競聘演講稿?的寫作指導?(一)文?章導讀。在?其它的演講?中，內(nèi)容盡?管可以海闊?天空地談古?論今，說長?道短，但一?般都不是來?“顯示”自?己的長處。?即使在事跡?演講中，也?忌諱毫不客?氣地為自己?“評功擺好?”。但競聘?演講則不同?，它的全過?程都是聽眾?在候選人之?間進行……?競聘演講?（也稱競職?演講）是演?講的一種，?因此，它具?有口語性、?群眾性、時?限性、臨場?性、交流性?等演講的一?般特點。但?由于它是針?對某一競爭?目標而進行?的，所以，?除了這些共?性外，它還?具有以下“?個性”，即?特點：一?、目標的明?確性目標?的明確性，?是競聘演講?區(qū)別于其它?演講的主要?特征。這一?方面表現(xiàn)在?演講者一_?__就要鮮?明地亮出自?己所要競聘?的目標（或?廠長、或校?長、或秘書?、或經(jīng)理）?，另一方面?，其所選用?的一切材料?和運用的一?切手法也都?是為了一個?目標——使?自己競聘成?功（使聽眾?能投自己一?票）。而其?它類型的演?講則不同，?不管是命題?演講還是即?興演講，雖?然都有一定?的目的，但?其目標卻有?一定的“模?糊性”、“?概括性”和?不具體性。?打個比方說?，如果演講?如大海行船?，那么一般?演講是要告?訴人們?nèi)绾?戰(zhàn)勝困難，?駛向遙遠的?彼岸，而競?聘演講則是?競爭看誰?有條件來當?船長。二?、內(nèi)容的競?爭性在其?它的演講中?，內(nèi)容盡管?可以海闊天?空地談古論?今，說長道?短，但一般?都不是來“?顯示”自己?的長處。即?使在事跡演?講中，也忌?諱毫不客氣?地為自己“?評功擺好”?。但競聘演?講則不同，?它的全過程?都是聽眾在?候選人之間?進行比較、?“篩選”的?過程，競聘?者如果“謙?虛”、“不?好意思”說?自己的長處?，表示自己?也是“一般?般”，就不?能戰(zhàn)勝對手?。因此演講?者必須“_?__過海，?各顯其能”?，而“競爭?性”說白了?，也就是演?講者無論是?講自身所具?備的條件，?還是講自己?的施政的構(gòu)?想，都要盡?最大可能顯?出“人無我?有”“人有?我強”“人?強我新”的?勝他人一籌?的“優(yōu)勢”?來，有時，?甚至還要把?本來是“劣?勢”的東西?換一個角度?講成“優(yōu)勢?”。比如?，在一次競?聘廠長的演?講中，一個?年輕工人在?介紹自己時?這樣說：“?我一沒有黨?票，二沒有?金燦燦的大?學文憑，三?沒有豐富的?閱歷，我只?是一個初涉?人世的二十?五歲的小伙?子。你們有?百分之百的?理由懷疑我?是否能擔得?起化肥廠廠?長的重任。?然而，同志?們，___?，請你們仔?細地想想，?我們化肥廠?長期處于癱?瘓的狀態(tài)，?難道是因為?歷屆的廠長?沒有黨票、?沒有文憑、?沒有閱歷嗎??！保ㄕ坡?）接下來他?又講了聽眾?心中有而口?中無的改革?措施，最后?竟以大多數(shù)?票獲勝。?三、主題的?集中性所?謂主題的集?中，是指所?表達的意思?單一，不枝?不蔓，重點?突出。這就?是說，在表?達意思時，?必須突出一?個重點，圍?繞一個中心?，而不要搞?多重點，多?中心，不能?企圖在一篇?演講中解決?和說明很多?問題。比?如，在一次?小學校長競?聘演講會上?，一位很有?“希望”的?老校長就由?于談得太面?面俱到而讓?人產(chǎn)生了反?感。他在介?紹自己時，?不僅詳細介?紹了自己大?半生的經(jīng)歷?，而且在說?獲獎情況時?，把在某晚?報征文比賽?獲紀念獎這?樣的與競聘?條件無關(guān)的?獎勵都說上?，羅列了不?下二十個，?說得聽眾直?笑。在說措?施時，又從?如何抓學生?學習、體育?、德育到如?何開辦校辦?工廠，從如?何管理教學?，到如何關(guān)?心教工生活?，其措施幾?乎是“全方?位”的。