-3-小朋友園小班優(yōu)秀游戲教案《親一親》含反思【--小班嬉戲教案】小班優(yōu)秀嬉戲教案《親一親》含反思適用于小班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友引導(dǎo)小朋友嘗試發(fā)覺(jué)用兩種不同的物品敲擊會(huì)發(fā)出不同的聲音，并嘗試固定的句型進(jìn)行描述，初步培育小朋友語(yǔ)言嬉戲的愛(ài)好，學(xué)習(xí)嬉戲的玩法及規(guī)章，快來(lái)看看小朋友園小班優(yōu)秀嬉戲《親一親》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步培育小朋友語(yǔ)言嬉戲的愛(ài)好。2.引導(dǎo)小朋友嘗試發(fā)覺(jué)用兩種不同的物品敲擊會(huì)發(fā)出不同的聲音，并嘗試固定的句型進(jìn)行描述。3.學(xué)習(xí)嬉戲的玩法及規(guī)章。4.通過(guò)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣活動(dòng)預(yù)備：圖片(兩只小手)，口杯，勺子，碗?；顒?dòng)過(guò)程：、導(dǎo)入活動(dòng),感知理解句型。1.出示圖片兩只手，引起小朋友的愛(ài)好。師;瞧!這是什么呀?對(duì)了，是兩只小手，小朋友，你們看看這兩只小手在干什么?(一只手在親另一只手，小手親一親)。師;小手親小手會(huì)發(fā)出什么聲音呢?讓我們一起來(lái)試一試，然后再來(lái)告知大家。2.請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)演示小手親小手。師問(wèn);小朋友，你們聽(tīng)到了什么聲音?(啪啪，啪啪啪聲引導(dǎo)小朋友用完整的句子來(lái)描述;小手親小手;啪啪,啪啪啪)。二、嬉戲.哦!小朋友!你們的小手親的可真快樂(lè)呀!現(xiàn)在老師的腳也想來(lái)親一親了,小朋友看看老師的腳親了什么地方?老師的腳親到了地板.請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(嗒嗒,嗒嗒嗒).請(qǐng)小朋友們自己也來(lái)做做看.(請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)演示;小腳親地板.在集體練習(xí)小腳親地板.)引導(dǎo)小朋友說(shuō)出完整的句型;小腳親地板,嗒嗒.嗒嗒嗒.小朋友們的小腳親累了,要休息一下.師;那!就請(qǐng)小朋友們?cè)诳纯?我們的桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今日,我們幫他們也來(lái)找一個(gè)好伴侶親一親好嗎?嬉戲規(guī)章;每個(gè)小朋友手里拿兩個(gè)一樣的東西,讓它們也來(lái)親一親,聽(tīng)聽(tīng)它們會(huì)發(fā)出什么聲音?(請(qǐng)個(gè)別小朋友演示自己的活動(dòng),鼓舞其他小朋友一起來(lái)學(xué)說(shuō)他的話.)杯子親杯子;當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。勺子親勺子;叮叮，叮叮叮。小碗親小碗;咣咣，咣咣咣。集體練習(xí);通過(guò)嬉戲引導(dǎo)小朋友說(shuō)出完整的句型?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友，今日的嬉戲好玩嗎?請(qǐng)小朋友回家了也把這個(gè)好玩的嬉戲表演給自己的爸爸媽媽看，再去試試家里還有那些東西可以親一親，它們也會(huì)發(fā)出那些好聽(tīng)的聲音。(宜昌市黃糧鎮(zhèn)小朋友園張洪)教學(xué)反思：《親一親》是一首嬉戲化的兒歌，在活動(dòng)中，小朋友對(duì)活動(dòng)內(nèi)容較感愛(ài)好，在活動(dòng)小腳親地板時(shí)，孩子們心情較感動(dòng)，咚咚的親個(gè)沒(méi)完，活動(dòng)秩序稍顯混亂，于是我引導(dǎo)孩子連續(xù)觀看圖片，當(dāng)時(shí)有些小朋友留意力立刻集中過(guò)來(lái)，個(gè)別小朋友看到小朋友都仔細(xì)聽(tīng)講了，也自覺(jué)地專注下面的活動(dòng)。活動(dòng)效果不錯(cuò)！小百科：親(拼音:qīn、qìng)是漢語(yǔ)常用字，最早字形見(jiàn)于西周金文。《說(shuō)文解字》將親解釋為至也。親本意為感情深厚，關(guān)系親密，又引申指父母，由父母引申指有血緣或婚姻關(guān)系。