個人師德師風(fēng)工作計(jì)劃20235篇

個人師德師風(fēng)工作規(guī)劃2023篇1

做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培育學(xué)生高尚人格和美妙心靈。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把教育深入到各種活動。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1、協(xié)作班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)展賞識教育，教師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、積極協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我治理的力量。

4、結(jié)合語文園地的展現(xiàn)臺為學(xué)生設(shè)立一個展現(xiàn)才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由進(jìn)展的空間。

結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進(jìn)展德育教育。

三、詳細(xì)措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

協(xié)作班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《一日常規(guī)》等，實(shí)行肯定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特殊是開學(xué)之初，深入學(xué)生，把握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行。

2、增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和分散力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績鼓勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要喜愛班級，為班級的`利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建立不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信念。

掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的狀況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到勝利的喜悅。

個人師德師風(fēng)工作規(guī)劃2023篇2

一、狠抓隊(duì)伍建立，強(qiáng)化尚行意識。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持師德教育，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動方案》、《德化縣“師德建立年”活動實(shí)施方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)書》，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，評比師德標(biāo)兵，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育治理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員治理、全面治理、全程治理”，形成教書育人、治理育人、效勞育人的良好氣氛。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》，合學(xué)校實(shí)際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，實(shí)行制度治理、量化考評、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作溝通、專題講座等形式，提高班主任的治理班級水平和駕馭課堂的力量。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建立。競選、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，治理好學(xué)校的路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操等工作。

二、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)教育，培育尚德學(xué)生。

1、品生、品社課剛性化治理。仔細(xì)抓好品生、品社課程的剛性化治理，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時(shí)必需做到“五有”：一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育教育意識，要合班級工作中的缺乏，學(xué)生群體存在的問題，仔細(xì)剖析問題;二是要有“序”。要留意教育內(nèi)容的詳細(xì)化、層次化，做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”。要精確把握主題教育的契機(jī)，從學(xué)生存在的典型事例入手，由點(diǎn)及面，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，留意教育的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有“效”。滲透要針對實(shí)際，講求方法，注意實(shí)效，以鼓勵為主，避開空洞說教。學(xué)校將組織對授課狀況進(jìn)展抽查。

2、加強(qiáng)班會、隊(duì)會教育。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進(jìn)展摸排，確立重點(diǎn)教育問題，合國旗下講話、班會、隊(duì)會進(jìn)展集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)展授課：一是列舉現(xiàn)象;二是綻開分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是穩(wěn)固延長。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場競賽活動，提高德育教育水平。

3、評比“四尚”班級。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級的評比，每2周評出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級，促進(jìn)“三風(fēng)建立”，營造良好德育氣氛。把“四尚”班級與班主任工作考評相合，把評比果作為評比優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。

4、評比“十佳最美少年”。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，注意培育學(xué)生的公民意識，注意學(xué)生的文明禮儀教育，注意對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。

5、創(chuàng)立文明校園。以創(chuàng)立“省校園文化先進(jìn)校”為契機(jī)，要加強(qiáng)校園文化建立，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，實(shí)行有效措施加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特殊要加強(qiáng)凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)立，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩猛烈嬉戲、粗言野語、不說一般話等不文明行為，積極創(chuàng)立文明、安康、和諧、積極的校園文化氣氛。

6、創(chuàng)立“道德之聲”播送電臺。學(xué)校利用播送室，建立“道德之聲”播送電臺，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進(jìn)展相關(guān)系列德育教育。

7、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育、法制教育貫穿整個學(xué)期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊(duì)會、宣傳欄、黑板報(bào)、安全演練等形式，增加學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我愛護(hù)意識。

個人師德師風(fēng)工作規(guī)劃2023篇3

一、指導(dǎo)思想

以自身成長和進(jìn)展為目標(biāo)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以標(biāo)準(zhǔn)自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和治理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)師德典型。

要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的榮耀傳統(tǒng)。

(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高思想品德和人格素養(yǎng)。

1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)學(xué)問、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境地，提高思想道德素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增加依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟發(fā)錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化學(xué)問，把握教書育人的本事，教師學(xué)習(xí)教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。

三、工作措施

以學(xué)生評價(jià)作為透視自己師德師風(fēng)個人工作規(guī)劃的重要窗口。要重視學(xué)生的評價(jià)，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度動身，依據(jù)工作

