(shù)特點(diǎn)于一身，能像火箭那樣垂直放射進(jìn)入空間軌道，又能像衛(wèi)星那樣在太空軌道飛行，還能像飛機(jī)那樣在大氣層滑翔著陸，是一種新型的多功能航天飛行器。我除了可在天地間運(yùn)載人員和貨物之外，靠著我本身的容積大、可多人乘載和有效載荷量大的特點(diǎn)，還能在太空進(jìn)行大量的科學(xué)試驗(yàn)和空間探討工作。

我為人類自由進(jìn)出太空供應(yīng)了很好的工具，大大降低航天活動(dòng)的費(fèi)用，是航天史上的一個(gè)重要里程碑。

六年級(jí)的作文300字篇3

生活是五彩繽紛的，不管你是一名學(xué)生，大人，公民都須要掌聲，掌聲能使人歡樂(lè)，掌聲能使人興奮，掌聲更能使人充溢信念面對(duì)困難。

第一次感到掌聲的力氣是那摩宏大。記得那時(shí)六年級(jí)第時(shí)候。

每次大會(huì)總結(jié)是，領(lǐng)導(dǎo)們講完話同學(xué)們就會(huì)“呼呼啦啦”的拍一次手掌——難聽(tīng)死了象下餃子撲撲騰騰的。于是我就和同學(xué)們一樣亂拍兩下就行了。老師曾說(shuō)過(guò)掌聲有許多含義比如：評(píng)價(jià)一個(gè)人的才學(xué)，評(píng)價(jià)一個(gè)人的品行，激勵(lì)一個(gè)人進(jìn)步——

但是沒(méi)有節(jié)奏的掌聲使人厭惡，而整齊且有規(guī)律的掌聲能使人充溢信念。

有一次上政治課的時(shí)候。有的同說(shuō)起來(lái)回答問(wèn)題后我們就都整整齊齊的鼓掌，同學(xué)們個(gè)個(gè)都無(wú)比激烈。爭(zhēng)先恐后起來(lái)回答問(wèn)題，就怕老師不叫他

老師互讓叫我起來(lái)，我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起來(lái)卻張口結(jié)舌，而突然而來(lái)的掌聲使我充溢信念。因此我特殊喜愛(ài)聽(tīng)到別人的掌聲，也喜愛(ài)用熱忱的掌聲為別人喝彩

還有一次上語(yǔ)文課。小明回答問(wèn)題后我們第一次在語(yǔ)文課上用熱忱的掌聲激勵(lì)他。語(yǔ)文老師親善地說(shuō)“你們的掌聲既不行真大，充溢了激勵(lì)”

掌聲無(wú)處不在。掌聲使人歡樂(lè)，掌聲使人興奮，生活有了掌聲更精彩！

六年級(jí)的作文300字篇4

前些天，我們學(xué)校實(shí)行了一次“游園活動(dòng)”，“游園活動(dòng)”的節(jié)目是每個(gè)班級(jí)自己打算的。

活動(dòng)起先了。我和搭檔姬凱麗一起來(lái)到了一（1）班。他們班打算的節(jié)目是“剪刀、石頭、布”，這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我三局都把對(duì)方戰(zhàn)勝了，得了5分。

二（2）班的節(jié)目我和搭檔可足足打算了一星期呢！我們四組同學(xué)一起開跑，不料我和姬凱麗因?yàn)橥局杏行┎粎f(xié)調(diào)，打了個(gè)踉蹌。令我們沒(méi)想到的是，我們就因?yàn)檫@個(gè)踉蹌，摔到了終點(diǎn)，成了第一名！我們真是不知道交了什么運(yùn)??！

五（1）班的“合作取勝”才考驗(yàn)實(shí)力。4個(gè)人搭檔，每個(gè)人都有自己的任務(wù)：一個(gè)人喝一杯水，一個(gè)人跳繩，一個(gè)人用乒乓球板拍球五下，一個(gè)人說(shuō)繞口令。為了這個(gè)節(jié)目，前幾天我始終練繞口令，可越練越結(jié)巴，我真擔(dān)憂會(huì)出洋相?？涩F(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮著實(shí)令我自己也大吃一驚——我很流暢地就把繞口令讀完了，我們四個(gè)人都得了滿分。

接下去我比較喜愛(ài)的`打彈珠在六（1）班，我除了第一球失敗以外，另外的四球全中，楊周鋒直稱我為“神球”。

等游園活動(dòng)結(jié)束，我靠著自己的優(yōu)異表現(xiàn)換得了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品——溜溜球。我們大家吃著紀(jì)念獎(jiǎng)品——棒棒糖，戀戀不舍地向?qū)W校告辭。

這次活動(dòng)真好玩??！

六年級(jí)的作文300字篇5

“世上只有媽媽好……”一曲曲音樂(lè)聲在耳畔響起,腦子里那一段似曾相識(shí)的記憶漸漸出現(xiàn),一個(gè)個(gè)畫面剎那間油然而生……

那是一個(gè)太陽(yáng)夾著細(xì)雨的早晨,我起得很早,可媽媽前一個(gè)晚上加班到很晚,自然起得晚。平常都是奶奶做早餐給我吃的，可今日外出了，起床時(shí)我也就餓得肚子了，聞到左鄰右舍的香氣騰騰，便更餓了。

