中班音樂(lè)教案《蝸牛和黃鵬鳥(niǎo)》中班音樂(lè)活動(dòng)教案《蝸牛和黃鵬鳥(niǎo)》【活動(dòng)目標(biāo)】1、利用圖片認(rèn)知認(rèn)知歌曲中的角色，曉得蝸牛的特征，體會(huì)歌曲所整體表現(xiàn)的幽默風(fēng)趣的情感。2、通過(guò)聆聽(tīng)范唱，認(rèn)知地方童謠的特色，把我“阿”字重合的表現(xiàn)手法，自學(xué)獻(xiàn)唱歌曲。3、對(duì)地方童謠有興趣，初步體會(huì)大蝸牛始終如一的信念?！净顒?dòng)準(zhǔn)備工作】大蝸牛，小鳥(niǎo)圖片各一個(gè)、長(zhǎng)長(zhǎng)得葡萄藤、紫色的筆?！净顒?dòng)過(guò)程】一、石羔，講故事，認(rèn)知歌曲的背景內(nèi)容。1、今天老師增添一個(gè)謎語(yǔ)：沒(méi)腳，沒(méi)手，背上房子到處跑，存有誰(shuí)把它碰到一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。懇請(qǐng)小朋友猜一猜就是什么？2、下面我給大家談一個(gè)《蝸牛和黃鵡鳥(niǎo)》的故事：大蝸牛家門前存有一棵葡萄樹(shù)，葡萄樹(shù)和小蝸牛就是好朋友，它應(yīng)邀大蝸?；厝ニ液绕咸?，當(dāng)葡萄藤剛長(zhǎng)出來(lái)綠色的嫩芽的時(shí)候，大蝸牛就背著重重的殼啟程了，他一步一步的沿著葡萄藤向沖下，猜一猜，后來(lái)可以出現(xiàn)什么事情呢？二、觀賞歌曲，認(rèn)知歌曲內(nèi)容。1、存有一首歌可以說(shuō)我們答案的，現(xiàn)在我們?nèi)ヂ?tīng)到一聽(tīng)到（幼兒聆聽(tīng)歌曲）2、老師出具圖，你聽(tīng)見(jiàn)歌里說(shuō)道了什么？大蝸牛邂逅了誰(shuí)？它對(duì)蝸牛說(shuō)道了什么？大蝸牛聽(tīng)到了黃鵬鳥(niǎo)的話，就是怎么提問(wèn)的？你真的黃穗鳥(niǎo)怎樣？三、自學(xué)歌曲。1、下面我們?cè)偃A聽(tīng)歌曲，找找這首歌什么地方比較有趣，（屈老師）找找什么地方跟我們以前唱的歌不一樣？我們必須怎樣演唱？2、說(shuō)幼兒這就是一首臺(tái)灣童謠，幼兒說(shuō)一說(shuō)這首歌什么地方比較有趣，找找什么地方跟我們以前唱的歌不一樣？3、率領(lǐng)幼兒演唱一演唱富于地方特色的“阿”字。4、看看圖片完備的獻(xiàn)唱歌曲。5、幼兒跟著音樂(lè)完備的邊演唱邊自導(dǎo)動(dòng)作演出。6、懇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演演唱。7、想一想，大蝸牛爬到至葡萄藤上時(shí)，葡萄可以變?yōu)槭裁礃幼幽兀繛槭裁矗?、老師在葡萄藤上添畫一串一串的葡萄。9、你討厭這首歌嗎？你討厭大蝸牛嗎？為什么？四、音樂(lè)活動(dòng)：摘葡萄。1、大蝸牛爬上葡萄藤終于一餐了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又小又多，小朋友，我們一起回去摘葡萄吧。2、幼兒隨