Word版本，下載可自由編輯-3-初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)演講稿（一）

友愛(ài)的家長(zhǎng)伴侶們：

大家好！

首先，我代表xx級(jí)1班的全體教師，對(duì)您在百忙之中參與我們的家長(zhǎng)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心地謝謝！時(shí)間如水，轉(zhuǎn)瞬間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)這里，步入高一級(jí)的學(xué)府，作為他們的教師，我又欣慰又百感交集。

首先，我要謝謝在坐的各位家長(zhǎng)，你們把一群活潑可愛(ài)的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時(shí)間里，我發(fā)覺(jué)他們每個(gè)人身上都有值得我觀賞的閃光點(diǎn)。聰慧大方，可以獨(dú)擋一面的班長(zhǎng)穆亞迪，渾身正能量，勇于承擔(dān)的副班長(zhǎng)穆緒鵬，聰明有靈氣的魏巍，飽讀詩(shī)書(shū)，見(jiàn)多識(shí)廣的李俊強(qiáng)，正直大氣的趙蕾蕾，聰慧質(zhì)樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書(shū)憤怒十足的楊英遠(yuǎn)，文才卓越的王雨欣等等。他們品學(xué)兼優(yōu)，不僅是學(xué)生們的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們教師家長(zhǎng)的自豪。那么下面就請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)家長(zhǎng)代表李洋洋的爸爸，跟大家共享他在教導(dǎo)孩子方面的收獲體味，掌聲歡迎！

謝謝李洋洋爸爸的出色的發(fā)言，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一對(duì)優(yōu)秀的父母，李洋洋爸爸的教導(dǎo)理念和辦法應(yīng)當(dāng)能給我們無(wú)數(shù)啟示。做優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)是幸福的，但也肩負(fù)了更大的責(zé)任！但在這里，我還想問(wèn)一下在座的家長(zhǎng)，你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢？你有沒(méi)有想過(guò)怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點(diǎn)努力呢？假如你們這些優(yōu)秀同學(xué)的家長(zhǎng)，徹低不知道孩子為什么優(yōu)秀，也沒(méi)有參加到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的話，我敢說(shuō)，有一天，孩子假如落后了，你也徹低束手無(wú)策。

所以，我想對(duì)這些優(yōu)秀的同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)，您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀，而應(yīng)當(dāng)有居安思危的意識(shí)，應(yīng)當(dāng)為孩子保持或取得更好的成果而體現(xiàn)出一點(diǎn)家長(zhǎng)的價(jià)值。詳細(xì)怎么做呢？多跟孩子交流，在交流中加強(qiáng)他作為優(yōu)生的優(yōu)越感，繼而對(duì)他提出更高的要求。比如，能夠很虛心地問(wèn)孩子，別人都向我取經(jīng)說(shuō)，你們家孩子學(xué)習(xí)那么好，有什么秘訣啊，你給我講講你學(xué)習(xí)好的秘訣吧。這樣引領(lǐng)孩子總結(jié)他在學(xué)習(xí)中的好的做法，他能總結(jié)出來(lái)，以后會(huì)踐行得更好。然后問(wèn)他，有什么樣的任務(wù)，決定怎樣實(shí)現(xiàn)自己的任務(wù)，過(guò)一段時(shí)光，再問(wèn)他達(dá)到自己的任務(wù)了沒(méi)有。給孩子傳達(dá)你對(duì)他的關(guān)注。

我們班還有一批偏科的學(xué)生，（屏幕顯示他們的名字），針對(duì)這些學(xué)生，家長(zhǎng)首先絕對(duì)他們優(yōu)秀學(xué)科的努力，然后鼓舞他們?cè)诹觿?shì)學(xué)科上不放棄不畏懼，盡自己所能地往前趕。

我們班還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正的學(xué)生（屏幕顯示他們的名字）。這些學(xué)生的基礎(chǔ)都不錯(cuò)，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，意志力不強(qiáng)，導(dǎo)致成果忽高忽低或都只下不上。對(duì)于這些學(xué)生，交流思想是最重要的。假如當(dāng)面交流效果不佳，能夠挑選書(shū)信交流。書(shū)信交流比語(yǔ)言交流有更好的效果，家長(zhǎng)不妨試一試。

我們班還有一批由于基礎(chǔ)差，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們有的是隱性放棄，表現(xiàn)為在班內(nèi)也不搗亂也不說(shuō)話，但是總是神游，“人在曹營(yíng)心在漢”。有些是顯性放棄，表現(xiàn)在上課說(shuō)話，不交作業(yè)，作業(yè)對(duì)付，注重穿衣裝扮，帶手機(jī)等違背年級(jí)制度的行為上。針對(duì)這些學(xué)生，家長(zhǎng)要仔細(xì)思量孩子的何去何從問(wèn)題，能夠和孩子好好談?wù)動(dòng)袥](méi)有再坐高中的三年冷凳子的預(yù)備。假如的確在學(xué)習(xí)上有困難，并非一定要擠中考的獨(dú)木橋，能夠考慮走職專(zhuān)類(lèi)小學(xué)，學(xué)一門(mén)技術(shù)，立足社會(huì)，也未必是一件壞事。

中考是同學(xué)面臨的一次重要人生挑選，假如孩子還很茫然，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)協(xié)助孩子把握航標(biāo)。