實(shí)際設(shè)計(jì)自我問卷，在所教班里進(jìn)展自主的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問題不肯定許多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡潔的從教育方面提一些問題，比方說你認(rèn)為教師喜愛你嗎?你認(rèn)為我是一個什么樣的教師?你可怕教師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比方最近愿不情愿上課，作業(yè)量行不行等狀況進(jìn)展提問。再依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，反思自己的工作，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無則加冕。

四、主要內(nèi)容

1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違反黨和國家方針政策的事。

2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，人民教師必需喜愛自己的教育事業(yè)，做到喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。

3、做到喜愛學(xué)生。喜愛學(xué)生是教師道德的重要標(biāo)準(zhǔn)，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)懷愛惜學(xué)生、敬重學(xué)生的人格公平、公正對待學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面安康進(jìn)展。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必需具備的道德標(biāo)準(zhǔn)，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究改良教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

5、為人師表是教師必備的主要道德標(biāo)準(zhǔn)，教師個人做到榜樣遵守社會公德，衣著干凈得體，語言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，留意自省、自糾。

個人師德師風(fēng)工作規(guī)劃2023篇4

教師的職業(yè)是神圣的，加強(qiáng)師德建立，提高師德素養(yǎng)極為重要，師德作為社會道德體系的組成局部，是標(biāo)準(zhǔn)、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。為此我制定新學(xué)期師德建立個人工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以自身成長和進(jìn)展為目標(biāo)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以標(biāo)準(zhǔn)自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和治理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)師德典型。

要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的榮耀傳統(tǒng)。

（二）不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高思想品德和人格素養(yǎng)。

1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)學(xué)問、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境地，提高思想道德素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增加依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟發(fā)錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化學(xué)問，把握教書育人的本事，教師學(xué)習(xí)教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。

三、工作措施

以學(xué)生評價(jià)作為透視自己的重要窗口。要重視學(xué)生的評價(jià)，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度動身，依據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問卷，在所教班里進(jìn)展自主的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問題不肯定許多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡潔的從教育方面提一些問題，比方說你認(rèn)為教師喜愛你嗎？你認(rèn)為我是一個什么樣的教師？你可怕教師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比方最近愿不情愿上課，作業(yè)量行不行等狀況進(jìn)展提問。再依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，反思自己的工作，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無則加冕。

四、主要內(nèi)容：

1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違反黨和國家方針政策的事。

2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，人民教師必需喜愛自己的教育事業(yè)，做到喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。

3、做到喜愛學(xué)生。喜愛學(xué)生是教師道德的重要標(biāo)準(zhǔn)，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)懷愛惜學(xué)生、敬重學(xué)生的人格公平、公正對待學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面安康進(jìn)展。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必需具備的道德標(biāo)準(zhǔn)，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究改良教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

5、為人師表是教師必備的主要道德標(biāo)準(zhǔn)，教師個人做到榜樣遵守社會公德，衣著干凈得體，語言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，留意自省、自糾。

個人師德師風(fēng)工作規(guī)劃2023篇5

教師對促進(jìn)教育教學(xué)改革，培育高素養(yǎng)合格人才，提高整個國民素養(yǎng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。只有加強(qiáng)師德建立，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)和整體水平。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、充分熟悉師德建立的重要性

1、師德建立是新時(shí)期精神文明建立的需要

教師既是人才的培育者，也是學(xué)校精神文明建立的示范者。隨著我國的文化效勞性行業(yè)將逐步開放，西方文化、價(jià)值觀將隨西方的影視、音像、書刊進(jìn)入我國，這既為我們汲取和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果供應(yīng)了便利，也必定會使教師的價(jià)值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在抱負(fù)、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的猛烈沖突。

2、師德建立是建立高水平教師隊(duì)伍的需要

師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德消失了下滑趨勢。如：職業(yè)抱負(fù)和信念動搖，職業(yè)情感冷淡，不能正確處理“個人進(jìn)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，消失了所謂“人生抱負(fù)趨向?qū)嶋H、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注意有用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。

3、師德建立是進(jìn)一步深化素養(yǎng)教育改革的需要。

教師是學(xué)生增長學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，肯定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷討論教學(xué)內(nèi)容，探究新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和崇高的思想境地，激發(fā)學(xué)生劇烈的求知x，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素養(yǎng)

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素養(yǎng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建立實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德