媽媽雖然起晚了，但還不算太晚，看到我餓得快“虛脫”的樣子，便加快速度做菜。

飯菜很快做好，但終歸媽媽一夜沒(méi)怎么睡，看東西有點(diǎn)兒朦朧，一不當(dāng)心被九十多度的水燙傷了。我知道被這么高溫的水灑到手，應(yīng)當(dāng)是很痛的。

可媽媽默不作聲，完全沒(méi)把這事放在心上，接著埋頭做事。飯菜雖然做好了，但還是很熱不能立刻吃。媽媽當(dāng)然知道這一點(diǎn)，于是便拿水來(lái)泡。她時(shí)時(shí)常還把手放進(jìn)去，當(dāng)作“體溫計(jì)”，可每一次拿起來(lái)手都是紅紅的。

飯菜涼是涼了，但媽媽的手也“涼了”！遞給我早餐時(shí)，手上明顯多了幾個(gè)熱泡，黃黃的，看著都讓人心酸。

我拿起筷子夾起一塊肉，吃得很香很香，似乎有一股暖流涌進(jìn)我的身體，暖和了我的血液，嘴角留著油，真香！

“世上只有媽媽好……”那一個(gè)陽(yáng)光夾雨的早晨，真暖。

六年級(jí)的作文300字篇6

今日，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云。我要去學(xué)校領(lǐng)卷。盡管今日，天氣很好，但我的心情還是很糟糕。

在去的路上，我總是很驚慌，假如這一次我考砸了，那我回家就吃“竹筍炒肉”吧！而且，我期盼已久的玩具也就全部泡湯了。剛抬一下頭，就被太陽(yáng)爺爺刺眼的光環(huán)給刺到眼了。這時(shí)，我的脾氣更煩躁了。

這可最終到了學(xué)校大門。我剛走進(jìn)學(xué)校大門，似乎就布了一個(gè)結(jié)界似得，學(xué)校外邊是晴空萬(wàn)里的天空，而一邁進(jìn)學(xué)校的的大門就“隆”的一聲閃電劈到了我的眼前。于是我連忙地走進(jìn)班級(jí)里。然后找到了自己的位置坐下。

老師起先發(fā)卷子了。第一個(gè)是他，其次個(gè)是她，第三個(gè)還是他。為什么遲遲不到我。最終到我了，老師懷著微笑把語(yǔ)數(shù)外三科的卷子放到我的桌子上。我懷著期盼的、驚慌的、興奮的、光線去看著一張卷子，哇！這時(shí)我的心情突然，雨過(guò)天晴，晴空萬(wàn)里心情好多了。以后再也不用用膽怯 的眼神去看爸爸，也不用怕打的眼神去看爸爸。而是用傲慢的眼神去看爸爸。在回家的路上，我連走連跳，恨不得立刻飛起來(lái)飛回家回家把這個(gè)消息告知爸爸媽媽才罷休。

六年級(jí)的作文300字篇7

當(dāng)我?guī)е缕媾c希望來(lái)到這個(gè)世間時(shí)，他28歲。從今，他又多了一重身份——父親，他的肩上又多了一份責(zé)任與義務(wù)。一份或甜蜜或苦澀的責(zé)任。

轉(zhuǎn)瞬之間，我已步入青春年月，而他，也悄然老去，雖當(dāng)年的氣概猶存，但終歸歲月不饒人，命運(yùn)的齒輪還是殘酷地在他的額上刻上了一道道五線譜。

我從來(lái)沒(méi)有視察過(guò)他的背影，但偶然間看了一篇描寫父親的背影的文章，很受感動(dòng)。父親的背影雖不盡相同，但它始終詮釋著一個(gè)亙古不變的信念，那就是一切為了孩子。上帝在造就父親的時(shí)候，給予的是含蓄而執(zhí)著的感情，幸好上帝還不忘給父親的心里藏了眼淚。所以我們的父親始終都是頂天立地，無(wú)所畏懼的。其實(shí)他們也很累，他們也想要休息。而他們的感情全寄予在了拐彎處。

父親的背影有高大的，有矮小的；父親的實(shí)力有強(qiáng)也有弱；父親有貧困也有富有。

六年級(jí)的作文300字篇8

愿你漸漸長(zhǎng)大；愿你有好運(yùn)，假如沒(méi)有，希望你在不幸中學(xué)會(huì)慈善。愿你被許多人愛(ài)，假如沒(méi)有，希望你在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)寬容。老師希望你們漸漸長(zhǎng)大成為這樣的人！我們是第2屆畢業(yè)生。就在今日中午我們尊敬的郭校長(zhǎng)我們講了如何道別。

一起先郭校長(zhǎng)問(wèn)我們，僅剩兩個(gè)多月的時(shí)間了，在這短短的時(shí)間內(nèi)我們應(yīng)當(dāng)如何道別呢？這時(shí)班里馬上悄然無(wú)聲。后來(lái)郭校長(zhǎng)又說(shuō)：“我們要英勇面對(duì)每件事，每當(dāng)遇到困難時(shí)我們要用才智去解決?！蔽覀儼嚅L(zhǎng)舉起手了，講的條條有理，接著又有很多同學(xué)站起來(lái)講。郭校長(zhǎng)接著說(shuō)：“孩子們無(wú)論走到哪里做什么事希望你們腳踏實(shí)地、竭盡所能的、認(rèn)仔細(xì)真