結(jié)?果造成了立?意分散，讓?人聽了好像?什么都說了?，而又摸不?清他到底說?了些什么。?對比之下，?另一位年輕?的女教師，?就圍繞“如?何把學校教?學水平搞上?去”這一中?心問題講，?講得有情有?理，頭頭是?道，給人們?留下了深刻?印象，使自?己競聘成功?。因此，在?做競聘演講?時，一定要?“立主腦”?，“減頭緒?”，“鏡頭?高度聚焦”?，這樣才能?在聽眾心中?燃起共鳴之?火。四、?材料的實用?性實用性?，是指所選?材料既是符?合實際的，?又是對自己?競爭“有利?”的，也就?是無論講自?己所具備的?條件還是談?任職后的“?構(gòu)想”，都?要從“自我?”出發(fā)、從?實際情況出?發(fā)。競聘演?講是“競爭?”，但并非?是比賽誰能?“吹”，誰?能用嘴皮子?“甜”人。?聽眾邊聽你?的演講，邊?在“掂量”?你的“話”?是否能在現(xiàn)?實中發(fā)揮作?用取得效果?。比如在講?措施時，那?種憑空喊“?我___后?如何給大家?漲工資，如?何給大家建?樓房”的演?講者，聽眾?一般是不買?賬的。而那?種發(fā)自肺腑?講實際的措?施才是聽眾?最歡迎的。?有個工人?在競聘演講?中就做到了?這一點。他?說：“恕我?直言，我無?力為你們迅?速帶來財富?，提高你們?的工資，增?加你們的獎?金，我能做?到的只能是?：第一，?誠懇地傾聽?你們的呼聲?，熱忱地采?納和獎勵你?們的合理建?議，我準備?成立一個由?新老工人和?技術(shù)人員一?起參加的‘?智囊團’，?讓大家提出?優(yōu)良的改革?方案和科學?的管理措施?。第二，?現(xiàn)在咱廠癱?瘓的原因是?因收不上來?幾百萬的外?欠款，我要?是當了廠長?，我一方面?要用法律解?決問題，一?方面設(shè)立獎?勵制度，誰?要是能完成?任務(wù)，就獎?勵___％?。當面點清?，說話算數(shù)?。第三，?目前當務(wù)之?急是把積壓?產(chǎn)品銷出去?。這就要調(diào)?動全廠工人?的積極性，?要把專業(yè)推?銷員和業(yè)余?的結(jié)合起來?。按效益提?成。第四?，在擴大銷?路的同時，?還要擴大生?產(chǎn)，在資金?短缺的情況?下，我們要?先拿出點資?金讓工廠的?機器轉(zhuǎn)起來?，我先拿出?準備給__?_娶媳婦的?兩萬元進行?集資入股。?第五條，?在工廠扭虧?為盈之前，?我先不拿工?資。盈利之?后，我的工?資和獎金也?拿全廠平均?數(shù)。我當廠?長只有一個?心愿，那就?是和全廠工?人們一起，?讓咱們廠起?死回生，扭?虧為盈。如?果，兩年之?內(nèi)，不能實?現(xiàn)這個目標?，我就立即?自動下臺。?最后，我還?要說，我平?生最恨的就?是___，?我要是當廠?長，我保證?捧著一顆心?來，不帶半?根草去，如?果發(fā)現(xiàn)我有?一分錢不干?凈，大家可?以把我家的?全部東西都?拿走?！?因為他所講?的都是真誠?的切實可行?的，所以工?人們都投了?他的票。?五、思路的?“程序”性?思路，就?是演講者的?思維脈絡(luò)：?“程序”是?指演講中先?講什么后講?什么的順序?。競聘演講?不像一般演?講那么“自?由”，它除?了題目和稱?呼外，一般?分為五步：?第一步，?開門見山講?自己所競聘?的職務(wù)和競?聘的緣由。?第二步，?簡潔地介紹?自己的情況?。年齡、政?治面貌、學?歷、現(xiàn)任職?務(wù)等一些自?然情況。?第三步，擺?出自己優(yōu)于?他人的競聘?條件，如政?治素質(zhì)、業(yè)?務(wù)水平、工?作能力等。?（既要有概?括的論述，?又要有“降?人”的論據(jù)?。比如，講?自己的業(yè)務(wù)?能力時，可?用一些獲得?的成果和業(yè)?績來證明。?）第四步?，提出假設(shè)?自己